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文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考邵阳市邵阳县城区学校选调教师笔试真题2022(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段【答案】:B2.教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.受教育权【答案】:A3.选择教学方法的主要依据是()。A.教学媒体B.“教学有法、教无定法”C.教师的爱好D.教学目标和学生学习结果的类型【答案】:D4.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.差异律C.组合律D.活动律【答案】:B5.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构主义理论B.联结学习论C.认识学习论D.结构学习论【答案】:A6.在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?()A.扎实的教育理论知识B.过硬的教学基本功C.丰厚的文化学科知识D.崇高的职业道德【答案】:D7.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为()。A.场依存性B.服众C.屈服D.从众【答案】:D8.以杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”观点是()。A.教师、活动、经验B.儿童、活动、经验C.教师、经验、教材D.儿童、教材、活动【答案】:B9.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》【答案】:A10.在教育的起源中,认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是()。A.动机起源说B.心理起源说C.生物起源说D.需要起源说【答案】:B11.下列属于文艺复兴时期的欧洲教育形式的是()。A.以“人”为中心的人文主义教育B.设置最多的是文士学校C.僧侣是教学中唯一的教师D.强调军事体育训练【答案】:A12.学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。A.交往性B.间接性C.引导性D.简捷性【答案】:B13.()是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望他们发生某种变化的活动。A.学校教育B.家庭教育C.自我教育D.社会教育【答案】:A14.“教育必须面向所有人,即人人都有接受教育的权利”是()。A.近代教育B.原始教育C.古代教育D.现代教育【答案】:D15.赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上,把()的理论建立在伦理学上。A.教育现象B.教育价值C.教育问题D.教育规律【答案】:B16.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()。A.以上全是B.创新的C.终身的D.有阶段的【答案】:A17.肥皂有“软”“硬”之分,这主要取决于()。A.含水量B.含油量C.含碱量D.含酸量【答案】:C18.马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值”。对这句话应理解为A.商品所有者同时获得使用价值和价值B.商品不可能既有使用价值又有价值C.商品的使用价值和价值是相互排斥的D.使用价值是商品的本质属性【答案】:C19.洋务运动是近代中国的一场自强运动,下列不属于洋务运动的是()。A.派遣留学生B.兴办军事学堂C.试行君主立宪制D.创办军工企业【答案】:C20.在社会主义初级阶段,多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。我国存在着按劳动力价值进行分配的方式,是因为我国目前存在着()。A.国有经济B.私营经济C.个体经济D.集体经济【答案】:B21.甲携带乙酒厂盖有“销售合同专用章”的空白合同书,以乙厂的名义与丙厂签订了购买三吨红葡萄的买卖合同一份,葡萄运到后,乙厂以甲并非自己的销售员为由拒收葡萄并拒付货款。关于甲的行为和合同效力,下列说法正确的是()。A.有权代理,合同有效B.有权代理,但合同无效C.无权代理,合同无效D.无权代理,但合同有效【答案】:D22.美国实用主义哲学家詹姆士:“真的”不过是有关我们的思想的一种方便方法,正如“对的”不过是有关我们的行为的一种方便方法一样。从中可知,他对真理的看法是()。A.真理是客观的B.有用便是真理C.真理是具有相对性D.真理是主观与客观相符合的理论【答案】:B23.交响乐是一类器乐演出体裁的总称,形成于18世纪中叶的欧洲,大约经历了古典主义,浪漫主义,民族主义,印象主义,现代主义等历史阶段。下列属于浪漫主义交响乐代表的是()。A.海顿B.柴可夫斯基C.德彪西D.门德尔松【答案】:D24.中国每年产生近1.5亿吨城市垃圾,城市生活垃圾存量已达70亿吨。生活垃圾可分为三类:第一类是有毒有害垃圾,如废电池等;第二类是有机垃圾等可降解垃圾;第三类是不能降解的垃圾,如塑料、金属、玻璃等。解决垃圾问题,下列做法不可取的是()。A.倡导绿色消费,树立生态文明观念B.增加食物在消费总量中的比重C.加强环境保护政策力度D.开发废弃物转化的技术【答案】:B25.事物最活跃的部分大多在它的边缘。

科学往往是在各种学科交叉之处展现了最强劲的发展势头,这里常常是科学的“生长点”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辩证法》中就说过在分子科学和原子科学的接触点上,物理学家和化学家都承认自己没有能力,然而就正应当在这点上期待最大的成果。”

蜡烛火焰温度最高的地方不在金黄色火焰中心那最亮的部位,而是在它的外缘--那颜色最淡,略带蓝色的外层;物种杂交可以产生新品种,这些交叉的边缘品种可以同时拥有父体与母体双方的优势;分子轨道理论表明,处在最高“实”轨道与最低“空”轨道这两界之间的电子最活跃;学贯中西、跨越两大文化领域的中介学者思想最活跃……

边缘是一个特别值得重视的地方。身在边缘反观中心有时反倒能看得更清楚,得出比较能经得起时间检验的结论。身在边缘的人往往能观赏到一些不为常人所知觉的独特景观。苏轼不在“此山中”,正是从匡庐外缘观山,才能从闳阔视野中看到“横看成岭侧成峰”的磅礴气势,吟唱出深蕴哲理的千古绝句。

边缘是人们涉足较少的地方。这里充满了未知,充满了可供探求的新领域,当然也就充满了更多的希望与机遇。这是一个最可能取得丰硕成果,最可能获得巨大成功的地方。当年量子力学就是由一些年轻人在边缘理论科学领域同心协力建立起来的。正如比利时著名湍流学家茹厄勒所说“新事物总是被非专家发现的”,这表明,在边缘领域获得成功,也许首要条件并不是渊博的知识。在这块缺少依托、颇具风险的地方更需要的是过人的胆识,灵透的悟性,独立解决难题的能力,有时还需要点习惯边缘孤寂的耐力。热衷于开拓事业的人应当重视边缘。

随着人类文明的发展,信息与交通日渐畅达,在髙科技时代,边缘与中心的反差也在不断[1]。互联网络、卫星通讯使得即使身处深山野谷也能与大城市享有同等丰富的信息资源;学科之间的自觉融合、嫁接常能中间开花,形成明显的学术优势。虽然某些传统边界概念在消解,但只要事物在发展就必然会[2]出新的边缘。

在事物发展过程中,常常是由中心延伸出边缘,而边缘又会成长为新的中心。当年的童子论、相对论,如今已由学术边缘成为学科中心了。事物的发展有时会表现为边缘与中心的对立统一。谁不掌握“中心”谁就会失掉今天。然而谁若忽视“边缘”,谁就会失去光辉灿烂的明天。

文中有一个观点“边缘是一个特别值得重视的地方”,下列哪一句分析可以支持这一观点?()A.边缘与中心地带相比,开拓创业获取成功的可能性更大些,且研究的新发现会带来新价值B.边缘科学的研究是一个用人少,耗时短,易出巨大成就的地方,很符合经济原则C.学术建树、学术影响最大的学者,都是边缘科学研究的中介学者,而不是“中心”的专家D.因为知识不够渊博的广大的非专家可以在边缘有所建树,所以有利于人才的科学使用且人尽其才【答案】:A26.人名是一个人特有名词,稍有不慎,就会张冠李戴。有时甚至造成不必要的误会。记得有一位领导退休前参与编纂了一部专著,但编辑竟将他名字的“骅”,除掉了“马”字旁,被人讥笑为“下马了”,为此闹得很不愉快。曾几何时,笔者也曾深受其害,有人将敝姓“裴”误作“斐”,我就起笔名“斐祎”,又被人误为“斐伟”。后更名为“飞翼”,有人仍误作为“飞冀”,真让人哭笑不得。怎样才能不出错,窃以为,一个办法,少一点应酬,多一点知识的积累;再就是,有疑问,多查询;信不足,多请教;付梓前,多给专家看。当然,还有一个最笨也最可靠的办法,那就是认真再认真,细心再细心!文段意在强调()。A.多积累、多请教,并且认真、细心地学习以减少文字错误B.我们在写人名时应仔细观察,确保名字正确无误C.写错人名会造成许多不必要的麻烦D.如何减少在文字方面出错的方法【答案】:A27.人文是“化成天下”的学问,它包括___人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,___人的行为,促进人的健康,___社会稳定乃至发展经济,协调人际关系等学问。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.启发规定保持B.启迪规范维护C.启示制约推动D.开发规约维持【答案】:B28.某机关精简机构,计划减员25%,撤销三个机构,这三个机构的人数正好占全机关的25%。计划实施后,上述三个机构被撤销,全机关实际减员15%。此过程中,机关内部成员有所调动,但全关只有减员,没有增员。

如果上述断定为真,以下肯定为真的是()。

①上述计划实施后,有的机构调人新成员。

②上述计划实施后,没有一个机构所调人的新的成员的总数,超过机关原总人数的10%。

③上述计划实施后,被撤销机构中的留任人员,不超过机关原总人数的10%。A.只有①B.只有③.C.只有①和③D.只有②【答案】:A29.越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品,但医疗保险产品的销售情况并没有与需求保持()。因为消费者并不单是从开支管理角度来考虑,更多的是受到情感的(),他们真正寻求的是一种心理安定,这往往是销售者所()的。填入括号部分最恰当的一项是:A.协调B.同步C.统一D.一致【答案】:B30.旅途中不可能都是美妙的风景,也有黄沙满地、满目荒凉的时候。现实中也不可能总是一帆风顺,也会有烦恼,有悲痛,有奔波劳苦的际遇。但,废墟中挺立的城堡才更坚固,荒芜中亮起的美景才更养眼。人生需要修剪,以保证生命的精致、华美,但在心的某个角落,还请高抬贵手,留下一寸荒芜。那么,你便留下了最原始的风,留下了最初的蛮夷和悸动,留下了麋鹿和野兽的气息,留下了纯天然的味道。通过这段文字,作者想表达的观点是:()A.应该给自己的心留点空间B.人生总是有时高潮,有时低谷C.有缺陷的美更加真实生动D.完美本身也是一种缺憾【答案】:A31.这个家伙不仅心思___,而且胆量过人,刚才这件事客气地说是对事物观察得仔细,不客气地说,那可是欺上瞒下的行为。

填入画横线部分最恰当的一项是()。A.细密B.周密C.严密D.缜密【答案】:D32.“人有亡斧者,意其邻人之子。”下列选项中的“亡”与该句中的“亡”意义、用法相同的是:()A.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?B.此商人所以兼并农人,农人所以流亡者也。C.臣尝有罪,窃计欲亡走燕。D.然尝闻之,大道以多歧亡羊。【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()A.同化过程B.顺应过程C.反馈过程D.调整过程【答案】:AB34.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是()。A.对教育规律的再认识B.强化教育改革成果C.对教育观念的纠偏D.坚持教育的公益属性【答案】:ACD35.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.自我实现需要B.精神需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要【答案】:ACD36.民族精神的特征有()。A.开放性B.发展性C.民族性D.时代性【答案】:ACD37.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()。A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】:ACD38.下列关于教育的表述,正确的是()。A.广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育B.凡是对人有影响的活动,都是教育活动C.机械的灌输和随心所欲的学习都是一种“教育”D.狭义的教育主要是指学校教育【答案】:AD39.职业理想的特点包括()。A.差异性B.时代性C.发展性D.激励性【答案】:ABC40.教师专业发展的理论模式有()。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】:ABCD41.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。A.标新立异B.随波逐流C.坚持己见D.人云亦云【答案】:BD42.[]对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】:BCD43.小微企业融资难催生并红火了“地下高利贷”。当前,下列措施有利于防范和化解民间借贷危机的有()。A.加强对民间借贷的监管,遏制高利贷,依法打击非法集资B.降低企业上市门槛,使小微企业能够通过发行股票公开筹集资金C.加大财税及金融政策对小微企业的支持、扶持力度D.实施宽松的货币政策,增强市场流动性,保证小微企业有充裕的资金来源【答案】:ACD44.以下说法正确的是()。A.世界上最大的湖是苏必利尔湖B.黄金储量最多的国家是南非C.世界上最深的湖泊是贝加尔湖D.世界上面积最大的群岛是马来群岛【答案】:BCD45.报告是一种陈述性的上行文,其特点一般有()。A.事前性B.单向性C.事后性D.多向性【答案】:BC46.孟子曰:“君子有三乐”,下列属于三乐的是()。A.人能克己,寡欲则刚B.得天下英才而教育之C.父母俱有,兄弟无故D.仰不愧于天,俯不怍于人【答案】:BCD47.完全竞争的条件是()。A.自由竞争B.市场上厂商数量众多C.市场信息畅通D.企业进出自由【答案】:ABCD48.“智慧社区”后台可以实‎现以下功能‎()A.重置网格员‎登录账号密‎码B.实现公文流‎转C.更换网站前‎台首页的L‎ogo图片‎和三条广告‎图片D.改变网站前‎台首页各版‎块的大小,以重新排版‎【答案】:ABC49.我国社区建设的主要任务包括()。A.加强社区治安B.美化社区环境C.繁荣社区文化D.发展社区经济【答案】:ABC50.社会

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