职业技术学院《汽车维护与保养》课程标准

XXXX职业技术学院《汽车维护与保养》课程标准课程编码C34402C学时72学分4课程类型学习领域课程开设学期三、四学期适用专业汽车检测与维修技术专业、汽车服务与营销技术专业课程负责人制订时间专业审核学院审核学校审核一、课程定位（一）课程性质《汽车维护与保养》是根据汽车维修企业汽车机电维修岗位典型工作任务汽车汽车维护与保养设置的一门学习领域课程,是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程。（二）课程作用通过本课程的学习，学生应能够完成汽车机电维修岗位上，按企业服务标准和规范，制订作业方案和汽车维护与保养工艺，并按技术标准对车辆进行维护与保养的任务。在学习过程中培养学生良好的职业习惯与职业道德，为今后走向社会打下扎实基础。（三）前导、后续课程表1《汽车维护与保养》课程前后支撑关系与本课程关系课程名称为本课程支撑的能力前导课程《汽车拆装与调整》汽车结构及工作原理的认知，培养规范使用拆装工具拆卸与调整汽车各总成的能力课程关系课程名称需要本课程支撑的能力后续课程《岗位实习》提供岗位实习所需要的汽车维护与保养相关知识和技能二、课程目标本课程主要对应的是汽车机电维修岗位中汽车维护与保养的典型工作任务，该项工作任务要求从业人员必须掌握车辆的保养周期，不同周期下的保养内容，保养的工艺规程和工艺规范，保养设备使用规范，工作液选用要求，车辆维修质量检验方法等知识内容。拥有制定维护保养方案，规范开展维护保养作业内容，正确使用维护保养设备等相关能力。同时还要具备良好的沟通交流能力，团队协作，5S管理，环保意识等素质能力。（一）知识目标1、学生能够掌握汽车在不同行驶里程下的维护保养作业内容；2、学生能够掌握汽车维护与保养各项操作内容的工艺规程及工作规范；3、学生能够掌握各种保养设备的操作方法；4、学生能够准确辨认车辆各维护部件的位置；5、学生能够区分各类工作液的作用及类型；6、学生能够解释车辆由于非正常保养导致故障的原因；7、学生能够应用已掌握的各类工作液知识进行工作液的选用；（二）能力目标1、学生能够识读车辆维修保养手册；2、学生能够确认车辆维护保养内容；3、学生能够制定维护保养计划；4、学生能够操作各类维护保养设备；5、生能够熟练进行各类工作液的更；6、学生能够熟练进行相关零部件拆装工作；7、学生能够根据车辆维护的工艺规范及技术要求进行维护质量检验；（三）素质目标1、学生能够具备良好的沟通交流能力；2、学生能够具有团队精神和协作精神；3、学生能够具有较强的5S管理意识；4、学生能够开展自主学习；5、学生能够具有较强的质量意识和客户意识；6、学生能够具有较强的环保意识和社会责任意识；7、培养学生科学的思维和解决客户困惑的能力；8、培养学生面对疑难故障能坚持不懈排除的心理素质。（四）证书目标为学生获取1+X汽车运用与维修职业技能等级证书提供支撑。三、课程内容（一）课程内容选取依据本课程的教学内容选取体现真实性、典型性和可迁移性的原则。即根据汽车机电维修岗位的任职要求和汽车维护与保养工作所需要的知识、能力、素质要求，以真实、典型的汽车维护与保养工作任务作为教学内容，使学生在真实、典型的工作过程中掌握知识培养技能，为学生的职业成长提供良好的基础，教学内容的选择也结合了1+X证书中汽车维护与保养相关模块的考核内容。课程内容选择与序化满足从简单到复杂的认知规律和从初学者到专家的职业成长规律。教学内容的选取同时满足学生职业资格鉴定和职业发展的需要。（二）课程内容与教学要求序号学习项目名称学习任务名称拟实现的能力目标拟实现的知识、素质目标教学组织形式学时1项目一：汽车维护保养基础任务1.1：汽车维护保养概述1、通过视频了解汽车维护保养基本工作内容及意义2、让学生总结汽车维护与保养作业内容，最终由老师确认汽车维护保养作业内容3、讲解汽车维护保养的分类、周期及作业范围知识目标：能够理解汽车维护的概念和意义；掌握汽车维护的作业原则和作业内容；了解汽车维护保养的分类、周期及作业范围。素质目标：能够掌握自主学习能力任务驱动、分组讨论2任务1.2：安全生产规范1、通过企业生产管理规范及生产安全视频等内容，让同学们了解生产安全规范。知识目标：了解事故产生的因素，掌握维护保养安全生产的相关知识。能力目标：能够在生产过程中排出安全隐患。任务驱动、分组讨论22项目二：汽车维护工具的使用任务2.1：汽车常用工具的使用1、通过工具展示让同学们了解常用工具的类型2、通过工具使用操作实训，让同学们了解工具使用方法知识目标：知道汽车常用工具的类型；掌握常用工具操作使用规范及要领。能力目标：能够规范使用各种常用工具任务驱动、分组讨论、实践练习2任务2.2：汽车常用量具的使用1、通过工具展示让同学们了解常用量具的类型2、通过量具使用操作视频，让同学们了解量具使用方法3、对常用量具进行实际操作实训知识目标：知道汽车常用量具的类型；掌握常用量具操作使用规范及要领。能力目标：能够规范使用各种常用量具任务驱动、分组讨论、实践练习2任务2.3：汽车常用专用设备的使用1、通过实务展示让同学们了解常用工具的类型2、通过设备使用操作视频，让同学们了解设备使用方法知识目标：知道汽车常用检测设备的类型；掌握常用检测设备操作使用规范及要领。能力目标：能够规范使用各种检测设备任务驱动、分组讨论、实践练习1任务2.4：汽车常用举升起重设备的使用1、通过图片展示让同学们了解常用举升机设备的类型2、通过使用操作视频，让同学们了解举升机安全操作使用方法知识目标：知道汽车常用举升起重设备的类型；掌握常举升起重设备操作使用规范及要领。能力目标：能够安全规范操作各种举升起重设备任务驱动、分组讨论、实践练习13项目三：新车售前检查任务3.1：发动机舱检查能查阅资料并自主学相关知识；能够正确使用万用表、冰点检测仪、制动液含水率检测仪；能够正确开启发动机舱，进行机油油位的检查，制动液液位检查，助力转向液检查，冷却液检查，玻璃水检查，蓄电池检查。能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：能够正确识别发动机舱各工作液及蓄电池位置；掌握各检查对象是否正常的判断标准；掌握万用表、冰点检测仪、制动液含水率检测仪使用方法；工作过程安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析、团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评任务3.2：车辆内/外部检查能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确使用灯光手势；能够两人配合正确检查车辆灯光能够正确开启车辆内部各项功能并进行检查能够正确使用胎压表并检查轮胎胎压能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握车辆灯光开关操作；学会灯光检查手势；掌握车辆内部各种功能按键操作方法；掌握胎压表使用方法及轮胎标准胎压；工作过程安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析、团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评任务3.3：车辆动态检查能查阅资料并完成自主学习；能够正常检查车辆怠速情况；能够正常检查车辆加速情况；能够正常检查车辆换挡情况；能够正常检查车辆转向情况；能够正常检查车辆制动情况；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握车辆驾驶基本技能；怠速正常工作情况；加速正常工作情况；换挡平顺工作情况；转向及制动正常工作情况；工作安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析，团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4项目四：车辆7500KM（首保）维护保养任务4.1：发动机润滑系统维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范完成机油机滤更换工作能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握润滑系统工作原理及结构；润滑油类型及选择方法；更换机油机滤操作流程；机油回收车的使用方法；工作安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析，团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评任务4.2：汽车底盘维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够全面规范的对车辆悬架、制动系统、转向系统、排气系统、油路、轮胎进行检查能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握车辆悬架、制动系统、转向系统、排气系统、油路、轮胎的基本结构；掌握基本的检查方法和判读依据；工作安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析，团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评5项目五：车辆15000KM维护保养任务5.1：空气滤清器维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确进行空气滤清器更换及清洁工作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握空气滤清器的结构、工作原理及安装位置；学会空气滤清器更换及清洁流程；工作安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析，团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评2任务5.2：空调滤清器维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范更换空调滤清器；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：熟悉空调滤清器的工作原理及安装位置；学会空调滤清器更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真仔细、一丝不苟、科学分析，团队合作，5S管理任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评2任务5.3：轮胎换位与动平衡能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确使用扒胎机进行轮胎拆装；能够正确使用轮胎动平衡机对轮胎进行动平衡；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握扒胎机的使用方法；掌握轮胎拆装规范更换流程；掌握轮胎动平衡机使用方法；掌握轮胎动平衡规范操作流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评6项目六：车辆30000KM维护保养任务6.1：火花塞的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确进行火花塞拆装；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握火花塞的结构、工作原理及安装位置；掌握火花塞规范拆装流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评2任务6.2：节气门的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确进行节气门拆装及清洗；能够正确使用诊断仪对节气门进行复位操作能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握节气门的结构、工作原理及安装位置；掌握诊断仪的使用方法；掌握节气门规范清洗流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评2任务6.3：燃油滤清器维护1.能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确卸掉燃油管理压力；能够规范更换燃油滤清器能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握燃油滤清器的结构、工作原理及安装位置；掌握燃油管路泄压方法；掌握燃油滤清器的规范拆装流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4任务6.4：四轮定位能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确使用四轮定位仪；能够对车辆进行规范的四轮定位操作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握四轮定位仪的使用方法；掌握车辆四轮定位规范操作流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4任务6.5：冷却系统的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范完成冷却液更换工作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握冷却液的类型及选用方法；掌握冷却液规范更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评47项目七：车辆60000KM维护保养任务7.1：制动液的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确使用制动液回收机；能够使用回收机规范完成制动液更换工作；能够不借助机器规范完成制动液更换工作能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握制动液的类型及选用方法；掌握制动液回收机的使用方法；掌握使用机器规范更换制动液流程；掌握人工方法规范完成制动液更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4任务7.2：刹车片的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够正确使用制动活塞压紧器使活塞回位；能够规范拆装刹车片；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握盘式制动器的结构、工作原理及安装位置；掌握制动活塞压紧器的使用方法；掌握拆车片规范更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4任务7.3：转向系统的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范完成转向助力液更换工作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握转向助力液的类型及选用方法；掌握转向助力液规范更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评2任务7.4：变速箱的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范完成手动变速箱变速箱油的更换工作；能够规范完成自动变速箱变速箱油的更换工作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握手动变速箱油和自动变速箱油的类型及选用方法；掌握手动变速箱油规范更换流程；掌握自动变速箱油规范更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评6任务7.5：正时皮带的维护能查阅资料并自主学习相关知识；能够规范完成正时皮带更换工作；能对工作过程进行检查、评价与反馈知识目标：掌握正时皮带的结构、工作原理及安装位置；掌握正时皮带规范更换流程；工作安全注意事项。素质目标：认真、仔细、一丝不苟，积极主动解决问题及与人合作的团队精神，5S管理。任务驱动、学生自学、教师引导、分组实施、自检互评4四、课程实施（一）教学组织按照工学结合的教学原则，以学生为主体，以能力培养为核心来设计教学实施方案。在教学实施过程中，注重对学生技能应用能力的培养，每个学习项目都按照“资讯、计划、分析、实施、检查、评估”六个步骤组织教学，示范教学、启发引导、小组讨论、实操训练等多种教学方法并用，在汽车综合实训中心进行教学，实现“教学做”合一。采用的组织形式为：1．集中授课、理实一体：采用分班教学制组织教学，每班学生人数不宜超过40人。在每一情境的学习过程中，老师通过讲解和操作演示，启发、引导学生完成相应的工作任务。专业知识的学习和归纳围绕能力训练目标和工作任务的完成展开，应有重点、有取舍，在技能培养过程中，使学生获取必需的、够用的知识内容。2．分组实施、学做合一：每班按6-8人分为一组，以组为单位，布置任务，实施训练；学生自行工作、学习，完成任务，老师给予咨询和指导。3．课内、课外相结合：较大的任务需要学生在课外时间完成，培养学生自主学习，自我调控能力。（二）实施条件1.师资要求本课程课程组由2-3名教师组成，课程组组长应具备讲师及以上职称，并且具有汽车维修技师及以上技能等级。本课程由专兼职教师共同实施，课程教学按一个标准教学班40人进行，至少需要专兼职教师各一位，专兼职教师比例1：1，专兼职教师根据各自特长分工协作，共同完成课程教学任务。专任教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科），具有双师素质，接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。企业专家应具有丰富的汽车维护与保养经验，且热衷于教学工作，并具有一定教学能力。2.实践教学要求按教学标准班（40人∕班）应配备以下设备设施：序号名称数量1本田实训车辆2台2爱丽舍实训车辆4台3故障诊断仪及示波器2套4举升机4台5四轮定位仪1台6扒胎机2台7轮胎动平衡机2台8机油回收车4台9制动液更换机4台10冰点检测仪4台11制动液含水率检测仪4台12蓄电池检测仪1台13工具车4台（三）教学资源开发与利用序号名称要求途径1多媒体课件能通俗易懂介绍汽车维护与保养的维护内容与实训操作，便于理实一体化教学。学习通2微课视频将每个学习任务的重点、难点制作成7-10分钟的微课视频，便于学生通过网络反复观看、课余自主学习。学习通3学习工作页选取企业真实典型案例，设计教学做一体化任务单或工作页。内容能让学生明确学习任务及学习目标；能引导学生自主学习相关专业知识，并能引导完成汽车维护保养独立实训作业。完善中4校本教材结合专业实际，联合企业技术骨干，共同细化课程标准，共同开发优质校本教材。在建5保养案例汽车维护与保养爱丽舍车型实例，让学生在独立进行维护保养过程中参考，培养学生资料收集和使用能力。完善6课程网站内容包括教辅材料、电子教案、视频材料、课程录像、网上辅导、在线测试等。便于学生自主学习，便于师生交流沟通，实时补充汽