全国版2024高考政治一轮复习专题十二发展中国特色社会主义文化专题检测含解析

PAGE4-专题十二发展中国特色社会主义文化一、选择题(每小题4分,共24分)1.[2024广东七校高三其次次联考]某公司推出的一款新型阅读产品——“主题阅读”电子书柜一经亮相,就受到社会各界广泛关注。该产品集各出版社之力,从海量资源中选择有价值的内容,按不同主题分类,形成一个个电子书柜。这些电子书柜产品可以嵌入微信公众号或app产品中,供读者随时随地阅读。从文化生活的角度看,该公司()①博采众长,推出融合多种特质的新文化②创新文化的传播方式,重视社会效益③弘扬时代精神,促进文化与经济融合④关注文化市场需求,优化文化资源配置A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.[2024江西五校高三考试]当前的一些文艺作品,一味地玩技巧、玩概念、玩语言、玩猎奇,兴致勃勃,乐此不疲,却看不见指责。文艺创作,首先要明确“为何”“何为”问题。下列对此理解正确的是()①文学是“立人”的精神工具,文艺创作要关注最广阔人民的根本利益②文化就是精神,文艺创作肩负着“培根铸魂”的重任③文艺创作的动力来自实践,要深化生活、扎根人民④文艺创作是为时代写作,要摒弃传统、破旧立新A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.[2024河北九校高三其次次联考]2024年10月8日,某地“美德之光”道德模范大讲堂第一期开讲,5位道德模范通过互联网向辖区群众传播正能量。“美德之光”道德模范大讲堂的开讲()①有利于发挥优秀文化对培育健全人格的作用②是基于树立道德模范是凝魂聚气、强基固本的基础工程③是基于美德体现着一个社会评判是非曲直的价值标准④能发挥道德模范的榜样作用,引领社会风气A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.习近平总书记指出,要深化挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这说明培育和践行社会主义核心价值观()A.要强化教化引导、实践养成、制度保障B.要立足于中华优秀传统文化,结合时代要求继承和创新C.要从国家层面坚持爱国、敬业、诚信、友善的价值取向D.要立足于中国特色社会主义实践,全面继承中华传统文化5.用车灯照亮孩子回家路的司机,脱下雨衣为婴儿遮雨的送餐哥,脱去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人……人民日报官方微博曾发布一组主题为“感谢你,生疏人”的照片,引发了广阔网友的共鸣。该组照片的传播有利于()①弘扬主旋律,传递正能量,引领社会风尚②培育和践行社会主义核心价值观,促进建立友善人际关系③创新文化传播形式,提升社会主义文化的吸引力④调动和激发广阔群众参加文化创建的主动性A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.乡村振兴,离不开乡村文化的觉醒和复兴。某县实施“门前三小”工程,在老百姓家门口建起了小广场、小书屋、小讲堂,把服务送到村民“门口”,把文化种到村民“门前”。有了“门前三小”,乡村风气面貌一新:村民中打牌的人少了,打球的人多了;进饭馆的人少了,进书屋的人多了;邻里冲突少了,互敬互助的人多了。实施“门前三小”工程()①坚持了旺盛社会主义文化的基本方针②应成为各地建设精神文明的自觉实践③是建设社会主义精神文明的有效措施④有利于形成文明和谐的社会风尚A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题(共10分)7.[2024湖北八校高三联考](10分)阅读材料,完成下列要求。2024年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推动一般中学育人方式改革的指导看法》(以下简称《看法》)。这是21世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推动一般中学教化改革的重要纲领性文件。《看法》指出,一般中学教化是国民教化体系的重要组成部分,在人才培育中起着承上启下的关键作用,办好一般中学教化,对于巩固义务教化普及成果、增加高等教化发展后劲、进一步提高国民整体素养具有重要意义。《看法》提出以下几方面的重点任务:一是构建全面培育体系。突出德育时代性,坚持把立德树人融入思想道德教化、文化学问教化、社会实践教化各环节。二是优化课程实施。制定一般中学新课程实施方案,2024年前全面实施新课程、运用新教材。三是创新教学组织管理。有序推动选课走班,满意学生不同发展须要。四是加强学生发展指导。注意利用各种社会资源,构建学校、家庭、社会协同指导机制……新时代推动一般中学育人方式改革对提高国民整体素养有什么意义?运用文化生活的学问加以分析。1.C本题考查文化传播、发展人民大众喜闻乐见的文化等学问。按不同主题将相关内容聚合并嵌入微信公众号或app中,这是创新文化传播方式的体现,选择有价值的内容供读者随时随地进行有养分、省时间、成体系的阅读,这是重视社会效益的体现,②当选。该产品集各出版社之力,将有价值的内容整合,供读者随时随地阅读,体现了④。电子书柜只是将有价值的内容按不同主题分类,未体现博采众长,也没有创建新文化,①解除。弘扬时代精神在材料中未体现,材料也没有强调文化与经济的融合,③解除。2.B本题考查文化创新、发展中国特色社会主义文化。文化创新要着眼于广阔人民群众不断增长的精神文化需求,要关注最广阔人民群众的根本利益,①正确。社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是文化创建的主体,文艺创作要深化生活、扎根人民,③正确。文化包括人类全部精神活动及其产品,是一种精神力气,但不能将其等同于精神,②说法错误。文化创新应继承传统、推陈出新,而不是摒弃传统、破旧立新,④说法错误。3.B本题考查优秀文化的作用、加强思想道德建设。优秀文化塑造人生,道德模范大讲堂的开讲有利于发挥优秀文化对培育健全人格的作用,①正确。道德模范向群众传播正能量,能够发挥道德模范的榜样作用,引领社会风气,④正确。培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,②错误。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准,③错误。4.B材料旨在强调中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的重要性,这启示我们培育和践行社会主义核心价值观要立足于中华优秀传统文化,结合时代要求继承和创新,B符合题意。A在材料中未体现,解除。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,C说法错误。我们要继承中华优秀传统文化,D中“全面继承中华传统文化”的说法错误。5.A本题考查弘扬主旋律、培育和践行社会主义核心价值观。该组照片体现了友善、感恩,向社会传播了温温煦正能量,弘扬了主旋律,有助于引领团结互助的社会风尚,①正确;该组照片传播了友善的社会主义核心价值观,对建立和谐人际关系具有重要作用,②正确。材料没有体现创新文化传播形式,③解除;材料中的做法有利于提高人民群众思想道德修养,但与调动和激发广阔群众参加文化创建的主动性无必定关系,④不符合题意。【素养解读】以正能量照片的传播为背景,引导考生培育和践行社会主义核心价值观。6.D有了“门前三小”,乡村风气面貌一新,说明实施“门前三小”工程是建设社会主义精神文明的有效措施,有利于形成文明和谐的社会风尚,③④符合题意。我国旺盛社会主义文化的基本方针是百花齐放、百家争鸣,这在材料中没有体现,①解除;各地要依据详细状况建设社会主义精神文明,并不是全部的地方都要实施“门前三小”工程,②解除。7.【答案】①文化对人的影响,来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,文化对人的影响是潜移默化和深远长久的。新时代推动一般中学育人方式改革,可以为促进学生德智体美劳全面发展营造良好的教化环境,使学生在潜移默化中提高自身素养。(2分)②文化影响人的交往行为、交往方式、相识活动、实践活动和思维方式。新时代推动一般中学育人方式改革可以为学生适应社会生活、接受高等教化和将来职业发展打好基础。(2分)③优秀文化能够丰富人的精神世界,增加人的精神力气,促进人的全面发展。新时代推动一般中学育人方式改革,有利于培育德智体美劳全面发展的