2024年人教版二年级下册历史第五单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版二年级下册历史第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A.齐国B.晋国C.秦国D.宋国2.下列哪个人物是“战国四公子”之一？（）A.刘邦B.项羽C.信陵君D.程咬金A.画蛇添足B.因材施教C.破釜沉舟D.纸上谈兵4.下列哪个节日起源于古代的“寒食节”？（）A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节A.分封制B.郡县制C.世袭制D.诸侯制6.下列哪个是东汉末年的农民起义？（）A.黄巾起义B.陈胜吴广起义C.绿林起义D.红巾起义A.淝水之战B.官渡之战C.长平之战D.赤壁之战8.下列哪个是西晋时期的著名文学家？（）A.陶渊明B.杜甫C.白居易D.王之涣A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.沈括10.下列哪个是唐朝的开国皇帝？（）A.唐太宗B.唐高祖C.唐玄宗D.唐哀帝二、判断题：1.周武王建立了西周王朝。（）2.“孟母三迁”的故事与孟子有关。（）3.春秋时期的五霸都是通过武力统一天下的。（）4.孔子是道家学派的创始人。（）5.秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制。（）6.楚汉战争是刘邦和项羽争夺天下的战争。（）7.三国时期，曹操是蜀国的皇帝。（）8.王羲之是东晋时期的著名书法家。（）9.南北朝时期的北魏孝文帝推行了汉化政策。（）10.唐朝是中国历史上唯一的女皇帝武则天建立的。（）三、填空题：1.中国古代的“四大发明”包括造纸术、印刷术、火药和______。2.春秋战国时期，儒家学派的代表人物是______，道家学派的代表人物是______。3.秦始皇统一六国后，将文字统一为______。4.汉武帝时期，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，这一政策的提出者是______。5.东汉末年，张仲景被后人尊称为“医圣”，他的著作是______。6.三国时期，著名的“赤壁之战”发生在______（年）。7.北魏孝文帝推行汉化政策，他迁都的城市是______。8.唐朝时期，开创“贞观之治”的皇帝是______。9.宋朝时期，世界上最早的纸币称为______。10.明朝时期，郑和下西洋最远到达的地方是______。11.清朝时期的“康乾盛世”是指康熙、乾隆和______三位皇帝的统治时期。12.中国近代史上，第一次鸦片战争发生在______（年）。13.戊戌变法又称“______变法”，其目的是学习西方，进行政治改革。14.辛亥革命是在______（年）由孙中山领导的反清革命。15.五四运动是在______（年）爆发的一场反帝反封建的政治运动。16.中国共产党成立于______（年）。17.抗日战争胜利后，国共两党进行的谈判称为______。18.中华人民共和国成立于______（年）。19.中国改革开放的总设计师是______。20.中国目前是世界上人口最多的国家，其人口普查数据显示，截至______（年），中国总人口约为______亿。四、简答题：1.请简要描述秦始皇统一六国后的主要政治措施。2.请简述汉武帝时期推行“丝绸之路”的历史意义。3.请简要介绍唐朝时期的科举制度。4.请简述宋朝时期的经济发展特点。5.请简要说明元朝时期行省制度的作用。6.请简述明朝时期郑和下西洋的历史背景和意义。7.请简要介绍清朝时期的“摊丁入亩”政策。8.请简述辛亥革命的历史意义。9.请简要介绍五四运动对中国历史的影响。10.请简述中国共产党成立的背景和意义。三、填空题答案：1.指南针2.孔子、老子3.小篆4.董仲舒5.《伤寒杂病论》6.2087.洛阳8.唐太宗9.交子10.红海沿岸和非洲东海岸11.雍正12.184013.百日14.191115.191916.192117.重庆谈判18.194919.邓小平20.2020、14四、简答题答案：1.秦始皇统一六国后，实行中央集权制，设立三公九卿，推行郡县制，统一度量衡、货币、文字。2.汉武帝时期推行“丝绸之路”，促进了东西方的经济文化交流，加强了汉朝与西域的联系。3.唐朝科举制度通过考试选拔官员，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。4.宋朝经济发展特点：农业、手工业和商业均取得显著进步，海外贸易发达，出现世界上最早的纸币。5.元朝行省制度加强了对地方的管理，有利于统一的多民族国家的巩固。6.郑和下西洋展示了明朝的国力，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。7.清朝“摊丁入亩”政策减轻了农民负担，促进了经济发展。8.辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制。9.五四运动推动了中国新民主主义革命的开始，促进了马克思主义在中国的传播。10.中国共产党的成立标志着中国革命面貌焕然一新，为中国革命指明了方向。1.中国古代历史的重要事件、人物、制度和文化成就。2.中国近代史的重大政治变革和社会运动。3.中国共产党的成立及其历史意义。各题型知识点详解和示例：选择题：主要考查学生对历史事件、人物、制度和文化成就的识记能力。例如，秦始皇统一六国后实行的制度，需要学生了解秦朝的政治变革。判断题：考查学生对历史知识的判断和辨析能力。例如，孔子是道家学派的创始人，需要学生能够辨别历史人