全国青岛版信息技术八年级上册第1单元第1课《创建站点》教学设计

全国青岛版信息技术八年级上册第1单元第1课《创建站点》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自《全国青岛版信息技术八年级上册第1单元第1课《创建站点》》，主要包括以下几个方面：

1.网站概述：了解网站的定义、组成及类型，包括静态网站和动态网站的特点。

2.网站制作流程：掌握网站制作的整个流程，从需求分析、设计规划、素材收集、页面制作到网站发布等环节。

3.站点创建：学习使用Dreamweaver软件创建站点，包括站点属性的设置、站点的规划与布局。

4.网页制作：了解HTML语言的基本结构，学习使用Dreamweaver软件制作简单的网页，包括文本、图片、链接等元素的插入与排版。

5.网站发布：掌握如何将本地站点上传至服务器，进行网站发布和测试。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和运用意识，使其认识到信息技术在现代社会中的重要性，能够主动运用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过学习网站制作流程，培养学生运用计算思维进行问题分析和解决方案设计的能力。

3.数字化学习与创新：使学生掌握网站制作的基本技能，培养其利用数字化工具进行创新设计和实践的能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用网络资源，遵守网络道德规范，培养其信息社会责任感。

5.信息技术实践能力：通过实际操作，培养学生运用Dreamweaver软件进行网站制作的能力，提高其信息技术实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

(1)网站概述：明确网站的定义、组成及类型，了解静态网站和动态网站的特点。

(2)网站制作流程：掌握网站制作的整个流程，从需求分析、设计规划、素材收集、页面制作到网站发布等环节。

(3)站点创建：学习使用Dreamweaver软件创建站点，包括站点属性的设置、站点的规划与布局。

(4)网页制作：了解HTML语言的基本结构，学习使用Dreamweaver软件制作简单的网页，包括文本、图片、链接等元素的插入与排版。

(5)网站发布：掌握如何将本地站点上传至服务器，进行网站发布和测试。

2.教学难点：

(1)网站制作流程：学生可能难以理解需求分析、设计规划等环节的具体步骤和意义，需要通过实例进行详细讲解。

(2)站点创建：学生可能不熟悉Dreamweaver软件的使用，需要通过演示和练习来帮助学生掌握站点创建的方法。

(3)网页制作：HTML语言的基本结构可能对学生来说较为抽象，需要通过实际操作和案例分析来帮助学生理解。

(4)网站发布：学生可能不清楚如何将本地站点上传至服务器，需要详细讲解并演示发布流程。教学方法与策略1.教学方法：

(1)讲授法：针对网站概述、网站制作流程等理论知识，采用讲授法进行讲解，帮助学生建立基本概念。

(2)演示法：通过演示站点创建、网页制作等操作步骤，让学生直观了解操作方法。

(3)讨论法：组织学生进行小组讨论，分析网站制作的实际案例，提高学生的实际问题解决能力。

(4)项目导向学习：设计一个简单的网站制作项目，让学生分组完成，培养他们的团队协作和实际操作能力。

2.教学活动：

(1)角色扮演：让学生扮演网站设计师、开发者等角色，模拟网站制作流程，增强实践体验。

(2)实验：组织学生进行站点创建、网页制作等实验操作，提高他们的动手能力。

(3)游戏：设计一些与网站制作相关的游戏，如“网页拼图”、“链接接龙”等，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源：

(1)PPT：制作生动的PPT课件，展示网站概述、制作流程等知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

(2)视频：播放一些网站制作的实际操作视频，让学生直观了解操作步骤。

(3)在线工具：提供一些在线网站制作工具，让学生在课后进行自主学习和实践。

(4)教材：充分利用教材中的案例和练习，巩固学生的理论知识，提高实际操作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创建站点》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要分享信息或展示自己的作品，但却不知道如何创建一个网站的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创建站点的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解创建站点的基本概念。创建站点是指通过网页制作软件，如Dreamweaver，来设计、制作和发布网站的过程。它是展示个人或组织信息、分享资源的重要方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了创建站点在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调站点创建的基本步骤和注意事项。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创建站点相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用Dreamweaver软件创建站点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“创建站点在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了创建站点的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对创建站点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.网站概述：了解网站的定义、组成及类型，包括静态网站和动态网站的特点。

2.网站制作流程：掌握网站制作的整个流程，从需求分析、设计规划、素材收集、页面制作到网站发布等环节。

3.站点创建：学习使用Dreamweaver软件创建站点，包括站点属性的设置、站点的规划与布局。

4.网页制作：了解HTML语言的基本结构，学习使用Dreamweaver软件制作简单的网页，包括文本、图片、链接等元素的插入与排版。

5.网站发布：掌握如何将本地站点上传至服务器，进行网站发布和测试。

6.网站管理：了解网站日常管理和维护的基本方法，包括更新内容、修复错误等。

7.网站优化：了解搜索引擎优化（SEO）的基本原则和方法，提高网站的访问量和用户体验。

8.网络安全：了解网络安全的基本知识，保护网站和个人信息的安全。

9.网络营销：了解网络营销的基本策略和方法，利用网站进行有效的推广和宣传。

10.网络法律法规：了解网络法律法规的基本内容，遵守网络道德规范，保护个人和他人权益。板书设计①网站概述

-网站的定义与组成

-静态网站与动态网站的特点

②网站制作流程

-需求分析

-设计规划

-素材收集

-页面制作

-网站发布

③站点创建

-Dreamweaver软件的使用

-站点属性的设置

-站点的规划与布局

④网页制作

-HTML语言的基本结构

-文本、图片、链接的插入与排版

⑤网站发布

-本地站点上传至服务器

-网站发布与测试

⑥网站管理

-内容更新

-错误修复

⑦网站优化

-搜索引擎优化（SEO）

-提高访问量和用户体验

⑧网络安全

-网络安全基本知识

-保护网站和个人信息安全

⑨网络营销

-基本策略和方法

-利用网站进行有效推广和宣传

⑩网络法律法规

-网络法律法规内容

-遵守网络道德规范，保护个人和他人权益课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

在本节课中，我们学习了《创建站点》这一章节的内容，主要包括网站概述、网站制作流程、站点创建、网页制作、网站发布、网站管理、网站优化、网络安全、网络营销和网络法律法规等方面的知识点。通过理论讲解、案例分析、实践活动和小组讨论等方式，我们深入了解了创建站点的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实验操作和讨论分享，加深了对创建站点的理解和实际操作能力。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，我设计了以下当堂检测题目：

(1)网站的定义是什么？静态网站和动态网站的特点分别是什么？

(2)网站制作流程包括哪些环节？请简要描述每个环节的作用。

(3)如何使用Dreamweaver软件创建站点？请简要描述站点属性的设置和站点规划与布局的步骤。

(4)网页制作中，HTML语言的基本结构是什么？请举例说明如何插入文本、图片和