贵州省六盘水市（新）小学语文部编期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

贵州省六盘水市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按课文内容填空。

（1）__________香炉生紫____________，遥看瀑布_________________。

（2）白日___________，___________入_____流。

（3）夏季里，____________，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，____________月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽____________，心里喜洋洋。

（4）________树高，榕树________，梧________树叶像手掌。________树秋天叶儿红，________四季披绿装。2）.根据课文内容填空。

（1）我们本学期学了几个神话故事，有________补天，有__________填海，有______开天辟地，有为人类盗取火种的__________。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地__________；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。

（3）《题西林壁》的作者是___朝诗人_____，其中“_________________，___________________”两句以议论为主，告诉我们要全方面地看待事物。3）.写出下列词语的注释别枝：_____云崖：_____等闲：_____渚：_____4）.将下列诗句补充完整。

（1）可怜九月初三夜，____________________。

（2）不识庐山真面目，____________________

（3）____________________，骚人阁笔费评章。

（4）____________________，长河渐落晓星沉。

（5）____________________，复照青苔上。5）.按要求写词语、写话。

形容声音大的意思相近的成语：________、________。

形容声音小的意思相近的成语：_________、_________。

请用你写的其中一个成语写一句话__________、_________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A．钻石B．金球C．镜子2）.在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。A．猎人B．妈妈C．小红帽自己3）.按课文内容给下面的句子排序，正确的是（）

①小壁虎向小鱼借尾巴。

②小壁虎被蛇咬掉了尾巴。

③小壁虎向燕子借尾巴。

④借不到尾巴的小壁虎很难过。

⑤小壁虎向老牛借尾巴。

⑥小壁虎长出了一条新尾巴。A．②③①⑤④⑥B．②⑤③①④⑥C．②①③⑤④⑥D．②①⑤③④⑥4、句子训练（每题10分共1题）

1）.同学们在听课。（扩句，至少扩写两处）

_____5、连线题（每题4分共2题）

1）.把搭配合适的词语用线连起来。

工人在沙滩上采蜜

孩子们在花丛中铺路

蜜蜂在灯光下看报

爸爸在烈日下捡贝壳2）.连线。

穿戴挑

粮食草鞋斗笠6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)开始，远处是一片云雾。

(

)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

(

)老师带着同学们在海滩上守候日出。

(

)接着，东方越来越亮。

(

)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

(

)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。2）.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

揭檐舶锐框憾

________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.是比喻句的打“√”，不是打“×”

1．《和小鸟最相亲爱》是冰心的一篇随笔性散文。(

)

2．“大人们太忙，没有功夫和它们玩。”这句话中没有错字。(

)

3．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐朝诗人孟浩浩然的诗。(

)

4．“我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了”是比喻句。(

)

5．题目《和小鸟最相亲爱》中的“最”是“居首位的，没能比得上的”的意思。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.7.咏水仙【英】华兹华斯我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上；突然我看见一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放，它们开在湖畔,开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹，它们沿着海湾向前伸展，通往远方仿佛无穷无尽，一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏；诗人遇见这快乐的旅伴，又怎能不感到欣喜雀跃;我久久凝视——却未领悟这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧，感到百无聊赖心灵空漠；这景象便在脑海中闪现，多少次安慰过我的寂寞;我的心又随水仙跳起舞来，我的心又重新充满了欢乐。1．照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC式）：_________、________。

2．诗中画线的句子运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____，此外文中还运用了_______修辞手法。

3．文中破折号的作用是（）A．表示对上文的解释说明或补充B．表示意思的递进C．表示意思的转换、跳跃或转折4．第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_________________

5．请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：同桌的你，请运用本学期学过的描写人物的方法，选取一两个典型的事例，具体体现同桌某一方面的特点，要做到条理清晰，形象鲜明，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文。猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。（选自《墨客挥犀·三》）【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给③矢：箭1．解释下面加点的词。

付子已____

2．翻译下面的句子。

射者折矢弃弓，誓不复射。

__________________________

3．用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

____________________________

4．请说说这个故事给你的启示。

__________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.10.《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．“五彩缤纷”这个词语的近义词是______。我能通过选文中的______、______、______、______、______、______、______体会出这个词的意思_______________。

2．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了______的修辞手法，我能仿写出一个这样的句子。

_______________________________

3．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

_______________________________

4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿写短文中画横线的句子。

_______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择加点词语的正确解释，把序号填入括号里。

新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新奇，稀罕；③（空气）经常流通，不含杂类气体。

（1）森林里的空气好新鲜啊！(

)

（2）这真是一件新鲜事，大家都在谈论着。(

)

（3）这些新