《触摸运动的乐趣培养团队精神》教学设计

《触摸运动的乐趣，培养团队精神》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《触摸运动的乐趣，培养团队精神》教学设计教学内容本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》教材四年级上册第五单元，主题是“触摸运动的乐趣，培养团队精神”。主要内容包括：

1.学习并掌握篮球、足球、乒乓球等运动的基本技巧。

2.通过团队比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.引导学生体验运动带来的乐趣，增强学生对体育运动的热爱。

教学重点：掌握各种运动的基本技巧，培养团队协作能力，体验运动乐趣。

教学难点：运动技巧的运用，团队协作的默契，运动安全。核心素养目标本节课的核心素养目标有：

1.运动能力：通过学习篮球、足球、乒乓球等运动的基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握各种运动技巧，提升运动水平。

2.健康行为：通过参与团队比赛，培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，使其形成积极锻炼身体的意识。

3.体育品德：在团队比赛中，培养学生团队合作精神，使其学会尊重对手，遵守比赛规则，勇于挑战自我，不断提升自己的运动能力。

4.乐趣体验：通过参与各种运动项目，让学生体验运动带来的乐趣，使其更加热爱体育运动，形成长期坚持锻炼的习惯。重点难点及解决办法重点：

1.掌握各种运动的基本技巧。

2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.体验运动乐趣，增强学生对体育运动的热爱。

难点：

1.运动技巧的熟练运用。

2.团队协作的默契。

3.运动安全。

解决办法：

1.针对运动技巧的学习，通过分步骤教学，让学生反复练习，逐步掌握。

2.通过组织团队比赛，让学生在实战中提升团队协作能力，增强默契。

3.注重运动安全教育，培养学生遵守运动规则，避免运动伤害。教学资源1.软硬件资源：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、体育器材等。

2.课程平台：人教版《体育与健康》教材四年级上册。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、运动技巧动画演示等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的运动项目和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习运动技巧和团队精神做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习运动技巧和团队精神的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的运动项目，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的运动项目知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕运动技巧和团队精神展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验运动项目的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对运动项目和团队精神知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对运动项目知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与运动项目相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合运动项目，引导学生思考运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习运动项目的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的运动项目知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的运动项目内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的知识点主要涉及篮球、足球、乒乓球等运动的基本技巧以及团队精神的培养。具体知识点如下：

1.篮球基本技巧：

-运球：掌握正确的运球手法，包括拍球、推球、拉球等。

-传球：学习正确的传球手法，包括胸传、肩上传、地面传等。

-投篮：掌握正确的投篮姿势和技巧，包括自由投篮、三分球投篮等。

-防守：学习正确的防守姿势和技巧，包括贴身防守、拦截防守等。

2.足球基本技巧：

-带球：掌握正确的带球手法，包括脚内侧带球、脚外侧带球等。

-传球：学习正确的传球手法，包括短传、长传、头球传等。

-射门：掌握正确的射门姿势和技巧，包括脚内侧射门、脚外侧射门等。

-防守：学习正确的防守姿势和技巧，包括铲球防守、高空防守等。

3.乒乓球基本技巧：

-发球：掌握正确的发球手法，包括正手发球、反手发球等。

-接发球：学习正确的接发球技巧，包括正手接发球、反手接发球等。

-挥拍：掌握正确的挥拍手法，包括正手挥拍、反手挥拍等。

-战术：学习常用的乒乓球战术，包括快攻、拉球、削球等。

4.团队精神的培养：

-团队合作：学习在团队比赛中与他人合作，实现共同目标。

-团队协作：培养在团队比赛中与他人协作，提高团队整体实力。

-团队意识：树立团队意识，明白个人与团队的关系，为团队荣誉而努力。

-团队沟通：学会在团队比赛中与他人沟通，提高团队配合默契。课后作业为了巩固本节课所学知识，提高学生的运动技能和团队协作能力，布置以下课后作业：

1.篮球基本技巧练习：

请学生在家练习运球、传球、投篮等篮球基本技巧，要求拍摄视频，每项技巧练习不少于5分钟，并在班级群内分享。

2.足球基本技巧练习：

请学生在家练习带球、传球、射门等足球基本技巧，要求拍摄视频，每项技巧练习不少于5分钟，并在班级群内分享。

3.乒乓球基本技巧练习：

请学生在家练习发球、接发球、挥拍等乒乓球基本技巧，要求拍摄视频，每项技巧练习不少于5分钟，并在班级群内分享。

4.团队精神的培养：

请学生结合本节课的团队比赛经验，撰写一篇关于团队精神的感悟，字数不少于200字，并在班级群内分享。

5.运动项目知识拓展：

请学生查阅关于篮球、足球、乒乓球等运动的历史、发展、比赛规则等相关知识，并在班级群内分享。

注意事项：

1.请学生在完成作业时注意安全，避免运动伤害。

2.作业完成后，请及时在班级群内提交，以便教师进行批改和反馈。

3.鼓励学生相互学习、相互帮助，共同提高运动技能和团队协作能力。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂中，教师将针对学习内容提出问题，通过学生回答，了解学生对运动技巧和团队精神的掌握情况。

（2）观察：教师在课堂中观察学生的运动表现，包括动作准确性、团队协作程度等，以评估学生的学习效果。

（3）测试：在课堂末尾，教师可组织小型比赛或测试，以检验学生对运动技巧和团队精神的掌握程度。

2.作业评价：

（1）视频作业：教师将对学生的视频作业进行认真观看和批改，评价学生的运动技巧掌握情况，并提供具体改进建议。

（2）感悟作业：教师将对学生的感悟作业进行仔细阅读，了解学生对团队精神的理解和体会，并给予评价和建议。

（3）知识拓展作业：教师将检查学生的知识拓展作业，评估学生对运动项目相关知识