河南省高三生物学上册检查试题及答案

河南省高三生物学上册检查试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是蛋白质B.酶都只能在细胞内发挥作用C.酶能够降低化学反应的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能答案：C解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；酶能够降低化学反应的活化能，C正确；酶只能降低化学反应的活化能，不能提供能量，D错误。下列关于真核生物基因表达过程的叙述，正确的是（）A.转录过程以DNA的一条链为模板合成RNAB.翻译过程在细胞核中进行，以mRNA为模板C.一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链D.基因表达包括转录和翻译两个过程，但不同细胞中转录和翻译不一定同时进行答案：ACD解析：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，A正确；翻译过程在细胞质的核糖体上进行，以mRNA为模板，B错误；一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条相同的肽链，C正确；基因表达包括转录和翻译两个过程，但不同细胞中转录和翻译不一定同时进行，如真核细胞中转录主要在细胞核进行，翻译在细胞质的核糖体上进行，D正确。下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变和染色体结构变异均可在光学显微镜下观察到B.基因突变和基因重组都能产生新的基因C.基因突变和染色体变异均属于可遗传变异D.基因突变对生物的生存都是有害的答案：C解析：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，在光学显微镜下观察不到，染色体结构变异在光学显微镜下可以观察到，A错误；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。基因重组不能产生新的基因，只能产生新的基因型，B错误；基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，C正确；基因突变具有多害少利性，对生物的生存多数是有害的，但不是都是有害的，有的对生物生存是有利的，如青霉素高产菌株的培育，D错误。下列关于生物进化理论的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C.生物进化的方向是由突变和基因重组决定的D.隔离是新物种形成的必要条件答案：BD解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；自然选择通过作用于个体的表现型而影响种群的基因频率，B正确；生物进化的方向是由自然选择决定的，C错误；生殖隔离是新物种形成的标志，隔离是新物种形成的必要条件，D正确。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性具有相对性B.生态系统稳定性就是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强答案：ABC解析：生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过其承受能力时，生态系统就可能会遭到破坏，A正确；生态系统稳定性就是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，B正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，它使得生态系统在受到外界干扰时能够保持或恢复相对稳定，C正确；热带雨林生物种类丰富，营养结构复杂，其抵抗力稳定性强，但一旦遭到严重破坏，则很难恢复，因此其恢复力稳定性弱，D错误。二、多选题（每题4分）下列关于基因、DNA和遗传信息的叙述，正确的是（）A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸D.遗传信息是指DNA分子中碱基的排列顺序答案：ABCD解析：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位，A正确；基因在DNA分子上呈线性排列，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，C正确；遗传信息是指DNA分子中碱基的排列顺序，即基因中的脱氧核苷酸（或碱基对）排列顺序代表遗传信息，D正确。下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.进行分裂的细胞都存在细胞周期B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束答案：AC解析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，A正确；在一个细胞周期中，分裂间期所占时间长于分裂期，B错误；分裂间期包括一个合成期（S期，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成）和两个间隙期（G₁期和G₂期），C正确；细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，D错误。下列关于真核生物基因转录和翻译的叙述，正确的是（）A.转录时RNA聚合酶与DNA的启动子结合B.转录形成的mRNA链上相邻的碱基A与U通过氢键连接C.翻译时核糖体沿着mRNA移动D.翻译过程中碱基互补配对发生在核糖体上答案：AC解析：转录时RNA聚合酶与DNA的启动子结合，启动转录过程，A正确；转录形成的mRNA链是单链，不存在碱基之间的氢键连接，B错误；翻译时核糖体沿着mRNA移动，边移动边合成蛋白质，C正确；翻译过程发生在核糖体上，但碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间，而不是在核糖体上，D错误。下列关于DNA复制和转录过程的叙述，正确的是（）A.都需要DNA聚合酶B.都需要模板C.都需要ATP供能D.都需要解开DNA双链答案：BCD解析：DNA复制需要DNA聚合酶，但转录需要RNA聚合酶，A错误；DNA复制和转录都需要以DNA的一条链为模板，B正确；DNA复制和转录都需要消耗能量，这些能量主要由ATP提供，C正确；DNA复制和转录都需要解开DNA双链，形成单链模板，D正确。下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是（）A.遗传信息的转录和翻译在任何细胞中都能进行B.转录和翻译的主要场所分别是细胞核和细胞质C.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程D.翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程答案：BCD解析：遗传信息的转录和翻译主要发生在真核细胞中，原核细胞中没有核膜包被的细胞核，转录和翻译可以同时进行，但病毒中（如RNA病毒）只有转录过程而没有翻译过程，A错误；真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质的核糖体上，B正确；转录是以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，C正确；翻译是以mRNA为模板，以tRNA为转运工具，以ATP提供能量，在有关酶的作用下，将氨基酸合成为具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程，D正确。三、判断题（每题3分）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。（）答案：√ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，其结构简式可以表示为A-PPP，其中“-”和“~”分别代表普通磷酸键和高能磷酸键。（）答案：√细胞分裂间期，染色体复制的结果是DNA分子数加倍，但染色体数目不变。（）答案：√基因突变和基因重组是生物变异的根本来源，也是生物进化的原始材料。（）答案：×解析：基因突变是生物变异的根本来源，也是生物进化的原始材料。基因重组是生物变异的来源之一，但不能说是根本来源。生态系统中的能量流动是单向流动、逐级递减的，且能量传递效率一般为10%~20%。（）答案：√呼吸作用产生的[H]与光合作用光反应产生的[H]在化学成分上相同，都是NADPH。（）答案：×解析：呼吸作用产生的[H]实际上是NADH，而光合作用光反应产生的[H]是NADPH，两者在化学成分上并不相同。探究培养液中酵母菌种群数量变化时，应先盖上盖玻片，再将培养液滴于盖玻片一侧，让培养液自行渗入计数室，多余培养液用滤纸吸去。（）答案：×解析：正确的操作应该是先将培养液滴于计数室上，待培养液自行渗入后，再轻轻盖上盖玻片，避免产生气泡，最后多余的培养液用滤纸吸去。兴奋在神经元之间传递时，电信号通过突触前膜上的递质转化为化学信号，再经过突触间隙到达突触后膜，最后又转变为电信号。（）答案：×解析：兴奋在神经元之间传递时，电信号首先通过突触前膜转化为化学信号（即递质释放），递质通过突触间隙扩散到突触后膜，并与后膜上的特异性受体结合，进而引发突触后膜的电位变化，即将化学信号再次转化为电信号。但原题中的“电信号通过突触前膜上的递质转化为化学信号”表述有误，应为“电信号通过突触前膜转化为化学信号”。无籽西瓜的培育过程中，利用了多倍体育种的方法，其原理是染色体数目变异。（）答案：√

10.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。（）答案：√四、填空题（每题3分）题目：光合作用的光反应阶段中，水分子在光系统______（填写序号：I或II）上被光解，产生______、[H]和少量ATP。答案：II；氧气题目：在真核细胞中，遗传物质DNA主要存在于______中，并通过______（结构）与蛋白质结合形成染色体。答案：细胞核；染色质题目：细胞膜主要由______和______构成，其中磷脂分子的亲水头部朝向膜的______（内/外）侧。答案：磷脂双分子层；蛋白质；外题目：在细胞呼吸过程中，葡萄糖首先在细胞质基质中被分解成______和少量的ATP，该过程称为糖酵解。答案：丙酮酸题目：细胞分裂过程中，DNA的复制发生在______期，此时染色体的形态和数目______（变化/不变）。答案：间；不变五、问答题（每题5分）题目：请简述基因突变的概念，并说明基因突变对生物进化的意义。答案：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。这种改变可以发生在生物个体发育的任何时期，也可以发生在细胞内不同的DNA分子上。基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。它使得生物种群中基因频率发生定向改变，从而推动生物向适应环境的方向进化。题目：什么是基因重组？请列举出基因重组的两种主要类型，并说明基因重组在生物进化中的作用。答案：基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型基因重组和交叉互换型基因重组。前者发生在减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；后者则发生在减数第一次分裂前期（四分体），同源染色体上非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。基因重组能够产生大量的基因型，使得生物种群更加多样化，增加了生物对环境的适应能力，是生物进化的重要驱动力之一。题目：请解释染色体变异的类型，并举例说明其中一种类型在农业生产实践中的应用。答案：染色体变异主要包括染色体结构变异和染色体数目变异两大类。其中，染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型；染色体数目变异则分为个别染色体数目的增加或减少以及染色体组成倍增加或减少（即整倍体和非整倍体）。在农业生产实践中，染色体数目变异的应用广泛，如利用多倍体育种方法培育出三倍体无籽西瓜。三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此没有种子。这一特性使得三倍体西瓜在食用时更加便捷，提高了其商品价值。题目：简述现代生物进化理论的基本观点，并说明这些观点如何共同构成了生物进化的完整框架。答案：现代生物进化理论的基本观