人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 8 Period 1（Section A 1a-2d）》

人教版七年级英语上册说课稿《UNIT8Period1（SectionA1a-2d）》一.教材分析《人教版七年级英语上册》Unit8Period1（SectionA1a-2d）主要介绍了关于日常生活中的衣物和穿着的词汇。本节课通过引入一个关于服装店的场景，让学生学习和掌握与衣物和穿着相关的词汇，如t-shirt,dress,skirt,shoes等。同时，本节课还教授如何用英语询问和描述衣物的颜色和大小，以及如何用英语进行简单的购物交流。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并使用一些基本的英语词汇和句型。但是，对于一些与日常生活息息相关的词汇和表达方式，他们可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用新学的词汇和句型，并通过实际情境的创设，让学生能够更好地掌握和运用所学知识。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、说出一系列与衣物和穿着相关的词汇，如t-shirt,dress,skirt,shoes等，并能够用英语询问和描述衣物的颜色和大小。能力目标：学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单的购物交流，提高他们的口语表达能力。情感目标：通过学习本节课的内容，学生能够增强对英语学习的兴趣和自信心，培养他们的合作意识和跨文化交际能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握与衣物和穿着相关的词汇，如t-shirt,dress,skirt,shoes等，并能够用英语询问和描述衣物的颜色和大小。教学难点：学生能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行购物交流，特别是在不同的购物场景中，如何运用正确的词汇和句型进行有效的沟通。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法等多种教学方法。通过引入服装店的场景，让学生在真实的购物环境中学习和运用所学知识。同时，我还将会利用多媒体教学手段，如图片、视频和录音等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣和积极性。六.说教学过程导入：通过展示一组衣物的图片，引导学生猜测和描述这些衣物，激发学生的学习兴趣。呈现：向学生展示服装店的场景，并通过角色扮演的方式，让学生听懂和理解与衣物和穿着相关的词汇和句型。操练：学生进行小组活动，让他们模仿角色扮演的情景，进行购物交流的练习。巩固：通过完成一个购物任务，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型进行交流，巩固所学知识。总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型的运用。七.说板书设计板书设计将包括本节课的主要词汇和句型，以及相关的服装店场景的图示。通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。八.说教学评价教学评价将包括学生的口头表达和实际操作能力的评估。通过观察学生在角色扮演和购物任务中的表现，评价他们对于所学词汇和句型的掌握程度，以及他们在实际情境中运用所学知识的能力。九.说教学反思在教学过程中，我将不断反思自己的教学方法和手段，观察学生的学习情况，并根据学生的反馈进行调整和改进。同时，我也会反思自己在教学中的不足之处，并寻找更好的教学资源和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。知识点儿整理：《人教版七年级英语上册》Unit8Period1（SectionA1a-2d）主要涉及以下知识点：与衣物和穿着相关的词汇：t-shirt,dress,skirt,shoes,sweater,blouse,pants,socks,hat,scarf等。描述衣物颜色的词汇：red,blue,yellow,green,black,white,gray,purple,orange等。描述衣物大小的词汇：small,medium,large,XL,XXL等。购物常用的交际用语：询问：Whatcolordoyoulike?/Whatsizedoyouneed?描述：Iliketheredone./Themediumsizeisperfectforme.推荐：Irecommendthebluesweater.Itlooksgreatonyou.感谢：Thankyouforyourhelp./Thankyou.Iwilltakethisone.告别：Goodbye.Seeyouagn./Thankyouforcoming.一般疑问句的构成和用法：构成：Do/Does/Did+主语+动词原形+其他?用法：用于询问客观事实或对方的情况。一般现在时的构成和用法：构成：主语+动词原形/动词三单+其他?用法：用于描述经常发生的动作或存在的状态。一般过去时的构成和用法：构成：主语+动词过去式+其他?用法：用于描述过去发生的动作或存在的状态。一般将来时的构成和用法：构成：主语+will+动词原形/begoingto+动词原形+其他?用法：用于描述将来要发生的动作或存在的状态。衣物和穿着的搭配规则：上衣和下装的搭配：t-shirt+pants,dress+shoes,skirt+blouse等。鞋子和袜子的搭配：根据服装选择合适的鞋子，穿袜子可以保护脚部舒适。配饰的选择：根据服装风格和个人喜好选择合适的帽子、围巾等配饰。购物场景的注意事项：礼貌待人：微笑、问候、感谢等礼貌用语。试穿合适：在试衣间试穿衣物，确保合身舒适。保护商品：不要随意弄脏或损坏商品。付款方式：了解各种付款方式，如现金、银行卡、支付宝等。售后服务：了解商品的退换货政策，如有需要及时维权。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的讲解和练习，学生可以更好地理解和运用与衣物和穿着相关的英语词汇和句型，提高他们的口语表达能力和购物交流能力。同步作业练习题：Whatcolordoyoulike?B.BlueC.YellowD.Green答案：A.RedWhatsizedoyouneed?A.SmallB.MediumC.Large答案：B.MediumIrecommendthe_____sweater.Itlooksgreatonyou.A.BlueC.YellowD.Green答案：A.BlueThankyouforyour_____.Iwilltakethisone.A.HelpB.SuggestionC.RecommendationD.Introduction答案：A.HelpWhichofthefollowingsentencesisinthepasttense?A.Iliketheredsweater.B.Sheboughtanewdressyesterday.C.Theyaregoingtothemallnow.D.Wewillvisittheclothingstoretomorrow.答案：B.Sheboughtanewdressyesterday.Ilikethe_____one.Thecolorisbeautiful.A.sweaterB.dressC.skirtD.shoes答案：A.sweaterThe_____sizeisperfectforme.Thankyou.A.smallB.mediumC.large答案：B.mediumSheaskedthesalespersonfor_____.Shewantedtofindtherightcolorandsize.A.adviceB.assistanceC.permissionD.introduction答案：B.assistanceTheyhadagreattimeshoppingatthemall.Theyboughtsomenew_____andclothes.A.shoesB.hatsC.bagsD.socks答案：A.shoesIamgoingtothe_____tolookforanewprofpants.A.libraryB.restaurantC.clothingstoreD.supermarket答案：C.clothingstore三、完成句子She_____(try)onthedressbeforebuyingit.A.triesB.triedC.trying答案：B.triedThe_____(color)ofthesweaterisverynice.A.colorsB.colorC.colouredD.coloring答案：B.colorI_____(see)himinthemallyesterday.A.seesC.seeing答案：B.sawThey_____(have)awonderfultimeshoppingtogether.C.havingD.have答案：B.hadShe_____(know)thepriceoftheshirt,butshedoesn’tknowthesizeyet.A.knowsB.knewC.knowingD.know答案：A.knows四、情景交际A:Whatcolordoyoulike?B:Iliketheblueone.A:_____B:Themediumsizeisperfectforme.A.Whatsizedoyouneed?B.Howabouttheredone?C.Areyousure?D.Goodchoice!答案：D.Goodchoice!A:Doyouneedanyhelp?B:_____.Canyoushowmethewaytotheclothingstore?A.Yes,Ido.B.No,thankyou.C.Yes,Ido.It’sonthesecondfloor.D.No,Idon’t.Iknowwhereiti