四川省成都市金牛区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（含答案解析）

2021—2022学年度（下）期末教学质量测评样题八年级语文全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，共150分；考试时间120分钟A卷（共100分）（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.家眷（juàn）眼眶（kuāng）接踵而至（zhǒng）B.连翘（qiáo）迁徙（xí）风雪载途（zài）C.蛮横（hèng）拙劣（zhuó）草长莺飞（yīng）D.腈纶（jīng）妩媚（wǔ）瞬息万变（shùn）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A眼眶（kuāng）——kuàng；B.迁徙（xí）——xǐ；C.拙劣（zhuó）——zhuō；故选D。2.下列句子书写完全正确的一项是（）A.安塞腰鼓使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。B.这次奥林匹克运动复兴25周年的庆典，是在欢乐祥和的气氛下举行的。C.每当险遭不测时，他总是不慌不忙、和言悦色地说：“只当是种乐趣吧。”D.一些薄云略过月亮，就像丽江古城中的一个银匠正擦拭一只硕大的银盘。【答案】B【解析】【详解】本题考查字形A.躁热——燥热；C.和言悦色——和颜悦色；D.略过——掠过；故选B3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.闻一多先生走进会场，嘈杂声戛然而止，广大青年们都期待着他慷慨激昂的演说。B.有人企图通过操纵货币促进出口，导致全球经济失调，对此我们绝不能袖手旁观。C.面对对方辩友咄咄逼人的雄辩与追问，我方辩友不甘示弱、强词夺理地一一回应。D.坐落于天府艺术公园内的天府人文艺术图书馆，是一座名副其实的园林式图书馆。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，通常用来形容突然停止的情况，可以用于描述声音、动作或其他连续性的事物。用在这里表明声音突然停止，符合语境；B.“袖手旁观”比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。用在这里体现了“我们”的勇于担当的精神，符合语境；C.“强词夺理”意思是本来没有理，硬说成有理，含贬义。用在这里和本句感情色彩不符合；D.“名副其实”指名声或称谓与实际一致、相符合。用在这里体现了天府人文艺术图书馆是真正的园林式图书馆，符合语境；故选C。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.自从开春以来，成都的绕城绿道成了不少成都市民周末骑行的打卡地。B.几个学校的领导指出，要大力开展劳动教育课程，培养学生的劳动技能。C.他才来这里不久，好多人都不认识，所以最重要的事就是尽快熟悉环境。D.根据气象资料分析，近期只有川南和川东的部分地区可能会有零星小雨。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.“几个学校的领导”有歧义，理解有二：（1）一个学校的几个领导；（2）来自几个学校的领导；可将“几个”移到“领导”前；C.“好多人都不认识”有歧义，理解有二：（1）好多人不认识他；（2）他不认识好多人。可将“好多人”移到“认识”后；D.“川南和川东的部分地区”有歧义，理解有二：（1）川南的全部地区和川东的部分地区；（2）川南的部分地区和川东的部分地区。可将“部分”移到“川东”前；故选A。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【丙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A.抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔。 B.故人不独亲其亲亲：亲人。C.讲信修睦修：培养。 D.食之不能尽其材材：才能。6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.而伯乐不常有鸣之而不能通其意 B.天之苍苍渔人甚异之C.其正色邪其岸势犬牙差互 D.天下为公不必为己7.下面对文中画线句子的翻译，正确的一项是（）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。A.使老而无夫的人、老而无妻的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要守本分，女子要及时婚配。B.使老而无妻的人、老而无夫的人、幼无父母的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。C.使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而孤独的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要守本分，女子要及时婚配。D.使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。8.下列对文章理解和分析不正确的一项是（）A.三段文字都有明确的论述话题。甲文探讨了道家“万物皆有所依凭”的哲学命题；乙文探讨了大同社会的特征；丙文谈论了“如何对待人才的问题”。B.三段文字都用了比喻说理的手法。甲文用鲲鹏来比喻志存高远的人；乙文用“大道”来比喻理想社会；丙文用“马之千里者”来比喻人才。C.三段文字都针对论题展开了充分论证。甲文用《齐谐》中的话论证了“万物都有所依凭”；乙文用“男有份，女有归”论证了大同社会的特征之一是人人安居乐业；丙文用千里马的遭遇论证了识别人才的重要性。D.三篇文章都具有鲜明的艺术特色。甲文想象雄奇，用语夸张；乙文多用对偶，语言明快有力；丙文长短句相间，行文富于变化。【答案】5.B6.A7.D8.B【解析】【5题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空B.“亲：亲人”错误，亲：作动词，以……为亲。所以人们不单奉养自己的父母。C.正确。句意：讲求诚信，培养和睦（气氛）。D.正确。句意：喂养它却不能竭尽它的才能。故选B。【6题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.都是连词，表转折关系。B.结构助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译/代词，代桃花林的景色。C.代词，代天空/代词，代小溪。D.动词，是/介词，为了。故选A。【7题详解】本题考查学生文言文翻译的能力。矜：老而无妻的人。寡：老而无夫的人。孤：幼而无父的孩子。独：老而无子的人。分：职业。归：女子要及时婚配。正确翻译为：使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。故选D。【8题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“乙文用‘大道’来比喻理想社会”错误，结合“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”可知，乙文中的“大道”是指治理社会的最高准则。故选B。参考译文：【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。【乙】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。【丙】世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！三、默写古诗文中的名篇名句。（6分）9.补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句作答，按前两句判分）②安得广厦千万间，__________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）②__________________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）③谁见幽人独往来，__________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）④请在常建《题破山寺后禅院》和李白的《送友人》中任选一首，在横线上写出题目，再默写诗歌的首联和颔联。___________________________________________________________【答案】①.大庇天下寒士俱欢颜②.可怜身上衣正单③.缥缈孤鸿梦影④.《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意“庇、俱、缥缈、鸿”等字词的书写。第④题，任意选择一首诗进行首联和颔联的默写即可。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。花儿为什么这样红①红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。人们一边赞叹，一边提出疑问：花儿为什么这样红？②首先，不论哪种颜色的花儿，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；当它是碱性时，花青素呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色；当它是中性时，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。③其次，太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色。这七种颜色的光波长短不同：红、橙、黄光波长，蓝、紫光波短。酸性的花青素会把红色的长光波反射出来，送到我们的眼帘，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样，中性的花青素反射紫色的光波，碱性的花青素反射蓝色的光波，胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波，于是我们看到了不同颜色的花儿。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。④达尔文的自然选择学说里提到：亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多，花色很素淡。传粉授精，依靠风力。后来出现了被子植物，被子植物的花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。同时昆虫也繁生起来，昆虫们在花儿中采蜜传粉繁殖后代，这期间它们特别容易注意那些与绿叶颜色差别明显的花朵。在悠长的岁月中，昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。⑤_________________________________________________________，人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择耗费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。⑥花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。10.请结合文章内容完成全文思维导图的补写。11.请结合上下文内容，在第⑤段空白横线处填入恰当的内容。12.老师带领学生在植物园中对花进行了观察，统计发现：植物园里最多的是白色，黄色和红色，最少的是茶色和黑色。请你结合选文介绍的知识，简要分析产生这一现象的原因。【答案】10.①花儿为什么这样红；②物理学：不同的花青素会反射不同光波；③昆虫授粉；④人工栽培加速花色变化过程。11.自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。12.白色、黄色、红色的花，花色与绿叶颜色差别明显，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，所以这几种颜色的花卉增多。反之，茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。【解析】【10题详解】本题考查文章内容的理解和概括。第一空：根据文章第①段“红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。人们一边赞叹，一边提出疑问：花儿为什么这样红”和第②段“花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果”可知，本文的说明事理是：花儿为什么这样红；第二空：根据题干信息“物质基础：花儿的细胞液中含有花青素”可以定位到文章第②段，由第③段“其次，太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色”可以概括：物理学：不同的花青素会反射不同光波；第三空：根据文章第④段“后来出现了被子植物，被子植物的花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。同时昆虫也繁生起来，昆虫们在花儿中采蜜传粉繁殖后代，这期间它们特别容易注意那些与绿叶颜色差别明显的花朵”可以概括：昆虫授粉；第四空：根据文章第⑤段“经过人工栽培，仅就北宋中叶那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩”可以概括：人工栽培加速花色变化过程。【11题详解】本题考查补写句子。结合“在悠长的岁月中，昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色”和“人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果”可知，此处应填写一句过渡句。示例：自然选择的进程是渐进且缓慢的，它需要漫长的时间来逐渐展现出其塑造生物多样性的作用。【12题详解】本题考查信息的提取和概括。首先，根据文章第④段的内容：“昆虫们在花儿中采蜜传粉繁殖后代，这期间它们特别容易注意那些与绿叶颜色差别明显的花朵。”这解释了为什么白色、黄色和红色的花朵数量较多。因为这些颜色的花朵与绿叶的颜色差别明显，更容易吸引昆虫的注意，从而增加了传粉的机会。昆虫在采蜜和传粉的过程中，会帮助这些花朵完成受精，促进了植物的生长和繁殖。其次，对于茶色和黑色的花朵数量较少的原因，虽然文章中没有直接提到这两种颜色的花朵，但我们可以根据文章的整体逻辑进行推断。由于茶色和黑色与绿叶的颜色较为接近，不像白色、黄色和红色那样明显，因此它们不容易引起昆虫的注意。结合文章第④段提到的昆虫容易注意与绿叶颜色差别明显的花朵，我们可以推断茶色和黑色的花朵由于不够夺目，传粉的机会相对较少，因此数量较少。综上所述，根据文章第④段的内容，我们可以得出结论：白色、黄色和红色的花因为与绿叶颜色差别明显，容易吸引昆虫传粉，所以数量较多；而茶色和黑色的花由于颜色不够醒目，传粉机会少，所以数量较少。这一现象体现了自然选择和昆虫传粉在花卉进化中的重要作用。五、作文（60分）13.阅读下面的文字，按照要求作文。黄土高原上的那场气势磅礴的腰鼓表演是刘成章心中别样的风景，处于身体极限感受下的各拉丹冬的冰塔林是马丽华心中别样的风景，承载着童年记忆、青春岁月、历史掌故、家国情怀的一只只灯笼是吴伯萧心中别样的风景……在你的成长路上，总有些人，有些事，有些景或物，会成为你心中别样的风景，带给你不一样的成长感受。请以“别样的风景”为题，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】例文：别样的风景又是一个下雨天，我凝视着窗外，不禁想起了几天前至今仍历历在目发生的事情。那个男孩，那个裹满泥巴的裤脚，构成了马路上一番别样的风景。思绪跨过时间和空间的漩涡。那天，雨下的特别大，我急哄哄地在雨中奔跑着。蔚蓝的天空仿佛被墨水染过一般，十分阴沉。密密麻麻的雨如一根根冰刺般打到地面上。狂风呼啸着，好像要把一切都撕裂似的。豆大般的雨珠被风裹着，阴风怒号，让人望而生畏。等我回到家，衣服早就已经湿了百分之七八十了。窗外的雨仍然在下着。我看了看窗外。突然，一个小黑点在灰蒙蒙的远处出现了。原来是一位正要骑车回家的阿姨。只见她穿着雨衣，在雨中慢慢前进着。等到她走到路中央一块泥土地的时候不知怎么了，车轮好像被泥土卡住一般，再加上一阵狂风，只听“啊”的一声，她连同她的车，都倒在了那片泥土地里。现场惨不忍睹。她慢慢的爬了起来，想去拉她的车。可是又一个不小心，一个踉跄，差一点又摔跤了。正当她一筹莫展时，远方突然有一个小男孩和他的妈妈路过。那位母亲拉了拉小男孩的手，示意他掉个头走。可男孩一直看着那位阿姨，再看看自己的母亲，他的眼里流露出了希望他的母亲去帮那位阿姨的神情。可那位母亲似乎对小男孩的神情不屑一顾。男孩沉默了一会儿，之后他快速挣脱了他母亲的手，向哪位阿姨跑去。他走到了那位阿姨的面前，试图想以自己的力量把电瓶车给抬起来。那位阿姨见状，赶紧对小男孩说道：“小朋友，你不要帮我了，你抬不动的的，快点走吧。”男孩伸出他稚嫩的双手，拉着车把，小小的脸蛋涨得通红：“能帮而不帮，会让我心生愧疚。”那个母亲被她儿子说的话惊住了，望着儿子，她低下了头。他似乎哭了。在片刻的犹豫之后，她终于放下了她的形象，快速跑到了那片泥土地中，伸出了双手和他们一起拉着，泥巴沾满了他们的裤脚。终于，功夫不负有心人。车在他们三人合力的帮助下，被推出了那片泥土地。之后那位阿姨拉着那位女人的手连忙道谢。而那个女人却只说了一句话“你谢的不应该是我，而是我的儿子。”“哦，那谢谢你哦，小朋友。”男孩用手挠了挠头，笑了。雨渐渐的停了。雨后的那片泥土地闪闪发光，特别亮丽。阳光照在了男孩红红的圆脸上，反射出来的，是一番别样的风景。【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。题目“别样的风景”是一个偏正结构，中心词“风景”即景色，指一定地区内由自然环境、建筑物等形成的可供人观赏的景象。规定了写作的范围和对象，这个词内涵广泛，可写自然界的风景，也可写给人带来别样感受的人文景观，还可写生活中让人感动的人和事。修饰语“别样”是与众不同的或特别的意思，是本题的题眼。应写出自己的独特见闻、感受、人生体验。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。根据材料“在你的成长路上，总有些人，有些事，有些景或物，会成为你心中别样的风景，带给你不一样的成长感受”的提示，易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确所写“风景”的内含，如壶口瀑布、交警叔叔执勤、亚运健儿参赛等，然后明确“别样”是指什么，如壶口瀑布的别样是壮观、交警叔叔执勤的别样是坚守、亚运健儿参赛的别样是拼搏等，接着叙写有关的具体故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出“别样”是什么样子，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明这个“别样”对自己人生的影响或作用。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面诗歌，完成各题。月下演东坡语（其一）汪琬（清）自入秋来景物___，拖筇①放脚任天真。江山风月无常主，但是闲人即主人。【注释】①筇：竹制的手杖。14.诗中横线处填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。A、新B、幽C、异15.请结合“江山风月无常主，但是闲人即主人”，说说你对“闲人”的理解。【答案】14.A入秋以来，景物焕然一新，写出了秋天景色的明丽，与诗人携杖信步，欣赏美景的愉悦心情最一致。15.闲人指无论世事如何变化，不被世俗所累，保持内心从容淡泊，充分感受生活美好的人。【解析】【14题详解】本题考查诗歌的炼字。“拖筇放脚任天真”意思是：拄着竹杖一任双足信步而行。清风明月悠然入怀，物我合一，携杖信步，其乐融融。此诗中一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写得情趣盎然，颇有新意。因此首句应该用“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有一番情状。同时与诗人携杖信步，欣赏美景的愉悦心情最一致。故选A。【15题详解】本题考查诗句的理解。“江山风月无常主，但是闲人即主人”是对“东坡语”的发挥，颇有理趣。苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。而作者认为“大自然清风明月没有永恒的主子，谁有闲情逸致欣赏谁就是它的主人”，心闲方能成为大自然的主人。只要保持内心闲适，不为俗世所累，改“闲愁”为“闲乐”，就能悠然拥有风月江山，成为江山的主人，达到物我合一的境界。能结合注释与东坡语形成勾连，指出作者不同于东坡的见解，能正确理解“闲”的内涵即可。示例：“闲人”在这里，并不是指无所事事、懒散度日的人，而是指那些能够超越世俗纷扰，保持内心宁静和闲适的人。他们能够欣赏到生活中的美好，感悟到自然的韵律，把握到生命的真谛。二、文言文阅读（共12分）阅读下面文言文，完成各题。王冕传（明）宋濂王冕，诸暨人。尝试进士举，不中。叹曰：“吾安可溺是哉？”寻弃去，归乡学弟子。恒峨冠，骑牛行市中。后买舟历览山川，比遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟。某日将南辕，会其友死滦阳，唯两幼女伥伥无所依。冕知之，不远千里取友遗骨，且挈二女还其家。冕既归越，复大言天下将乱。时海内无事，咸斥冕为妄。冕乃携妻子隐于九里山，树梅花千，结茅庐三间，自题为梅花屋。尝仿《周礼》著书一卷，坐卧自随，秘不使人观。更深人寂，挑灯抚卷曰：“吾未即死，持此以遇明主，事业不难致也。”当风日佳时，赋诗千百不休，皆鹏飞海怒，读者毛发为耸。要人至家，清谈竞日不倦。未几，天下兵起，一一如冕具言。皇帝遣胡大海攻绍兴。居人奔窜，独冕不为动。兵执之，与俱见大海，大海延问策，冕曰：“越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服？若为非义，谁则非敌？”皇帝闻其名，授以参军，而冕死矣。冕状魁伟，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。史官曰：马不听驾，不足以见其奇才，冕亦类是夫！（节选自《王冕传》，有删改）16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.比遇奇才侠客比：等到 B.要人至家要：邀请C.皆鹏飞海怒怒：发怒 D.冕亦类是夫类：像17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）叹曰：“吾安可溺是哉？”寻弃去，归乡学弟子。（2）冕状魁伟，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。18.“马不听驾，不足以见其奇才，冕亦类是夫！”作者这样评价王冕的理由有哪些？请根据文章内容简要概括。【答案】16.C17.（1）王冕感叹说：“我怎么可以沉溺在这方面呢？”不久放弃科举考试离开，回到家乡教导弟子。（2）王冕样貌高大壮实（或：魁梧伟岸），胸怀坦荡，有远大的志向，但还没能稍微施展就死了，有志趣有才能的人对此都感到很惋惜。18.①王冕有出众的才干和远大的抱负，但不愿像世人那样追逐名利，而能淡泊功名，安贫乐道。应试不中，认为自己不应该沉溺在科举考试中，毅然选择隐居。②王冕有远见卓识，能预判天下局势，为人豪侠，敢于直言。敢预言天下将大乱，敢直接指出官府镇压起义也要讲忠义。【解析】【16题详解】本题考查文言实词。C.句意为：都像雄鹰展翅高飞，像大海咆哮怒吼。怒：振奋。故选C。【17题详解】本题考查文言文句子翻译。（1）重点字词：安，怎么；是：这；寻：不久；学：教导；（2）重点字词：状，样貌；少：稍微；惜：感到惋惜。【18题详解】本题考查对人物形象的分析。根据“恒峨冠，骑牛行市中。后买舟历览山川。比遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟”可以看出他的洒落不羁；根据“叹曰：‘吾安可溺是哉？’”寻弃去，归乡学弟子”可知，王冕应试不中，认为自己不应该沉溺在科举考试中，毅然选择隐居，可以看出王冕淡泊功名，安贫乐道。根据“冕既归越，复大言天下将乱”可以看出他有远见卓识，能预判天下局势，敢预言天下将大乱。根据“越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服？若为非义，谁则非敌”可以看出他敢于直言，敢直接指出官府镇压起义也要讲忠义。【点睛】参考译文：王冕是诸暨人。他曾经尝试考进士，没考中。他感叹说：“我怎么可以沉溺在这方面呢？”不久放弃科举考试离开，回到家乡教导弟子。常常戴着高高的帽子，骑着牛穿行在街市中。后来买了船游历观赏名山大川，等到遇见奇才侠客，谈论古代英雄豪杰事迹，(兴致高昂时)当即就唤酒来一起痛饮，吟诗抒发慷慨昂扬，悲壮激愤之情。有天将要往南归，正碰上他的朋友死在滦阳，只剩两个幼女(留在燕京)无依无靠，不知道怎么办。王冕知道这件事后，不远千里去到滦阳，取回友人的骸骨，并带两个幼女回到家中。王冕回到越地后，又宣称天下即将大乱。当时国内无事，有人骂他荒谬。他说：“荒谬的人要不是我，那还有谁称得上荒谬呢？”于是带妻儿隐居在九里山。他搭三间茅屋，自己题名为梅花屋。王冕曾经仿《周礼》写了一卷书，随时带在身上，不给别人看。到了深夜就拿出来读，然后摸着书说：“只要我不很快死去，拿着这本书遇上明主，象伊尹，吕尚那样的功业就可以达成了。”当风和日丽时，他就把酒写诗，写道上千首都不停，都像雄鹰展翅高飞，像大海咆哮怒吼，让读的人无不激动得毛发耸立。客人到他家，也不需要行宾主之礼，聊一整天也不累。没过多久，汝颍地方发生起义，和王冕说的一样。皇帝派胡大海攻打绍兴。居住绍兴的人都奔走逃窜，只有王冕不被打动。兵士抓住王冕，一起去见胡大海，胡大海招揽他询问策略，王冕说：“越州人一向信守忠义，不可以随便侵犯的；你要是以忠义待人，谁敢不心悦诚服？如果你们行不义之事，谁不是敌对到底呢？”皇帝听说他的名声，任命他咨议参军的官职，但王冕(不久)病死了。王冕魁梧伟岸，胸怀坦荡，有远大的志向，但还没能稍微施展就死了，有志之士对此都很惋惜。史官评论：马不受驾驭，才体现出它的奇才，王冕也是像这样的人啊！三、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）19.下面三条《傅雷家书》的书籍推荐语，哪一条不符合该书内容及特点？请结合阅读体验，作出判断并写出理由。A呕心沥血助成长，苦心孤诣表爱心。B以信为介情牵一线，以已为例悉心指导。C一部最好的哲学启蒙读物，一部充满爱的教子经典。【答案】C《傅雷家书》是一部最好的艺术学习修养读物，而不是一部最好的哲学启蒙读物。【解析】【详解】本题考查名著阅读。傅雷在艺术方面有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来到世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身艺术修养。所以评价《傅雷家书》“这是一部最好的艺术学徒修养读物”。傅雷是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。所以评价《傅雷家书》“这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。因此，C项“一部最好的哲学启蒙读物”错误。

20.文学世界，万物有灵。请从下列文章的植物中任选一项，结合阅读体验，简述其与保尔·柯察金的相似之处。A《白杨礼赞》中的白杨树B《我的小桃树》中的小桃树【答案】示例一：A.白杨树生长在西北高原，坚韧不拔，力争上游，保尔在艰巨复杂的环境中，积极上进，磨炼自己，成长为坚强的战士。示例二：B.小桃树与风雨顽强抗争，开出美丽的花，保尔克服了身体的残疾，实现自己的理想。【解析】【详解】本题考查探究能力。结合文章内容和保尔的性格特征分析即可。示例：B.小桃树是平凡的，生长在院子的角落里，在逆境中成长，经历风雨仍顽强生存，枝头上还长出花苞，这与保尔的成长经历是相似的。保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做封面饭维持生计。后来在成长路上，保尔经历了开除、失恋、入狱、重病等挫折，但他都挺了过来，决心依靠文学来追求自己的梦想。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。冬日香山梁衡⑴要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？⑵开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。⑶过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了，在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。⑷与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门，就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。⑸当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法老舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这长青的松柏来作自己的山魂。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。⑹冬日的香山，神清气朗。21.冬日香山给人“神清气朗”之感的原因有哪些？请结合全文简要概括。22.第四段作者重点写松柏有何用意？请结合全文简要分析。23.请你结合文章内容赏析画线句子中加点词语的表达效果。又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。24.请你结合文章第三段内容谈谈作者是如何做到景物描写“繁而不复，多而不乱”的？【答案】21.①无花、无叶、无红、无绿、无人，给人空旷清静之感；②将其他季节的负重卸去，让人感觉内心安宁；③冬日香山的山和松给人铮铮硬骨和浩浩正气之感。22.突出松柏苍劲挺拔、不惧严寒、坚持自我的特点，突出松柏是山的魂，衬托冬日香山的铮铮骨气与浩浩正气，表达自己冬日游香山找到了内心的澄澈宁静的愉悦。23.“一闭”“推出”，用拟人手法写出香山拒绝喧哗热闹的坚决态度，表达了作者对清静的香山的喜爱与赞赏。24.①按时间顺序写景，文章是按照春夏秋冬的顺序描写景物。②运用对比手法写景，写出了相同景物在不同季节的不同特点。③采用定点换景的方式来写景，先描写林间树下的绿草，再写山坡上的灌木，最后写山顶的“鬼见愁”，所以给人“繁而不复，多而不乱”之感。【解析】【21题详解】本题考查文章内容概括。结合（2）段“现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界”可概括为：①冬日香山的空落清静。结合（3）段“然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界”可知概括为：冬日香山的安宁虚静。结合（5）段“冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气”可概括为：冬日香山的铮铮硬骨与浩浩正气。【22题详解】本题考查对文章内容的理解。根据（4）段“树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿”可知，写出了松柏苍劲挺拔、不惧严寒、坚持自我的特点；根据“你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭”可知，与下文“只留下这长青的松柏来做自己的山魂”相互照应，突出松柏是山的魂，衬托冬日香山的铮铮骨气与浩浩正气；根据“看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体”可知，写出了自己冬日游香山找到了内心的澄澈宁静的愉悦。【23题详解】本题考查句子赏析。“一闭”写出了香山繁华落尽，重归宁静，“一推”写出了香山将游客拒之门外，两个词是拟人化的动作，都用了拟人的修辞手法，富有情趣，将山赋予感情，表现了作者对清静的香山的喜爱与赞赏。【24题详解】本题考查景物描写的方法。根据⑶段“过去来时，路边是夹道的丁香……；现在只剩下灰褐色的劲枝……。过去来时，林间树下是丰厚的绿草……；现在它们或枯萎在石缝间……。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木……；现在远望灰蒙蒙的一片……”可知，文章虽是写冬日之景，但也用其它季节的景色回忆，整体按时间顺序来写，每见一景，都是原来所见之景与眼前之景形成对比，以突出相同景物在不同季节的不同特点。采用移步换景与定点换景相结合的方式来写景，从山间别墅的后门到山顶，从林间树下的绿草，再写