部编人教版八年级下册《道德与法治》全册课件

部编人教版八年级下册道德与法治全册教学课件维护宪法权威第一课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练坚持宪法至上第一单元第1课时公民权利的保障书01-0507-17思考宪法是怎样一部法律？它有哪些规定？导入新课403-04新课探究目标导学一国家权力属于人民1.你见过哪些场所悬挂国徽呢？5根据我国《国徽法》第四、第五条的规定，下列机构、场所应当悬挂国徽：新课探究县级以上各级人民代表大会常务委员会；县级以上各级人民政府；中央军事委员会；各级人民法院和专门人民法院；各级人民检察院和专门人民检察院；外交部；国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。北京天安门城楼，人民大会堂；县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅；各级人民法院和专门人民法院的审判庭；出境入境口岸的适当场所。2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？新课探究

“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

——国家性质3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。——【我国宪法的基本原则】703-04新课探究1、宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法对我国国家性质的规定：第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”思考如何保障国家权力属于人民？新课探究2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。宪法对我国国家性质的规定：第六条第一款“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。”新课探究3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务（组成国家权力机关）选出人民代表行政/审判/检察机关等直接选举-县乡

间接选举-县级以上组成各级人民代表大会新课探究4、宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利和保障措施。《宪法》规定的我国公民的基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利和自由……宪法，是一张写满人民权利的纸。---列宁新课探究P4-P22国家权力：是政治概念。是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量，通常被称为公权力。与服从相对应。公民权利：是法律概念。是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。国家权力≠公民权利概念明晰：

宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保障公民权利。

新课探究5、宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。新课探究P4-P22中学生通过撰写提案参与到国家事务中，体现了公民享有的什么权利？这给我们什么启示？要积极参与国家政治生活：

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。探究与分享新课探究目标导学二

国家尊重和保障人权发展义务教育提供营养午餐开办农家书屋开展再就业培训图片分别说明公民享有什么权利？是如何实现的？探究与分享新课探究

2017年6月27日起施行《关于办理刑事案件严格排除非法证据若干问题的规定》，加强了对刑讯逼供和非法取证的源头预防，从侦查、审查逮捕和审查起诉、辩护、审判等各个环节明确排除非法证据的标准和程序，有效防范冤假错案产生。你从中能体会什么是人权吗[humanrights]？新课探究

人权是指“人，因其为人而应享有的权利”，它的主要含义是每个人都应该受到合乎人权的对待。人权的普适性和道义性，是它的两种基本特征。新课探究很多国家认同的人权包含如下：生命权不受酷刑的权利人身自由和安全与被拘禁者的人格尊严权公正审判权私生活的权利思想、良心、宗教和信仰自由主张、表达和信息的自由禁止战争宣传和仇恨的鼓动集会自由、迁徙自由结社和工会自由、参与公共事务的权利、选举和被选举权以及平等接受公共服务的权利

我国人权的实质内容和目标?人自由、平等地生存和发展。新课探究人权入宪的过程：1991年11月首次向世界公布第一份人权文件《中国的人权状况》白皮书；1997年9月，首次将“人权”概念写入中国共产党十五大报告主题报告；2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过“宪法修正案”，首次将“人权”引入宪法，宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。人权入宪的重要意义：

※人权入宪将“人权”由政治概念提升为法律概念,※打造中国尊重和保障人权新形象新课探究

我国人权的主体和内容?主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。（主体广泛）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（内容广泛）新课探究

尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。1、立法方面国家如何做到尊重和保障人权？

新课探究行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。2、执法方面新课探究

监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。3、监察方面2018年3月20日通过的《监察法》第三条规定：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照本法对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。新课探究审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。4、司法方面新课探究国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。5、宣传方面新课探究请你列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例

全民纳入医保和社保义务教育免费立法保障食品安全改善环境新课探究中国的减贫行动——中国人权事业进步的最显著标志课堂小结18-11.我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是对()A.我国的国家性质的规定B.我国的基本经济制度的规定C.我国的根本任务的规定D.我国公民的基本权利和义务的规定A随堂训练18-12.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》。这反映出（）A.国家尊重和保障人权B.老年人需要国家的特殊保护C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利随堂训练A谢谢大家维护宪法权威第一课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练坚持宪法至上第一单元第2课时治国安邦的总章程01-0507-17思考我国国家机构有哪些？是如何组织的？导入新课对重大事项作出决定，监督“一府一委两院”工作，是宪法赋予人大的重要职责。正是通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志，党组织推荐的人选通过法定程序成为政权机关的领导人员，保证党的路线方针政策和决策部署在国家工作中得到全面贯彻和有效执行。共和国历史上，许多重大决定，都是由全国人大及其常委会审议通过的。

节选自《不负人民重托无愧伟大时代》3303-04新课探究目标导学一组织国家机构思考谈谈你对碑文的理解。新课探究思考人民行使国家权力的机关是？它是如何产生的？人民国家机关形成过程人民代表选举组成人民代表大会人民政府监察委员会人民法院人民检察院一府一委两院产生监督对其负责国家一切权力属于人民国家权力机关新课探究P4-P22新课探究07-17宪法组织国家机构的表现：1.明确各级国家机关的产生2.授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。新课探究01-0507-17广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将村集体所有的厝地分配给4名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受到党内严重警告处分。03-04思考阅读以上材料和漫画，思考：1.林某为什么受到了党内严重警告处分？2.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？38新课探究国家机构与人民中央与地方国家机构国家机关内部国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则作出决策、决定时，实行民主集中制39新课探究民主民主集中制原则只讲民主不讲集中广泛的听取各方面的意见就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则。集中将那些积极、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策无政府主义专制独裁只讲集中不讲民主延伸：民主集中制原则40新课探究目标导学二

规范权力运行思考阅读以上习总书记讲话内容并观察漫画，思考：1.什么是权力运行的两面性？2.为什么要把权力关进制度的笼子？“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”--习总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话新课探究提

示：新课探究法无授权不可为法定职责必须为新课探究课堂小结18-11.我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，下列关于人民、人大代表和人民代表大会的关系论述正确的是（）①广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会②广大人大代表对人民负责，受人民监督③人大代表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利④人民掌握政权，人大代表行使检察权，人民代表大会行使审判权，三者既有分工又有合作A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④A随堂训练P24-P2518-12.漫画《回扣》反映了某些不良社会现实，青少年对这种行为应该（）①向检察机关举报②我们无权干涉③向有关部门提出申诉或者检举④行使自己的监督权A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④随堂训练P29-P30B谢谢大家保障宪法实施第二课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练坚持宪法至上第一单元第1课时坚持依宪治国01-0507-17思考材料告诉了我们什么道理？导入新课中国共产党新闻网北京8月14日电(扶婧颖)近日，黑龙江省哈尔滨市中级人民法院公开宣判吉林省政协原副主席王尔智受贿案，对被告人王尔智以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元；对王尔智受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。据统计，包括王尔智在内，十九大以来落马的“老虎”中，至少11人已获刑。5003-04新课探究目标导学一根本的活动准则1、我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？2、我国的根本制度是什么？中华人民共和国全国人民代表大会中国人民政治协商会议社会主义制度3、我国治国的基本方略是什么？依法治国新课探究共四章一百四十三条新课探究P4-P22宪法修改历程新课探究思考从以上宪法修改历程中，思考为什么要对宪法草案进行全民讨论？宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法国家性质根本制度根本任务公民的基本权利和义务国家机构的组织和职权涉及政治、经济、文化、社会等各个方面最根本、最重要的问题新课探究增强宪法意识坚定宪法自信牢固树立“宪法法律至上、法律面前人人平等，权由法定，权依法使”的法治观念，强化所有公职人员的宪法忠诚与国家主流价值观的认同。宪法权威的树立，很大程度上取决于领导干部是否依宪办事，是否把权力关进宪法这个笼子里。做好领导干部这个“关键少数”的宪法教育，使之成为尊崇宪法、维护宪法、运用宪法、弘扬宪法精神的模范。思考阅读以上材料，思考：“权由法定，权依法使”的观念与宪法权威树立之间的关系。55新课探究

宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。

宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。提示：新课探究宪法对违宪和违法行为的规定：宪法第五条第4款规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”

中国共产党作为执政党，要以宪法作为根本活动准则。

宪法是一切组织和个人的根本活动准则新课探究中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则

中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。

坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要依宪执政。

党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。新课探究

小结：为什么宪法是根本的活动准则？（宪法是最高行为准则的表现）①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；②宪法是一切组织和个人的根本活动准则；③中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。新课探究目标导学二

最高的法律效力国家的根本大法，是治理国家的总章程宪法法律行政法规地方性法规、自治条例、单行条例全国人大制定，对全体成员具有普遍约束力国务院领导和管理国家各项行政工作地方部委制定，地方发生法律效力思考从图片中你可以看出什么？对你有什么启示？“母法”“子法”可以看出宪法处于我国法律的金字塔的顶端，说明宪法具有最高的法律地位和法律效力。新课探究07-17民法商法经济法行政法诉讼与非诉讼程序法社会法法律分类刑法宪法相关法

诉讼：《民事诉讼法》《刑事诉讼法》《行政诉讼法》非诉讼：《仲裁法》《公证法》《刑法》《劳动法》《劳动合同法》《未成年人保护法》

《反垄断法》《反不正当竞争法》《产品质量法》

一般：《行政复议法》《行政处罚法》特别：《海关法》《教育法》民法：《民法通则》《合同法》《侵权责任法》商法：《公司法》《海商法》《证券法》《立法法》《国籍法》《民族区域自治法》新课探究宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。（2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。新课探究依一般程序，由立法机关过半数通过宪法的修改宪法和法律修改程序比较全国人民代表大会常务委员会或1/5以上的全国人大代表提议其他法律的修改全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格1.更广泛的民意基础2.长期稳定性，国家长治久安，社会健康发展新课探究宪法是国家法制统一的基础。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障。宪法为核心的中国特色社会主义法律体系新课探究

小结：为什么宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？(1)

在内容上：规定国家生活中的根本问题；(2)

在法律效力上：具有最高的法律效力；(4)

国家法制统一的基础。(3)

制定、修改程序上：比其他法律更为严格；课堂小结根本的活动准则坚持依宪治国最高的法律效力宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法宪法是一切组织和个人的根本活动准则中国共产党作为执政党，坚持依宪执政宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力宪法和其它法律的区别维护国家法制统一，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系18-11.每周一学校的周会上，同学们伴随着冉冉升起的国旗高唱着国歌。但你是否知道国旗、国歌、国徽、首都只能由（）规定。A.刑法 B.宪法 C.民法通则 D.民事诉讼法B随堂训练18-12.我国实施多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。随后，国家将启动相关法律程序。这表明（）①宪法具有最高的法律效力②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效③在我国，中国共产党享有最高立法权④普通法律是宪法的立法基础A.①②B.①③④C.②④D.①②④随堂训练A谢谢大家保障宪法实施第二课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练坚持宪法至上第一单元第2课时加强宪法监督01-0507-17思考阅读材料，思考为什么要依据宪法履行国家监察职责？宪法在我国监督制度中有何地位？导入新课国家监委成立——打虎拍蝇猎狐更有力更高效，党统一领导，反腐败力量更集中更强大。监察法颁布实施，纪检监察机关职责已经发生了很大变化。改革前，反腐败职能既有交叉重叠的地方，也存在力量分散的问题。改革后，各级纪委监委在党的集中统一领导下，既根据党章党规党纪履行纪律检查职责，又依据宪法监察法等法律法规履行国家监察职责，手握纪法“两把尺子”，纪法双施双守。7103-04新课探究目标导学一监督权力行使

一切有权利的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力,就必须以权利制约权利。——孟德斯鸠（法）

权力使人腐败，绝对的权利绝对使人腐败。——阿克顿（英）7203-04新课探究保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力党内监督、人大监督、行政机关内部监督、司法监督、民主党派监督、群众监督、舆论监督等一个完整的权力监督体系监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败权力需要监督的原因建立健全完备监督制度体系宪法监督制度具有基础性意义合宪性审查与监督-文件内容和违宪行为监督新课探究地方各级人大负有保证宪法和法律实施的职责新课探究如何健全宪法实施和监督制度？（监督要求）123

健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施的情况的监督检查。完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好的担负起宪法监督的职责。追究和纠正违反宪法的行为。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！新课探究目标导学二

增强宪法意识01-0507-17我们缺少的不是法律，而是公正执法和遵纪守法的人。假若只把法律当做一种形式，把它装裱起来，束之高阁，那是毫无实际意义的。只有公民学会了法律知识，才能懂得法律的内涵，法律要入心入脑，铭刻在每个公民的心里，只有这样我们才能敬畏法律、敬仰法律。新课探究为什么要增强宪法意识？（原因）1、加强宪法监督，既需要完备的制度措施，

更需要人们增强宪法意识。有哪些增强宪法意识的重要措施呢？A、设立国家宪法日：十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，将每年12月4日定为国家宪法日。十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家宪法日。主要目的是让公民更多地了解宪法的内容和精神，养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。78新课探究B、建立宪法宣誓制度①有利于牢固树立国家工作人员宪法观念，增强履行职务的使命感和责任感；②强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。有人认为“国家不过是走个形式而已”。这是否正确？

忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！新课探究

国家通过各种途径，开展各种活动，增强人民的宪法意识新课探究新课探究如何增强宪法意识呢？（途径和方法）①学习宪法A.要了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,着重领会宪法的原则和精神。B.积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心。新课探究

宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。

——习近平

我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。☆请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。新课探究如何增强宪法意识呢？（途径和方法）②认同宪法

我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。

——习近平新课探究小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。☆结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。

公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我表示反对。

县人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举。

我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府网站的“县长信箱”里。新课探究☆结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。①严肃认真参加升国旗、唱国歌等仪式；②努力学习，完成规定的学习任务；③孝敬父母，参加义务劳动；④尊敬老师，遵纪守法。新课探究如何增强宪法意识呢？（途径和方法）③践行宪法A.要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。B.要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。C.坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。新课探究要保障宪法的实施，中学生应该怎么做？

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。课堂小结18-11.在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权。下列做法中属于正确行使监督权的是()①小东向媒体反映某网吧有未成年人学生出入②小明向当地环保部门反映某化工企业偷排污水③小阳在小区橱窗内张贴“广场舞”扰民的大字报④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B随堂训练18-12.2016年12月4日，“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径②有利于形成尊法学法守法用法的氛围③有利于普及宪法知识、增强宪法意识④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④随堂训练D谢谢大家公民权利第三课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练理解权利义务第二单元第1课时公民基本权利01-0507-17思考根据宪法，作为公民，应该享有哪些基本权利呢？导入新课人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。这是近代维新思想家何启、胡礼垣关于人权的言论，大意是每个人都有自己应有的权利，不受欺压，国家兴旺；而人民没有权利，遭受压迫和苦难时必起反抗，国家则大乱；这准则，就有如日升月落、江河奔腾一般，古今不变的。9403-04新课探究目标导学一政治权利和自由▲居民参与“社区/村镇”换届选举意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。1.政治权利：9503-04新课探究公民享有选举权和被选举权需要哪些必要条件？1.中华人民共和国公民2.年满十八周岁3.没有被剥夺政治权利新课探究不分民族财产状况种族性别职业教育程度宗教信仰家庭出身公民享有选举权的条件居住期限新课探究人大代表，顾名思义就是代表人民的代表。在老百姓心中，我们期待的人大代表，应该是：一要有赤诚的爱民之心。二要有出众的惠民之才。三要有实在的益民之举。四要有敢为的为民之魄。五要有良好的示民之范。思考阅读P33探究与分享及以上材料，你心目中的人大代表是什么样的？新课探究我心目中的人大代表万事民为先……对人民有感情亲民、爱民代表选民的心声关心选民的疾苦维护选民利益办实事、办好事有真本领新课探究2.政治自由：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。言论集会游行示威100新课探究孟德斯鸠就认为：自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。这句话的深层含义，是一个人行使自由，不能损害他人的合法权益，而法律正是保护公民合法权益，也即政治自由的工具。因此，就言论自由而言，人人都有自由说话的权利。但言论的自由是有边界的，那就是不能伤害他人的权益。思考为什么说政治自由不是没有边界的？新课探究

3.监督权：内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。注意事项：但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。作用：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。新课探究目标导学二

人身自由01-0507-171.人身自由内容：①人身自由不受侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。新课探究（1）人身自由不受侵犯非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。✘✔新课探究公安机关执行逮捕。人民检察院批准逮捕决定书人民法院刑事逮捕令新课探究非法拘禁非法搜查公民身体非法限制公民人身自由新课探究（2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。名誉权肖像权新课探究隐私权姓名权新课探究（3）住宅不受侵犯：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。新课探究（4）通信自由和通信秘密受法律保护：我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全和追查刑事犯罪需要，由公安机关和检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查之外。新课探究目标导学三

社会经济与文化教育权利1.财产权：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。新课探究2.劳动权：（既是权利也是义务）一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。▲用人单位在招聘过程中的违法案例新课探究3.物质帮助权：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。新课探究国家卫生计生委副主任马晓伟日前表示，在基层医疗卫生服务体系建设方面，“十三五”期间，将以贫困地区为重点，支持县级医院（含中医院）业务用房建设，加强乡镇卫生院、社区卫生服务机构标准化建设，到2020年，基层医疗卫生机构标准化达标率达到95％以上，打造30分钟基层医疗服务圈。新课探究4.受教育权：（1）教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（2）义务教育制度、国家制定资助政策；“两免一补”（免学杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费）新课探究5.文化权利：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。让科学之花自由绽放

习近平总书记在全国科技创新大会重要讲话中强调“要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证”，充分体现了党对科研规律的深刻把握，赢得广大科研人员阵阵掌声。新课探究南京举办创意文化产业发展工作推进会

未来将打造10个特色品牌新课探究其他权利：（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；新课探究《刑法修正案（九）》作出有利于保障妇女儿童权益的重要修改，更加有力地惩处拐卖妇女儿童的犯罪行为。2012年以来，中国修订老年人权益保障法，出台《关于加快发展养老服务业的若干意见》等70多项政策文件，初步建立养老法规政策体系。截至2018年4月，直接涉及残疾人权益保障的法律有80多部，行政法规有50多部，将残疾人事业纳入国家发展战略，课堂小结公民基本权利一、政治权利和自由选举权和被选举权政治自由监督权二、人身自由人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护三、社会经济与文化教育权利财产权、劳动权、物质帮助权受教育权、文化权利四、其他权利平等权、宗教信仰自由妇女儿童和残疾人等特定人群的权利18-11.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（）A.《劳动法》——劳动人民的权利B.《消费者权益保护法》——消费者的权利C.《劳动合同法》——劳动合同的权利D.《刑法》——犯罪分子的权利D随堂训练18-12.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（）①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为②国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行③为了震慑违法犯罪分子④是宪法规定的具体内容A.①② B.③④ C.①③ D.①④随堂训练A谢谢大家公民权利第三课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练理解权利义务第二单元第2课时依法行使权利01-0507-17思考罗某的行为有什么危害？给我们什么启发？导入新课2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某(女)以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。03-04新课探究目标导学一行使权利有界限01-0507-17晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。思考※在消费过程中，是否遇到权利受到侵害的情况？※你是如何维护自己的权益的？新课探究当公民的合法权利受到侵害的时候，公民可以依法维权。新课探究

著名“天价索赔案”2006年2月，消费者黄某用20900元购买一台华硕V6800V型笔记本电脑，后因故障不断与华硕公司多次交涉，并提出500万美元“惩罚性”赔偿。后被警方以敲诈勒索罪刑拘、批捕。思考消费者黄某的行为可能造成哪些危害？新课探究思考小洪的说法正确吗？请你对他的行为加以分析。不能制约自己的人，不能称之为自由的人。—毕达哥拉斯新课探究权利行使有范围：（1）内容：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）要求：每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。新课探究目标导学二

维护权利守程序1.维护权利守程序：（1）内涵：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2）意义：遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。张某村民厂家要求厂家承担赔偿责任出苗缺行，要求赔偿不同意赔偿村民的相关损失为村民播种，收取费用思考P42探究与分享131新课探究

张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。维权AB剧

厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，记录了详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会议，集中商议该事件的解决方式。张某也参加了会议。

最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，承担60%责任。A新课探究2.方式一：协商（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。（2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。（3）依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。新课探究

张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。维权AB剧

厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何问题，该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何关系，不同意进行赔偿。

双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。B

人民调解员在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与张某和厂家负责人进行交流，晓之以理，动之以情。

最终，在人民调解员的调解下，张某与厂家负责人心平气和地进行沟通，共同努力解决该纠纷。新课探究3.方式二：调解（1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。（2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（3）方式：人民调解、行政调解和司法调解。《中华人民共和国人民调解法》第七条人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。第八条村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。企业事业单位根据需要设立人民调解委员会。新课探究行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解。司法调解亦称诉讼调解，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。新课探究维权进行时

张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。

厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何问题，该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何关系，不同意进行赔偿。

双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。

后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。因为双方争执不下，各执一词，人民调解委员会的调节未能取得成功。

这种情况应该怎么办？新课探究出现纠纷调解无效双方自愿申请仲裁通过诉讼向法院起诉特点：※仲裁程序较为灵活※仲裁裁决不能上诉，终局性※保密性，不公开审理※国际性，在100多个国家和地区得到承认和执行新课探究4.方式三：仲裁（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。（2）依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。新课探究知识拓展根据仲裁法的规定，有两类纠分不能仲裁：一是婚姻、收养、监护、扶养、继承等纠纷不能仲裁。二是行政争议不能裁决。我国法律规定这类纠纷应当依法通过行政复议或行政诉讼解决。新课探究房产纠纷遗产纠纷消费纠纷各种侵权新课探究5.方式三：起诉

a.人身关系或财产关系的争议民事诉讼；b.某些侵犯人身、财产权利的行为，刑事自诉；c.行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，行政诉讼。民事诉讼刑事自诉行政诉讼新课探究刑事诉讼公诉刑事自诉自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。知识拓展公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。

新课探究方式参与人依据协商当事人人民/行政调解当事人调解人仲裁当事人仲裁庭诉讼当事人及代理人人民法院维护权利的方式法律法规法律道理法律法规、政策和公德仲裁协议、法律快速便捷有效灵活，保密，终局性最正规权威，最后屏障优势：课堂小结18-11.微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明()A.言论自由是无限制的绝对自由B.法律是对权利的限制和约束C.滥用言论自由要受到刑事处罚D.公民要在法律允许的范围内行使权利D随堂训练18-12.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们（）①公民行使权利不受任何限制②公民在行使权利时要尊重他人权利③公民要以合法方式行使权利④纯属个人行为，他人无权干涉A.①③B.②③C.①②D.③④随堂训练B谢谢大家公民义务第四课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练理解权利义务第二单元第1课时公民基本义务01-0507-17思考保卫国防机密与国土安全，与我们有何关系？导入新课电视剧《守卫者•浮出水面》是一部都市谍战剧，讲述了在机密单位301研究所研发的新型深海潜水器下水实验过程中核心技术遭遇泄密后，以洪少秋和叶唅为首的国安侦查员成立专案组侦查破案，联手保卫国防机密与国土安全的故事。03-04新课探究目标导学一遵守宪法法律01-0507-17履行受教育义务维护民族团结的义务依法服兵役的义务依法纳税的义务新课探究旅游不文明行为新课探究01-0507-17从2007年的近80吨，到2013年的近54吨，再到2017年的48吨，10年来，天安门地区的垃圾量总体呈现下降趋势。今年“十一”期间收集的垃圾主要来自垃圾箱等容器，游客在广场上随手扔垃圾的现象已基本杜绝。“明显感觉游人多了，垃圾量却降了。”思考上述材料中体现了人们遵守宪法和法律的哪些表现？新课探究遵守宪法法律含义遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施原因我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责表现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德做法自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事新课探究目标导学二

维护国家利益国家统一民族团结新课探究举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。郑成功收复台湾左宗棠收复新疆

张骞出使西域戚继光抗击倭寇156新课探究1.维护国家统一和全国各民族团结。

原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

要求：应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权统一，维护民族之间的平等团结互助和谐的关系。新课探究请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。履行国家安全义务，我们应该做到：遵守宪法和法律关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；保守所知悉的国家秘密……新课探究01-0507-17国家安全和我们每个人的生活都密切相关，维护国家安全，这8个“不”你做到了吗？（1）照片不任意拍。（2）车队不随意插。（3）工作不盲目干。（4）电脑内外网不混用。（5）行李箱不胡乱装。（6）东西不随便买卖。（7）信息不非法传。（8）发现可疑线索不隐瞒。“12339”举报电话新课探究2.维护国家安全、荣誉和利益。维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。【维护国家安全】维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。【维护国家荣誉】维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。【维护国家利益】新课探究目标导学三

依法服兵役思考从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重大意义？新课探究1.为什么要依法服兵役？

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。2.我国的兵役制度及种类：

我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。新课探究服兵役本是公民应尽义务，但家住江苏省启东市东海镇的陆某因为自身原因拒服兵役。在被启东市政府处罚后，陆某又拒不履行。记者近日从启东法院获悉，陆某因拒不交纳兵役处罚款被法院处以司法拘留十五日。2018年9月29日，对陆某处罚112200元。此后，对于该处罚决定，陆某既未申请行政复议，也未提起行政诉讼，同时也没有主动交纳罚款。2019年8月2日，移送法院强制执行。启东法院审核后作出裁定，准予强制执行。思考你认为当地政府的做法是否合理？新课探究【提示】

我国现行的《兵役法》设专章规定了违反兵役行为的惩处办法。其中第66条规定公民的违法行为有3种：一是有服兵役义务的公民拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；二是应征公民拒绝、逃避征集服现役的；三是预备役人员拒绝、逃避参加军事训练和执行军事勤务的。

兵役机关和当地政府的做法是依照宪法和法律行使权力。新课探究目标导学四

依法纳税《电子商务法》于2019年1月1日正式实施，届时电子商务各方主体的合法权益、电子商务行为规范有了一部专门法，这也是我国电商领域首部综合性法律。根据《电子商务法》规定，淘宝、京东、拼多多等众多平台、微商领域的大量自然人经营者，将需要进行工商登记成为市场经营主体，进行依法纳税。这一规定推翻了2008年工商总局颁布的《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》中，免除自然人网店工商登记义务的规定。思考为什么要依法纳税？不纳税会产生哪些后果？新课探究税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。1.公民履行依法纳税义务的原因？2.违反税法的行为和后果？任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。新课探究知识拓展违法/犯罪手段目的共同点偷税欠税骗税抗税有意欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴税款超过纳税期限拖欠税款用欺骗的方法获得税收优惠，骗取国家进出口退税款暴力、威胁等不缴税都是违反税法的行为；都要受到法律的制裁新课探究宪法规定公民应履行的其他义务劳动夫妻双方实行计划生育受教育父母抚养教育未成年子女；成年子女赡养扶助父母新课探究公民享有受教育、社会保障、物质帮助等合法权利公民履行依法纳税的义务国家财政收入稳定、国家运行安全有序促进权利与义务的关系？需要课堂小结18-11.遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。下列行为中是遵守宪法和法律的具体表现的有()①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④遵守公共秩序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D随堂训练18-12.作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是()A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名B.王经理年薪达到20万，他自觉去税务局申报缴纳个人所得税C.公共汽车上人多拥挤，初中生小明主动将座位让给老人D.丹丹拿出自己的压岁钱，买来书本和文具寄给灾区的小朋友随堂训练B谢谢大家公民义务第四课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练理解权利义务第二单元第2课时依法履行义务01-0507-17导入新课现在提到“共享单车”，你会想到什么词？便捷环保不方便不安全乱象频出VS样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！01-0507-17导入新课分成权利组和义务组，分别讨论使用者和公司享有哪些权利和义务？※使用权※安全权※公平交易权权利※投放单车权※合法盈利权※设计单车权义务※合理停放义务※遵守交通规则义务※确保完好无损义务※确保用户安全义务※管理和维护单车义务※按需退还押金义务03-04新课探究07-17权利组和义务组汇总后，你有什么感受？享受公民义务权利履行我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”目标导学一

权利义务相统一新课探究履行义务是成年人和政府应该做的事情，与未成年人无关二者完全对等，我享受了多少权利，就该履行多少义务我履行多少义务是自己的事情，与他人无关结合共享单车，谈谈对以上三种观点的看法新课探究01-0507-17上海市教委和交通管理部门与多家共享单车企业共同协商，推出一系列规范未成年人骑行或驾驶非机动车行为的举措，包括：改进共享单车注册办法、交管部门加强巡查执法、学校加强安全教育等，严禁12周岁以下孩子骑行共享单车。根据我国《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上骑自行车必须年满12周岁，未达规定年龄属于违法行为。所有公民履行义务≠成年人+政府新课探究03-04福建厦门一处堆放有近10万辆共享单车的大“坟场”，驶入其间的货车就像游戏中“贪吃蛇”。新课探究共享单车与高铁、支付宝、网购一起，被评为中国的“新四大发明”。然而，共享单车的普及，给城市管理带来一系列的问题——随处乱停乱放的单车侵占了人行道，造成行人无路可走；有人把公交车站台当作它的“停车场”；甚至有人将它“抛尸”在绿化带、小河中。共享单车，正逐步脱离了它应有的方向，反而成为城市秩序中的一种乱象、一种麻烦、一种新的“城市病”。谁能来为“脱缰”的共享单车“收缰”呢？履行义务真的与他人无关吗？权利义务相互促进、依存新课探究“共享”资源更要“共担”义务。共享”资源变“独享”资源甚至惨遭破坏的原因主要有两方面。一是道德的失信。二是忽视了权利义务的相统一。付费获得使用权的同时，就相应的产生了合理使用和妥善保管商品的义务，因此按照要求妥善停放共享单车是他们应尽的义务。权利和义务是相统一的，但完全对等过于绝对权利义务关系平衡，但不对等新课探究享受公民义务权利履行依存促进权利义务相统一主体统一作用统一权利和义务的关系权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。新课探究目标导学二

法定义务须履行“小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。①拾金不昧是传统美德，失主可自愿支付报酬，但店员不应主动索要②归还失物，索要报酬，无可厚非，何况钥匙比饮料值钱多了新课探究问题1你觉得归还失物，能否索要报酬？第109条规定：“拾得遗失物返还拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人有权请求权利人支付承诺的报酬。但没有报酬请求权。法定义务186新课探究依法纳税接受义务教育遵守公共秩序遵守交通规则依法服兵役保护野生动物法律要求做的必须去做。保守国家秘密维护国家安全促进民族团结和进步新课探究问题2若店员拒绝归还钥匙？失主使用暴力殴打并语言辱骂店员，你认为谁对谁错？理由是什么？我国《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”我国《刑法》第270条规定：“将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。”我国《刑法》第43条规定：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。”新课探究导入新课法律禁止做的坚决不做X新课探究目标导学三

违反义务须担责法律要求实施的—不做法律禁止实施的—做了

违法行为承担法律责任受到法律制裁法律要求实施的行为有：爱护公共财产；发现危害国家安全的行为及时报警；保护自然环境不受破坏的义务……法律禁止实施的行为有：禁止非法搜查公民的身体；禁止虐待老人、妇女和儿童；禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅……新课探究新课探究探讨：违反义务?镜头一镜头二镜头三◎以上镜头中行为属于哪种性质的违法行为。◎以上镜头中行为分别需要承担什么性质的法律？新课探究（1）违反民事法律，应当依法承担民事责任；（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；（3）违反刑事法律构成犯罪的，应依法承担刑事责任。违反义务须承担什么责任？民事责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等刑罚处罚：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境课堂小结18-11.下列关于权利和义务的说法，不正确的是（）A.不能只享有权利不承担义务B.权利和义务是两个截然不同的概念，二者之间没有任何的关系C.权利和义务是相互依存的D.有权利则必有义务B随堂训练18-12.下列选项中哪一个既是我国公民的基本权利，同时也是我国公民的基本义务？A.劳动B.休息C.选举D.被选举随堂训练A谢谢大家我国基本制度第五课道德与法治八年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练人民当家作主第三单元第1课时基本经济制度导入新课导入新课导入新课我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。各项伟大成就的取得，是中国共产党带领中国人民积极探索，不断进行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。导入新课制度自信一个国家实行什么样的制度，走什么样的发展道路，必须与这个国家的国情和性质相适应。制度自信体现为一个国家、一个社会的人们对一系列体制机制安排的赞成、支持、拥护，以及自觉在制度框架内谋事干事。应通过完善制度来提高国家治理体系和治理能力现代化水平，让制度更好适应经济社会发展需要，为社会充满生机活力提供重要保障，为国家与社会创新发展提供不竭动力。你了解我国的基本制度吗？它和我国现有国情是否适应？我们应如何增强制度自信？我国基本经济制度党的十九届四中全会明确指出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。”新课探究目标导学一

公有制