小学数学人教版六年级上册《扇形统计图的认识》教学课件

扇形统计图的认识授课教师：稻壳儿班级：六年级二班人教版六年级数学上册第五单元教学目录1.探索新知2.当堂检测4.课后作业3.课堂总结复习导入六（1）班同学喜欢哪些运动项目？喜欢每种运动项目的分别有多少人？探索新知请仔细阅读课本第96页情景图，完成统计表。项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表128569六(1)班总共有多少人呢？12＋8＋5＋6＋9＝40（人）答：六(1)班总共有40人。探索新知整理信息你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表22.5%30%12.5%20%15%12÷40=30%8÷40=20%……探索新知生成统计图从条形统计图中，你知道了什么？探索新知我制成了这幅统计图。从中你获得了哪些信息？探索新知这叫扇形统计图。探索新知用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。2.扇形代表1.圆代表总体（单位“1”）总体中的不同部分部分占总体的百分比的大小探索新知（1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？答：整个圆表示六（1）班同学的人数，橘色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；……探索新知（2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之

几？乒乓球的呢？答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。探索新知（3）各个扇形的大小与什么有关系？答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。（4）用这样的统计图有什么好处？答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。探索新知比较辨析条形统计图和扇形统计图有什么相同点和不同点？答：这两幅图都可以比较各部分之间数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。条形统计图能反映各部分的具体数量，而扇形统计图却不能。当堂检测填一填。(1)扇形统计图用（）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示（）占总量的百分比。(2)我们还学过()统计图和()统计图。(3)()统计图可以清楚地看出数量的多少；()统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量增减变化的情况。圆各部分条形折线条形折线当堂检测下图是一件毛衣各种成分所占百分比的统计图，读图回答问题。①棉的含量占这件毛衣的（）%。②（）的含量最多，（）的含量最少。③兔毛含量比涤纶含量少占这件毛衣的（）%。7羊毛棉17当堂检测如图是红星小学六年级同学参加社团活动人数的统计图。①参加篮球社团的人数占总人数的（）%。②已知参加足球社团的有45人，全年参加这三项社团活动的有（）人，参加羽毛球社团的有（）人。③参加羽毛球社团的人数比参加足球社团的人数多（）%。406318040当堂检测如果用整个圆表示总体，那么代表总体的25%的扇形是（）。A．甲B．乙

C．丙D．丁D当堂检测某地的地貌结构为“三山二水一平原”，如果用扇形统计图表示该地的地貌结构，则下面能大致体现这一地貌结构的是（）。D当堂检测下图是鸡蛋各部分质量统计图，如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中蛋白重多少克？80×53%=42.4（克）当堂检测赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积分别占菜地的30%、35%、20%和15%。①根据扇形统计图，你能获得哪些信息？当堂检测赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。120÷30%＝400（平方米）答：这块菜地的总面积是400平方米。②已知黄瓜种了120m2，这块菜地的总面积是多少平方米？当堂检测赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。400×35%＝140（平方米）答：西红柿种了140平方米。③西红柿种了多少平方米？当堂检测牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。水分：250×87%＝217.5（g）每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）脂肪：250×4%＝10（g）乳