人教新目标版英语七下Unit 3《How do you get to school》说课稿6

人教新目标版英语七下Unit3《Howdoyougettoschool》说课稿6一.教材分析教材是英语教学的基础，本节课我们使用的是人教新目标版英语七年级下册Unit3《Howdoyougettoschool》。本单元主要围绕“Howdoyougettoschool”这个主题，引导学生进行日常英语交流，掌握相关的词汇和句型，培养学生的听说能力和语言运用能力。二.学情分析面对新的学习内容，学生已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的英语日常交流。但是学生的英语听说能力参差不齐，部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。因此，在教学过程中，我们需要关注每一个学生的学习情况，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信，提高他们的英语听说能力。三.说教学目标本节课的教学目标是让学生掌握并能熟练运用本节课的词汇和句型进行日常英语交流，提高他们的听说能力和语言运用能力。同时，通过本节课的学习，让学生了解不同的交通方式，培养他们的生活自理能力和安全意识。四.说教学重难点本节课的重难点是学生能够熟练运用本节课的词汇和句型进行日常英语交流。其中，词汇包括：bus,trn,subway,ride,walk,cycle,far,near,usually,sometimes,rarely等；句型包括：-Howdoyougettoschool?-Iusuallyridemybiketoschool.-Howfarisitfromyourhometoschool?-It’snotfarfrommyhome.等。五.说教学方法与手段为了达到本节课的教学目标，我将采用情境教学法、交际法、任务型教学法等教学方法，并结合多媒体教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高他们的听说能力和语言运用能力。六.说教学过程导入：通过与学生进行简单的英语日常交流，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。新课呈现：通过图片、视频等媒体资料，呈现本节课的主题，引导学生学习相关的词汇和句型。操练：通过角色扮演、小组活动等形式，让学生在实际情境中运用本节课的词汇和句型进行日常英语交流。巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固本节课所学内容，提高学生的语言运用能力。拓展：引导学生思考并讨论不同的交通方式，培养他们的生活自理能力和安全意识。总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型的运用。七.说板书设计板书是课堂教学的重要辅助工具，本节课的板书设计将包括课题《Howdoyougettoschool》、重点词汇和句型，以及相关的交通方式等。八.说教学评价教学评价是检验教学效果的重要手段，本节课的教学评价将采用课堂观察、学生互评、课后作业等方式，对学生的学习情况进行全面评价。九.说教学反思教学反思是提高教学质量的关键，本节课结束后，我将对教学过程进行深入反思，总结成功的经验，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。知识点儿整理：词汇：本节课主要涉及以下词汇：bus,trn,subway,ride,walk,cycle,far,near,usually,sometimes,rarely。这些词汇是描述交通方式和距离的常用词汇，学生在学习过程中需要掌握并能够熟练运用。句型：本节课的主要句型包括：Howdoyougettoschool?：询问别人如何去学校。Iusuallyridemybiketoschool.：表示通常情况下如何去学校。Howfarisitfromyourhometoschool?：询问家到学校的距离。It’snotfarfrommyhome.：表示家到学校的距离不远。语法：本节课主要涉及到一般现在时态的用法。一般现在时态用于描述习惯性动作、经常发生的事情或者普遍真理。学生需要掌握一般现在时态的构成和用法。日常英语交流：本节课通过情景模拟和角色扮演，让学生学会如何用英语询问和描述别人如何去学校，以及如何描述距离的远近。这些都是日常生活中常用的英语表达方式，学生需要通过练习掌握并能够熟练运用。交通安全意识：本节课通过讨论不同的交通方式，引导学生思考交通安全的重要性，培养他们的生活自理能力和安全意识。文化背景：本节课通过讨论不同的交通方式，让学生了解不同国家和地区的人们如何去学校，从而增加他们的文化背景知识，提高他们的跨文化交际能力。学习策略：本节课通过小组活动、游戏和竞赛等形式，培养学生的合作学习意识和竞争意识，提高他们的学习策略。情感态度：本节课通过讨论不同的交通方式和生活习惯，引导学生尊重和理解他人的选择，培养他们的情感态度和社会责任感。教学方法与手段：本节课采用情境教学法、交际法、任务型教学法等多种教学方法，并结合多媒体教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高他们的听说能力和语言运用能力。教学评价：本节课的教学评价将采用课堂观察、学生互评、课后作业等方式，对学生的学习情况进行全面评价，以了解学生的学习效果，为下一步的教学提供参考。以上是对本节课知识点的整理，希望对您的教学有所帮助。同步作业练习题：HowdoIusuallygotoschool?A.Igobybus.B.Igobytrn.C.Iusuallywalktoschool.Howfarisitfromyourhometoschool?A.It’sveryfar.B.It’snotfar.C.It’stoofar.Whattimedoesthetrnleave?A.At7:00a.m.B.At7:30a.m.C.At8:00a.m.Whichofthefollowingisnotameansoftransportation?B.SubwayC.BookWheredoesthegirlusuallygoonweekends?A.Tothelibrary.B.Tothepark.C.Toherfriend’shome.Iusuallygotoschoolby______.答案：bikeHow______isitfromyourhometoschool?答案：farShe______goestoschoolbytrn.答案：usuallyThey______walktoschoolinthemorning.答案：oftenWe______ridebikestotheparkonSundays.答案：sometimes三、完成句子Mymother______(go)toworkbycareveryday.答案：goes______(you)gotoschoolbybus,orbysubway?答案：DoyouHe______(not/ride)hisbiketoschoolbecauseit’stoofar.答案：doesn’tride______(they)walktoschooltogetherinthemorning?答案：DotheyWe______(have)amathtestnextMonday.答案：arehavingDescribehowyouusuallygotoschool.答案：Iusuallygotoschoolbybus.Thebusstopisnearmyhome,soitonlytakesmeabout20minutestogettoschool.Whatistheimportanceoftrafficsafety?答案：Trafficsafetyisveryimportantbecauseitcanpreventaccidentsandprotectourlives.Weshouldalwaysfollowtrafficrulesandregulationstoensureoursa