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2024年人教版二年级下册历史第四单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:A.魏B.蜀C.晋D.吴2.下列哪位历史人物是“战国四公子”之一?()A.白起B.勾践C.孟尝君D.赵武灵王A.中秋节B.端午节C.清明节D.春节A.唐朝B.秦朝C.汉朝D.隋朝A.破釜沉舟B.指鹿为马C.焚书坑儒D.狐假虎威6.下列哪个地方是古代丝绸之路的重要通道?()A.长城B.嘉峪关C.洛阳D.扬州A.黄巾起义B.官渡之战C.赤壁之战D.八王之乱A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝A.地动仪B.指南针C.造纸术D.火药A.负荆请罪B.狐假虎威C.指鹿为马D.画蛇添足二、判断题:1.我国古代的“丝绸之路”起点是长安。()2.“秦始皇”是秦朝的第二位皇帝。()3.“三国演义”是我国四大名著之一。()4.诸葛亮是刘备的军师。()5.唐朝时期,玄奘西行取经的故事家喻户晓。()6.“战国策”是一部记录战国时期历史的书籍。()7.我国古代的科举制度始于唐朝。()8.岳飞是南宋时期的抗金名将。()9.造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。()10.成语“卧薪尝胆”讲述的是越王勾践的故事。()三、填空题:1.中国古代历史上,______是第一个统一的中央集权的封建国家。2.春秋战国时期,______是儒家学派的代表人物。3.西汉时期,张骞出使西域,开辟了著名的______。4.东汉末年,______起义动摇了东汉政权的统治基础。5.三国时期,______是蜀汉的丞相,以智慧和忠诚著称。6.北魏时期,______主持编纂了《魏书》。7.隋朝时期,隋炀帝开凿了______,促进了南北经济文化的交流。8.唐朝时期,______是著名的谏臣,因直谏敢言而被唐太宗赏识。9.宋朝时期,______是著名的科学家,他发明了活字印刷术。10.元朝时期,______是著名的航海家,他七次下西洋,展示了中国的强大。11.明朝时期,______是著名的医药学家,著有《本草纲目》。12.清朝时期,______是著名的思想家,提出了“中学为体,西学为用”的主张。13.中国古代的______是世界上最长的防御工程。14.成语“完璧归赵”讲述的是______的故事。15.在中国古代,______是妇女的地位最高的时期。16.中国古代的______制度,使得平民也有机会成为官员。17.佛教在______时期传入中国,并逐渐成为主要宗教之一。18.中国古代的______是世界上最古老的石拱桥。19.中国古代的______是世界上最著名的瓷器。20.中国古代的______是世界上最长的史诗。四、简答题:1.请简述秦始皇统一六国后的主要政治改革。2.请简述孔子的教育思想及其对后世的影响。3.请简述“文景之治”期间的社会经济发展状况。4.请简述唐朝时期的“贞观之治”。5.请简述宋代的科技发展成就。6.请简述明代的“永乐盛世”。7.请简述清朝的“康乾盛世”。8.请简述中国古代的“市舶司”制度。9.请简述中国古代的“行省制度”。10.请简述中国古代的“科举制度”对社会的积极影响。一、选择题答案:1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.A9.A10.A二、判断题答案:1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√三、填空题答案:1.秦朝2.孔子3.丝绸之路4.黄巾5.诸葛亮6.郦道元7.大运河8.魏徵9.毕昇10.耶律楚材11.李时珍12.王夫之13.长城14.蔺相如15.唐朝16.科举17.东汉18.赵州桥19.青花瓷20.《格萨尔王传》四、简答题答案:1.秦始皇统一六国后,实行郡县制,推行法律,统一度量衡、货币、文字,修建长城,开拓疆土。2.孔子提出“有教无类”的教育思想,强调个人品德的修养,提倡仁爱,其思想对后世教育产生了深远影响。3.“文景之治”期间,社会经济得到恢复和发展,政治清明,民众生活安定。4.“贞观之治”期间,政治清明,经济发展,文化繁荣,对外交往广泛,是中国封建社会的黄金时期。5.宋代科技发展成就包括活字印刷术、指南针用于航海、火药在军事上的广泛应用等。6.“永乐盛世”期间,明成祖朱棣励精图治,国家政治稳定,经济繁荣,文化发展,对外交往频繁。7.“康乾盛世”期间,国家政治稳定,经济持续发展,国力强盛,领土扩大,是中国封建社会的一个盛世。8.“市舶司”制度是宋代设立的管理海上贸易的官方机构,促进了海外贸易的发展。9.“行省制度”是元朝在地方上设立的管理行政区域的制度,加强了中央集权。10.科举制度选拔官员,提高了官员的文化素质,促进了社会阶层的流动,推动了社会的发展。选择题:考察学生对历史时期、事件、人物的识记能力。例如,秦始皇统一六国、孔子的教育思想、丝绸之路的开辟等。判断题:考察学生对历史事实的判断能力。例如,科举制度始于隋朝而非唐朝,考查学生对历史知识的准确理解。填空题:考察学生对历史知识点的记忆和应用能力。例如,赵州桥是世界上最古老的石拱桥,考查学生对古代建筑成就的了解。简答题:考察学生对历史
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