八年级地理下册 7.3 东方明珠 香港和澳门教案（新版）新人教版

八年级地理下册7.3东方明珠香港和澳门教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版八年级地理下册第七章第三节“东方明珠——香港和澳门”的相关知识。具体内容包括香港的地理位置、经济特点、主导产业以及与祖国内地的联系；澳门的地理位置、经济特点以及与祖国内地的联系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国省级行政单位的划分，对我国地理有了初步的认识。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解香港和澳门这两个特别行政区的地理位置、经济特点以及与祖国内地的联系，从而丰富学生对我国地理知识的掌握。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理信息意识、地理实践能力和人地协调观。通过学习香港和澳门的地理位置、经济特点以及与祖国内地的联系，学生能够提高对特定区域的认知能力，培养地理信息意识，增强实践能力，同时树立正确的人地协调观。重点难点及解决办法重点：1.香港和澳门的地理位置及特点；2.香港和澳门的经济特点及与祖国内地的联系。

难点：1.理解香港和澳门的特殊政治地位及其成因；2.掌握香港和澳门的经济结构及其与内地的合作模式。

解决办法：1.通过地图、图片等直观材料，让学生直观地了解香港和澳门的地理位置及特点；2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解香港和澳门的经济特点及与祖国内地的联系；3.运用多媒体教学手段，生动形象地展示香港和澳门的特殊政治地位及其成因；4.组织课外实践活动，让学生亲身体验香港和澳门的发展变化，加深对两地经济结构及其与内地合作模式的理解。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、地图、图片、模型等。

2.课程平台：人教版八年级地理下册教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网、多媒体教学软件、教育视频等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“东方明珠——香港和澳门”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道香港和澳门是什么吗？它们在我国的地理位置及与我们的关系是什么？”

展示一些关于香港和澳门的图片或视频片段，让学生初步感受这两个城市的魅力或特点。

简短介绍香港和澳门的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.香港和澳门基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解香港和澳门的基本概念、地理位置和特殊地位。

过程：

讲解香港和澳门的定义，包括其主要地理位置和特殊地位。

详细介绍香港和澳门的地理位置、经济特点以及与祖国内地的联系，使用地图或示意图帮助学生理解。

3.香港和澳门案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解香港和澳门的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的香港和澳门的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解香港和澳门的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与香港或澳门相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对香港和澳门的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调香港和澳门的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括香港和澳门的基本概念、地理位置、经济特点等。

强调香港和澳门在我国的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于香港或澳门的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.香港和澳门的地理位置：了解香港和澳门的地理位置，掌握它们在我国的南部沿海地区，以及与广东省的邻近关系。

2.香港和澳门的气候特点：了解香港和澳门的气候特点，包括它们属于亚热带季风气候，以及夏季炎热潮湿、冬季温和干燥的气候特征。

3.香港和澳门的经济特点：掌握香港和澳门的经济特点，包括香港作为国际金融、贸易和航运中心的地位，以及澳门的旅游业、娱乐业和博彩业的发达情况。

4.香港和澳门的主导产业：了解香港和澳门的主导产业，香港的主导产业包括金融、贸易、物流等，澳门的主导产业包括旅游业、娱乐业和博彩业。

5.香港和澳门与祖国内地的联系：掌握香港和澳门与祖国内地的联系，包括经济、文化、人员往来等方面的交流与合作。

6.香港和澳门的特殊政治地位：了解香港和澳门的特殊政治地位，它们作为我国的特别行政区，享有高度自治权和独特的政治制度。

7.香港和澳门的发展现状和未来展望：了解香港和澳门的发展现状，包括经济、社会、文化等方面的发展情况，以及对未来发展的展望。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。课后，我将认真批改学生提交的关于香港或澳门的短文或报告，并对他们的作业进行详细的点评。在评价中，我将注重学生的答题思路、知识运用和表达能力等方面，以便及时了解学生在学习过程中的优点和不足。对于表现优秀的学生，我将给予表扬和鼓励，以激发他们的学习兴趣和自信心；对于表现不足的学生，我将给予指导和鼓励，帮助他们找到改进的方向和方法。

此外，我还将根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时调整教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。同时，我将定期与学生进行沟通，了解他们的学习困惑和需求，以便更好地指导他们克服困难，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

为了帮助学生更深入地了解香港和澳门的历史、文化、经济等方面，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源：

-阅读材料：

-《香港澳门回归历程回顾》

-《香港澳门经济发展报告》

-《香港澳门历史文化探讨》

-视频资源：

-香港和澳门的纪录片，如《香港故事》、《澳门印象》等。

-网络课程或讲座，如香港科技大学公开课《香港社会与文化》、澳门大学公开课《澳门历史与文化》等。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。在阅读材料和观看视频资源的基础上，学生可以选择自己感兴趣的主题进行深入研究，如香港和澳门的经济发展、文化交流、旅游景点等。学生可以撰写研究报告、心得体会或制作PPT进行展示。

同时，我将在课堂上预留一定