人教版九年级英语《Unit 10 Youre supposed to shake hands. 》Section B（2a-3b）说课稿

人教版九年级英语《Unit10You’resupposedtoshakehands.》SectionB（2a—3b）说课稿一.教材分析人教版九年级英语《Unit10You’resupposedtoshakehands.》SectionB（2a—3b）主要介绍了在日常生活中的各种礼仪和习俗。本节课的主要内容包括如何正确地问候、介绍、道歉、道谢等。通过本节课的学习，学生能够掌握日常生活中的基本礼仪和习俗，提高他们的交际能力。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本礼仪和习俗有一定的了解。但是，他们在实际运用中还存在一些问题，如问候语的使用、介绍自己的方式等。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导和训练。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握日常生活中的基本礼仪和习俗，如问候、介绍、道歉、道谢等。能力目标：学生能够在实际情境中正确运用所学知识，提高他们的交际能力。情感目标：培养学生尊重他人、讲文明、有礼貌的良好品质。四.说教学重难点重点：学生能够掌握日常生活中的基本礼仪和习俗。难点：学生能够在实际情境中正确运用所学知识，提高他们的交际能力。五.说教学方法与手段交际法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用所学知识。任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。多媒体辅助教学：利用多媒体课件，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：教师通过提问，引导学生谈论日常生活中的礼仪和习俗，激发学生的学习兴趣。新课呈现：教师展示2a—3b的图片，引导学生观察并回答相关问题，引入新课内容。课堂讲解：教师讲解新课内容，引导学生学习问候、介绍、道歉、道谢等礼仪和习俗。实践环节：教师学生进行角色扮演，模拟真实情境，让学生在实际交流中运用所学知识。巩固环节：教师设计各种练习题，让学生进行听力、口语、写作等方面的训练。课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。作业布置：教师布置作业，让学生巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB（2a—3b）Greetings问候Hello!你好！Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Introductions介绍Mynameis…我叫…Nicetomeetyou!很高兴见到你！Apologies道歉I’msorry.对不起。Excuseme.打扰一下。Thanks道谢Thankyou.谢谢。You’rewelcome.不客气。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们的学习兴趣和积极性。练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估他们的学习效果。情感目标：观察学生在课堂上的表现，评估他们的尊重他人、讲文明、有礼貌的良好品质。九.说教学反思在教学过程中，教师需要关注学生的实际情况，调整教学方法和手段，以提高学生的学习效果。同时，教师还需要不断反思自己的教学行为，以便更好地为学生提供帮助和支持。知识点儿整理：日常问候语：Hello!你好！Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！介绍自己的方式：Mynameis…我叫…I’mfrom…我来自…I’minClass…,Grade…我读九年级…班道歉的表达：I’msorry.对不起。Excuseme.打扰一下。道谢的表达：Thankyou.谢谢。You’rewelcome.不客气。握手礼仪：Shakinghands.握手。It’spolitetoshakehands.握手是礼貌的。拍照时的表达：Smile,please!笑一笑！Cheese!茄子！询问他人名字的表达：What’syourname?你叫什么名字？MayIaskyourname?我可以问你的名字吗？询问来自哪里的表达：Whereareyoufrom?你来自哪里？Areyoufrom…?你来自…吗？询问职业的表达：Whatdoyoudo?你做什么工作？Areyoua…?你是一名…吗？表达很高兴见到某人的表达：Nicetomeetyou!很高兴见到你！It’snicetomeetyoutoo.很高兴见到你too。表达感谢的表达：Thankyoufor…感谢你…Iappreciateit.我很感激。表达邀请某人的表达：Wouldyouliketo…?你想…吗？Pleasecometo…请来…表达祝贺的表达：Congratulations!恭喜你！-庆祝某人的成功或特殊事件表达祝福的表达：Bestwishes!最好的祝福！-祝某人好运或幸福表达祝愿的表达：Iwishyou…我希望你…-希望某人实现某个目标或愿望表达希望的表达：Ihopeyou…我希望你…-希望某人做某事或实现某个目标在聚会或活动中的表达：Havefun!玩得开心！Enjoyyourself!过得愉快！表达告别时的表达：Goodbye!再见！Seeyoulater!回头见！表达告别时的表达：Farewell!再见！Goodluck!祝你好运！在打电话时的表达：Hello,mayIspeakto…?你好，我可以和…说话吗？Whoisthis?你是谁？在打电话时的表达：Thisis…speaking.我是…。I’dliketospeakto…我想和…说话。在询问某人是否愿意做某事时的表达：Wouldyouliketo…?你想…吗？Doyouwantto…?你想…吗？在提供帮助时的表达：CanIhelpyou?我可以帮你吗？Doyouneedhelp?你需要帮助吗？在询问时间时的表达：Whattimeisit?现在几点了？Canyoutellmethetime?你能告诉我现在几点吗？在询问日期时的表达：Whatdayisittoday?今天星期几？Canyoutellmethedate?你能告诉我今天几号吗？在询问某人的近况时的表达：Howareyou?你好吗？Howhaveyoubeen?你最近怎么样？在询问某人的工作或学习情况时的表达：Whatdoyoudo?你做什么工作？Whatdoyoustudy?你学习什么？在询问某人的家庭情况时的表达：Doyouhaveafamily?你有家庭吗？Howmanypeopleareinyourfamily?你同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案：Howdoyousay“goodmorning”inEnglish?A.Hello!B.Goodmorning!C.Goodafternoon!D.Goodevening!根据课文内容，选择正确的答案：HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?A.Mynameis…B.I’mfrom…C.I’minClass…,Grade…D.Alloftheabove根据课文内容，选择正确的答案：WhatdoyousaywhenyouwanttoapologizeinEnglish?A.I’msorry.B.Excuseme.C.Thankyou.D.You’rewelcome.根据课文内容，选择正确的答案：WhatdoyousaywhenyouwanttoexpressthanksinEnglish?A.I’msorry.B.Excuseme.C.Thankyou.D.You’rewelcome.根据课文内容，完成句子：Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshould…A.sayhelloB.shakehandsC.takepicturesD.introduceyourself根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoasksomeone’sname,youshouldsay…A.What’syourname?B.MayIaskyourname?C.Whereareyoufrom?D.Whatdoyoudo?根据课文内容，完成句子：Whensomeonehelpsyou,youshouldsay…A.Thankyou.B.You’rewelcome.C.Excuseme.D.I’msorry.根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoexpressgoodwishes,youshouldsay…A.Bestwishes!B.Iwishyou…C.Congratulations!D.Goodluck!根据课文内容，完成句子：Whenyouwanttoexpresshope,youshouldsay…A.Ihopeyou…B.Iwishyou…C.Congratulations!D.Goodluck!根据课文内容，完成句子：Whenyouareleaving,youshouldsay…A.Goodbye!B.Farewell!C.Seeyoulater!D.Havefun!根据课文内容，完成句子：Whenyouwanttomakeaphonecall,youshouldsay…A.Hello,mayIspeakto…?B.Whoisthis?C.Thisis…speaking.D.I’dliketospeakto…根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoasksomeoneiftheywouldliketodosomething,youshouldsay…A.Wouldyouliketo…?B.Doyouwantto…?C.CanIhelpyou?D.Doyouneedhelp?根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoofferhelp,youshouldsay…A.CanIhelpyou?B.Doyouwantto…?C.Canyoutellmethetime?D.Whattimeisit?根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoasksomeoneabouttheirfamily,youshouldsay…A.Doyouhaveafamily?B.Howmanypeopleareinyourfamily?C.Whatdoyoudo?D.Whatdoyoustudy?根据课文内容，完成句子：Ifyouwanttoasksomeoneabouttheirhealth,yo