七下第12课算法的控制结构课件浙教版

比较两个流程图，观察有什么不一样的地方？算法的控制结构1顺序结构2分支结构CONTENT3循环结构顺序结构指的是算法中各个步骤按照先后顺序依次执行的结构。顺序结构AB正向洗涤5秒暂停2秒反向洗涤5秒暂停2秒小练习：计算200与200的和。顺序结构分支结构分支结构指的是算法中先进行条件是否满足的判断，再根据判断结果执行步骤的结构。P是否成立？AB否是分支结构是否下雨？在操场上在体育馆上否是分支结构作业一：用流程图表示“判断某一年是否为闰年”的算法。满足一下两个条件之一的年份为闰年:·①能被4整除，不能被100整除的年份是闰年;·②能被400整除的年份是闰年;循环结构循环结构指的是算法中的某些操作在条件控制下需要重复执行（循环）的结构。P是否成立？A是否循环结构作业二：一个学生给自己制定了计划，每天要跑2000米，跑到两千米，结束并输出"Welldone!"，跑不到，继续跑，并输出"Comeon!"。跑道400米一圈，画流程图。用S代表路程。拓展任务：用流程图表示“计算100以内的正整数和”的算法。02算法控制结构的巩固练习三种控制结构，你真的理解了吗？任务一：观察以下流程图，判断是哪种结构开始给定数numi0输入数guessguess==num？输出“正确”输出i+1结束guess>num？输出“偏大”输出“偏小”ii+1否否是是三种控制结构，你真的理解了吗？任务一：观察以下流程图，判断是哪种结构开始结束输入汽车牌号首字符chepaichepai==“A”输出“杭州市”输出“宁波市”输出“舟山市”输出“无法查询”chepai==“B”chepai==“L”三种控制结构，你真的理解了吗？任务一：观察以下流程图，判断是哪种结构开始输入年龄输出“登陆成功”结束是否正确输出“账号或密码有误！”输出“警告：亲！你还未成年，应该好好学习，国家还等着你去建设！"是否成年输出“你已经成年，可以使用该软件，但需注意时间，切勿沉迷。"输入账号和密码作业1作业2拓展任务“登录程序”：输入账号和密码，校验是否正确，如果正确，输出“success”，若错误，输出“failed！”海伦公式求解三角形面积自然语言：（1）输入三角形的三边长a，b，c（2）计算p，公式为p=（a+b+c）/2（3）计算面积s，公式为s=√p(p-a)(p-b)(p-c)（4）输出面积s任务二：以下几个问题最适合什么结构，尝试使用流程图表示【背景】最近，派大星想要减肥，他决定控制自己的饮食，少吃一点蟹黄堡。

海绵宝宝为了帮助好朋友派大星，和派大星一起制定了一个饮食游戏。

【游戏规则】如果派大星一天吃超过40个蟹黄堡，就要给海绵宝宝100块；

如果派大星一天吃小于等于40个的蟹黄堡，海绵宝宝就给派大星100块。

【题目】当输入派大星一天吃的蟹黄堡数量后，若这天是派大星给海绵宝宝钱，则输出“hmbbsuccess，hehas100”，若是海绵宝宝给派大星钱，则输出“pdxsuccess，hehas100”。作业一：求三角形面积作业二：登录程序拓展作业：派大星减肥算法控制结构的实践应用03在印度有一个古老传说：国王打算奖赏发明了国际象棋的大臣。国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，我只要一些麦粒。请您在这张棋盘的第1个小格放1粒麦子，第2个小格放2粒，第3个小格放4粒，第4个小格放8粒，以此类推直到把64格棋盘放满就行了。”国王觉得这个要求太容易满足了，就答应给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时，国王才发现：就算把全印度甚至全世界的麦粒都拿来，也满足不了他的要求。那么，这位大臣要求得到的麦粒到底是多少呢？任务一：国际象棋棋盘上麦粒问题程序分析：输入：棋盘的格子数n处理：每个格子的麦粒数p输出：麦粒的总数s中间处理数据：计数器和每个格子的麦粒数开始结束输入棋盘格子数n第1格麦粒数置初值p1计数器置初值i1i<=nss+ppp*2ii+1输出麦粒总数s任务二：如何计算分别得到数123的百、十、个位上的数？x=123a=x//100b=x%100//10c=x%10print(a,b,c)任务三：狗的年龄计算判断age=int(input("请输入你家狗狗的年龄:"))ifage<=0:print("你是在逗我吧!")elifage==1:print("相当于14岁的人。")e