人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）（第1课时）说课稿

人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）（第1课时）说课稿一.教材分析人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）第1课时，主要让学生掌握利用经纬网确定任意点的位置的方法，以及利用经纬网进行定位和导航的能力。本节课的内容在学生的知识体系中占有重要的地位，它不仅可以帮助学生更好地理解地理知识，还可以培养学生的空间思维能力和实践操作能力。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和逻辑思维能力，他们对于位置和方向的概念已经有了初步的认识。但是，对于利用经纬网确定位置的方法和技巧，他们还需要进一步的学习和实践。此外，学生的学习兴趣和学习动机也是影响教学效果的重要因素。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。三.说教学目标知识与技能：学生能够理解经纬网的定义和作用，掌握利用经纬网确定任意点位置的方法，能够利用经纬网进行定位和导航。过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，学生能够培养自己的空间想象能力和实践操作能力。情感态度与价值观：学生能够体验到数学与生活的紧密联系，增强对数学学习的兴趣和信心。四.说教学重难点教学重点：学生能够理解经纬网的定义和作用，掌握利用经纬网确定任意点位置的方法。教学难点：学生能够灵活运用经纬网进行定位和导航。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：情境教学法：通过设置具体的地理位置情境，让学生理解和掌握经纬网的作用和应用。实践操作法：让学生通过观察、操作、交流等活动，培养自己的空间想象能力和实践操作能力。信息技术辅助教学：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣和学习效果。六.说教学过程导入：通过展示地图和地球仪，引导学生思考如何确定任意点的位置，从而引出本节课的主题——利用经纬网确定位置。知识新授：讲解经纬网的定义和作用，示范如何利用经纬网确定任意点的位置。实践操作：让学生分组进行实践操作，利用经纬网确定教室内的任意点位置。应用拓展：让学生利用经纬网进行定位和导航，解决实际问题。总结反思：让学生回顾本节课所学内容，总结利用经纬网确定位置的方法和技巧。七.说板书设计板书设计如下：经纬网——确定位置的重要工具！定义与作用确定位置的方法应用与实践八.说教学评价本节课的教学评价主要采用以下方式：课堂问答：通过提问，了解学生对经纬网概念和作用的理解程度，以及对利用经纬网确定位置的掌握情况。实践操作：观察学生在实践操作中的表现，评价他们利用经纬网确定位置的能力。课后作业：通过布置相关作业，检查学生对课堂所学内容的巩固程度。九.说教学反思本节课结束后，我将进行以下教学反思：学生对经纬网的概念和作用是否已经理解到位？学生是否掌握了利用经纬网确定位置的方法和技巧？学生在实践操作中是否存在困难？如何解决？如何进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性？教学过程中是否存在不足？如何改进？通过以上反思，我将不断调整和改进教学方法，以提高教学效果，使学生在掌握知识技能的同时，培养自己的空间想象能力和实践操作能力。知识点儿整理：人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）第1课时，主要涉及以下知识点：经纬网的定义：经纬网是由经线和纬线相互交织所构成的网络，用于表示地球表面任何一个地点的位置。经纬网的作用：经纬网是地理坐标系统的组成部分，可以确定地球表面上任何一个地点的位置，是地图定位和导航的重要工具。经线的特点：经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，指示南北方向，各条经线的长度相等。纬线的特点：纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，指示东西方向，纬线的形状是圆圈，但长度不相等。经纬度的表示方法：经度用度、分、秒表示，以东经和西经分别用E和W表示；纬度用度、分、秒表示，以北纬和南纬分别用N和S表示。经纬网的度数变化规律：经度的度数以0°经线为起始线，向东向西各分了180°，纬度的度数以赤道为起始线，向北向南各分了90°。利用经纬网确定位置的方法：首先确定该点所在的经度和纬度，然后在该点的经纬度位置上画出经纬网，最后根据经纬网确定该点的位置。利用经纬网进行定位和导航的方法：首先确定自己的位置，然后确定目标位置，最后按照经纬网上的方向进行导航。经纬网在实际生活中的应用：经纬网在军事、航海、航空、地质勘探等领域有广泛的应用，是现代科技发展不可或缺的工具。经纬网与地图的关系：地图是经纬网的直观表现形式，经纬网为地图提供了精确的定位和导航功能。以上知识点是本节课的主要内容，通过对这些知识点的理解和掌握，学生可以更好地运用经纬网确定位置和进行导航，提高自己的空间想象能力和实践操作能力。同步作业练习题：经纬网是由（）组成的。A.经线和纬线B.经度和纬度C.经线和纬度线D.经度和经线下列选项中，纬线是指（）。A.连接南北两极的线B.环绕地球仪一周的圆圈C.与赤道平行的线D.指示东西方向的线经度用（）表示。A.度、分、秒D.字母E和W纬度用（）表示。A.度、分、秒D.字母N和S经纬网的度数变化规律中，经度的度数以（）为起始线。A.0°经线B.180°经线C.200°经线D.360°经线经纬网是由________和________相互交织所构成的网络，用于表示地球表面任何一个地点的位置。答案：经线、纬线纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的________，指示东西方向，纬线的形状是________，但长度不相等。答案：圆圈、圆圈经纬度的表示方法中，经度用________、________、________表示，以东经和西经分别用________和________表示；纬度用________、________、________表示，以北纬和南纬分别用________和________表示。答案：度、分、秒、E、W、度、分、秒、N、S经纬网的度数变化规律中，经度的度数以________为起始线，向东向西各分了________°；纬度的度数以________为起始线，向北向南各分了________°。答案：0°经线、180°、赤道、90°利用经纬网确定以下地点的位置：（1）北京（116.407°E，39.904°N）（2）上海（121.473°E，31.230°N）（1）在北京的经纬网上，找到116.407°E，39.904°N的位置，即可确定北京的位置。（2）在上海的经纬网上，找到121.473°E，31.230°N的位置，即可确定上海的位置。利用经纬网进行导航，从北京（116.407°E，39.904°N）前往上海（121.473°E，31.230°N），请描述导航过程。首先确定北京和上海的位置