“四新”论坛活动方案范文(二篇)_第1页
“四新”论坛活动方案范文(二篇)_第2页
“四新”论坛活动方案范文(二篇)_第3页
“四新”论坛活动方案范文(二篇)_第4页
“四新”论坛活动方案范文(二篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页“四新”论坛活动方案范文一、活动时间:____.5.17(暂定)二、活动地点:中州宾馆三、活动主题:新中式别墅论坛四、活动目的:1、以论坛形式使新中式别墅概念在市场传递并造成热议,通过媒体的传播扩大项目在社会的影响,吸引更多人的关注;2、通过论坛的讨论,有效传播项目优势理念,加深客群对项目品质与价值优势的了解;3、通过理念的渗透,树立良好的企业品牌,营造优良的企业口碑;4、利用品牌效应证明项目的重要市场地位,并促进和推动楼盘销售。五、合作单位:大河报地产专栏房产网现场直播六、论坛内容:1、中国建筑的概念与风格(专家发言)2、新中式与中华文化的复兴(专家发言)3、重建中国人居住自信(专家发言)4、室内设计新中式风格杂说(专家发言)5、别墅市场中国风(现场讨论)七、活动流程:14:10--14:30嘉宾签到,来宾领取资料14:30--14:50主办方、主管单位领导致辞14:50--15:10龙泊圣地新中式别墅介绍15:10--16:30专题报告:1、中国建筑的概念与风格(专家发言)2、新中式与中华文化的复兴(专家发言)3、重建中国人居住自信(专家发言)4、室内设计新中式风格杂说(专家发言)16:30--17:30现场论谈:别墅市场中国风的现场发言讨论。17:30--17:40主办方致辞,合照留念,纪念品发放。18:30论坛晚宴八、媒体配合:由大河报大河楼市于论坛前一周发布活动信息,并邀请业内人士出席论坛。九、活动准备:1、活动场地布置、设施租赁及茶点的准备(龙泊圣地策划部)2、资料准备:企业介绍、项目介绍(龙泊圣地策划部、思源经纪)3、嘉宾邀请:政府相关人员、媒体(龙泊圣地策划部)4、现场喷绘、条幅设计(思源经纪)5、现场人员分配:来宾登记(____人)、入场引导(____人)6、媒体人员配合:商都网摄像人员十、费用预算:设施、场地租赁:____元喷绘、条幅、宣传资料制作:____元茶点费用:____元主持人费用:____元礼品费用:____元红包费用:____元晚宴费用:____元临时费用:____元总计:____元北京思源(郑州)有限公司____年____月____日“四新”论坛活动方案范文(二)延吉市延南小学校一、活动目的通过高效课堂教师论坛活动,着力解决我校在课堂改革推进过程中出现的问题,探索我校高效课堂教学改革的有效策略和方法,提炼课堂教学改革的经验和成果,促进教师间、学科间的学习与交流。营造团队研究氛围,提升教师专业化水平。二、论坛主题我校课改以来未解决的十大问题:(一)高效课堂实施以来,教师们的理念发生了可喜的变化,但老师自身的专业素质还不能很好地适应高校课堂改革的需要。(二)教师们在课堂上过于关注教学模式和流程,教学有些过于僵化,流于形式,有些则表面热热闹闹,缺乏深度和广度。(三)高效课堂鼓励老师们少讲,有些老师就不知道该讲什么,该什么时候讲,教师的点拨作用发挥不好。(四)在导学案编制上普遍缺乏学习方法的渗透和指导,导学案中简单罗列习题的现象比较严重。(五)导学案编制上还存在过于注重五步三查模式的体现,缺乏对本学科知识体系的建构。(六)因教学时间有限,我校大部分的独学环节基本安排到了学生回家完成。但学校大多为留守儿童,预习自觉性较差,目前,绝大多数学生还不能有效完成独学。(七)学生对导学案的阅读和使用能力较差,而教师又缺乏有效的跟进指导。(八)展示时小组内分工比较固定化,组长承担大部分的任务,学困生参与的大多是机械重复和简单无价值的展示。还没有摸索到高效课堂上培优辅差的好途径和好方法。(九)学生的独学、对学、群学质量不高,缺乏有效的习惯和方法上的指导。(十)因学生获取英语知识的渠道有效,课堂上进行五步三查教学模式存在一定的困难。三、时间安排自____月起,隔周四下午3:40—4:30四、具体要求(一)全体教师要高度重视学校开展的主题论坛活动并把它作为深入推进课堂教学改革、转变教学行为、展示才能的有效途径。学校将并把此活动与延南课改新星、校本教研有机结合,达到过程扎实,成效显著的目的。(二)论坛活动以教研组、学科组为基本单位组织实施。为了论坛活动深入扎实、富有成效,学校将举取自荐与推荐相结合的方式确定每期的展示组,广大教师要主动学习,争取人人参与,个个争先,论坛时每组组长自行主持,围绕主题展开有效性的论坛。展示的主题要从我校高效课堂实践研究以来还未解决的十大问题为主题,展示以案例交流、学术交流、互动交流等方式展开。(三)教师论坛的主题要求观点鲜明、富

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论