2024年人教版一年级上册数学第二单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版一年级上册数学第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个数字表示“3个一”？A.3B.11C.13D.312.小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，现在小明有多少个苹果？A.8B.6C.9D.73.4加上2等于几？A.6B.5C.7D.84.下列哪个物品可以用数字“2”来表示？A.一双手B.一双脚C.一只耳朵D.一只眼睛5.9减去5等于几？A.4B.3C.6D.76.下列哪个数字最大？A.7B.5C.3D.17.5个小朋友站成一排，从左往右数，第3个是谁？A.小红B.小华C.小丽D.小刚8.下列哪个数字可以表示“第6个”？A.①B.⑥C.⑦D.⑩9.8加上4等于几？A.12B.10C.11D.1310.下列哪个物品可以用数字“10”来表示？A.一只铅笔B.一本书C.一辆自行车D.一台电脑二、判断题：1.3加3等于6。（）2.7减去4等于3。（）3.数字“5”可以表示五个苹果。（）4.1加1等于2。（）5.8是最大的个位数。（）6.4个小朋友站成一排，第4个是一个。（）7.数字“10”可以表示十只小鸟。（）8.6减去6等于0。（）9.9加1等于10。（）10.3个苹果加上3个苹果等于6个苹果。（）三、填空题：1.一只猫有4条腿，2只猫有____条腿。2.5个小朋友手拉手，一共有____只手。3.8个苹果分给4个小朋友，每个小朋友可以分到____个苹果。4.3个雪糕的价格是6元，那么1个雪糕的价格是____元。5.小明有10个糖果，吃掉了4个，还剩下____个糖果。6.9个气球排成一行，从左到右数，第5个气球是____。7.7个小朋友排成一排，从右到左数，第3个小朋友是____。8.2个2个地数，数到10，一共有____个2。9.6个橘子加上4个橘子，一共有____个橘子。10.10个硬币排成两排，每排有____个硬币。11.小红有5个苹果，小蓝有比小红多3个苹果，小蓝有____个苹果。12.4个小朋友坐成一排，小华坐在第2个位置，小丽坐在第4个位置，小丽和小华之间有____个小朋友。13.8减去____等于4。14.5加____等于10。15.3个3个地数，数到12，一共有____个3。16.9个球分成3组，每组有____个球。17.小刚有7个玩具，他给了小明3个，小刚还剩下____个玩具。18.6个香蕉分给2个小朋友，每个小朋友可以得到____个香蕉。19.10个方块摆成两堆，一堆有4个，另一堆有____个。20.5个星星加上3个星星，一共有____个星星。四、简答题：1.小明有8个橘子，他吃了一些后还剩下5个，小明吃了多少个橘子？2.小华有10个糖果，她给了一些给小丽，现在还剩下6个，小华给了小丽多少个糖果？3.学校里有7个班级，每个班级有20个学生，学校一共有多少个学生？4.小朋友们排成一行，小红站在第5个位置，小蓝站在第8个位置，小红和小蓝之间有多少个小朋友？5.有一本书，每页有10个字，小明看了3页，小明一共看了多少个字？6.4个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？7.小朋友们做游戏，每5个人一组，一共有18个小朋友，可以分成几组？8.9个饼干分给3个小朋友，每个小朋友可以分到几个饼干？9.小猫有4条腿，小狗有4条腿，小猫和小狗一共有多少条腿？10.6个气球排成一行，从左到右数，第3个和第5个气球之间有几个气球？一、选择题答案：1.A2.D3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.B二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题答案：1.82.103.24.25.66.第5个7.第2个8.49.1210.511.812.113.414.515.416.317.418.319.620.8四、简答题答案：1.3个2.4个3.140个4.2个5.30个6.7个7.3组，剩余2个小朋友8.6个9.8条10.1个本套练习题主要涵盖了一年级上册数学第二单元的基础知识，包括简单的加减法运算、数字的认识、序数的概念以及基本的数学逻辑。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：考察学生对数字的认识、基本的加减法运算以及序数的理解。例如，第1题要求学生识别数字“3”所代表的意义，这是对数字基本认识能力的考察。第3题要求学生进行简单的加法运算，这是对加减法运算能力的考察。判断题：考察学生对基本数学事实的判断能力。例如，第5题“8是最大的个位数”是错误的，因为最大的个位数是9，这考察了学生对数字顺序的理解。填空题：考察学生的计算能力和逻辑思维能力。例如，第11题要求学生进行加法运算，这是对加减法运算能力的考察。第19题要求学生理解分配概念，这是对逻辑思维能力的考察。简答题：考察学生的应用能力和问题