部编版七年级语文下册期末专题复习文言文对比阅读（含答案）

部编版七年级语文下册期末专题复习文言文对比阅读（含答案）

部编版七年级语文下册期末专题复习：文言文对比阅读

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

自古人知贵兰①，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似君子：生于深山薄丛③之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀④，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷⑤，不见⑥是而无闷"者也。兰虽含香体洁平居⑦与萧艾⑧不殊。清风过之，其香蔼然⑨，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑩也。

（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）

【注】①贵兰：以兰花为贵。②楚之逐臣：即屈原。③薄丛：贫瘠的丛林。④见杀：被摧残，遭受摧残。⑤闷：烦忧，烦闷。⑥不见：不被人知道。⑦平居：平时。⑧萧艾：也叫艾蒿，多年生草本植物，叶子有香气，可入药。⑨蔼然：香气芬芳的样子。⑩含章以时发者：藏善以待时机施展自己。

1．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）

A．予独爱莲之出淤泥而不染生于深山薄丛之中

B．濯清涟而不妖___康肃笑而遣之

C．可爱者甚蕃___兰甚似君子

D．香远益清，亭亭净植___孤常读书，自以为大有所益

2．下列对选文的理解分析和对相关知识的解说，正确的一项是（）

A．甲乙两文都表明了作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。

B．甲文的莲花和乙文的兰花，生长环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。

C．甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱；乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。

D．乙文画波浪线文字的断句划分为“兰虽含香体/洁平居与/萧艾不殊”。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）予谓菊，花之隐逸者也。

（2）雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。

4．【乙】文中作者认为什么样的人才能堪称君子？请用自己的话概括回答。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（《河中石兽》）

【乙】伊犁①城中无井，皆出汲水于河。一佐领②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？"乃拔木就根下凿井果皆得泉但汲水须修长绠③耳。知古称雍州土厚水深，不谬④也。

（纪昀《伊犁凿井》）

注：①伊犁：今新疆境内。②佐领：地方官员。③绠：绳子。④谬：荒谬，错误。

5．解释下列句中加点词的意思。

（1）阅十余岁（2）转转不已

（3）树安得活（4）须修长绠耳

6．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）尔辈不能究物理。

（2）戈壁皆积沙无水，故草木不生。

7．下列关于甲乙两文的表述不正确的一项是（）

A．甲文选自《阅微草堂笔记》，编者纪昀是明代学者、文学家。

B．甲文作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

C．甲文两次写到“笑"。讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识；老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。

D．“乃拔木就根下凿井/果皆得泉/但汲水须修长绠耳"这个句子的断句是正确的。

8．甲文中老河兵正确判断出石兽的位置，乙文中佐领准确找到水，请结合文章内容说说他们能够解决问题的原因。

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

——（节选自《爱莲说》）

【乙】

夫藕生卑污，而洁白自若；质柔而穿坚，居下而有节。孔窍玲珑纱纶内隐生于嫩弱而发为茎叶花实；又复生芽，以续生生之脉。四时可食，令人心欢，可谓灵根矣！

——（节选自《本草纲目》）

9．下列对文言字词的理解，不正确的一项是（）

A．“水陆草木之花”“莲之出淤泥而不染"两句中的“之”意思一样，译为“的"。

B．“不蔓不枝”的“蔓"枝”都是名词作动词，意思是“生藤蔓"长枝茎”。

C．“香远益清"和“精益求精”中的“益"意思一样，译为“更加”。

D．“发为茎叶花实"的“发”和“又复生芽"的“生”都是“生长"的意思。

10．翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

11．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

12．【甲】文的莲“出淤泥而不染”，【乙】文的藕“生卑污，而洁白自若”，对此，你有什么启发？

阅读回答问题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》刘禹锡）

【乙】

叔文①败，（禹锡）坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。

（节选自《旧唐书刘禹锡传》）

13．解释下列句中加点的字。

①有仙则名

②无案牍之劳形

③斯是陋室

④唯以文章吟咏陶冶性情

⑤未至

14．将下面的句子翻译成现代汉语。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②无可与言者。

15．刘禹锡认为“陋室不陋”的根本原因是“"。（用原文回答）

16．两段文字写刘禹锡日常生活的句子分别是什么？从中可以看出刘禹锡有着怎样的情操？

阅读下面的文言文，然后完成问题。

[甲]

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。"其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》）

[注释]①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然终止的样子。④喧：因分心而遗忘。⑤引：拿来。⑥裂：割断。

17．下面对句中加点词的解释，有误的一项是（）

A．卿今当涂掌事（当道，当权）

B．蒙辞以军中多务（辞别）

C．卿今者才略（才干和谋略）

D．对日（回答）

18．用现代汉语翻译下面的句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

②自是之后，孟子不复喧矣。

19．孙权劝学和孟母诫子分别采用了什么方法？

20．你从两文中分别获得了怎样的启示？

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎？杀人以媚人，吾不为也。"逵悟，囚得免。

【注释】①任：推荐。②手版：笏（hà）板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项，③仕：指做官。

（节选自《宋史·周软颐传》）

21．解释下面句中加点的词语

①不蔓不枝

②亭亭净植

③有狱久不决

22．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．以舅龙图阁学士郑向任/徐以杓酌油沥之

B．独爱莲之出淤泥而不染/何陋之有

C．吾不为也/孤岂欲卿治经为博士邪

D．乃委手版归/蒙乃始就学

23．请把下面的句子翻译成现代汉语

①香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

24．用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）

有狱久不决敦颐至一讯立辨

25．乙文叙述了周敦颐哪两件事？请结合这两件事说说周敦颐是个什么样的人。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷"者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时者也。

——（黄庭坚《书幽芳亭记》）

注释：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④谓含章以时者：藏善以待时机施展自己。

26．下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）

A．不蔓不枝（生藤蔓）B．亭亭净植（种植）

C．自古人知贵兰（尊贵）D．平居与萧艾不殊（相同）

27．下列对两文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A．【甲】文中的莲花和【乙】文中的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。

B．【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。

C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。

D．【甲】【乙】两文都涉及了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。

28．用现代汉语翻译下列句子。

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。

29．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

【甲】

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。

④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

《河中石兽》

【乙】

河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。

（选自《阅微草堂笔记》）

注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。

30．解释下面句中加点词的含义。

（1）山门圮于河圮：

（2）竟不可得竟：

（3）佛作引手取物状引：

（4）乃悟其盘中之丸悟：

31．下列几组句子中加点字意义和用法相同的一项是（）

A．求之下流／乃悟其盘中之丸B．山门圮于河／有买者，先祷于佛

C．如其言，果得于数里外／其术乃败D．以为顺流下矣／先以一铜佛置案上

32．用现代汉语翻译下列语句。

（1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2）验之信然，其术乃败。

33．阅读两篇短文认真思考，从甲文寻找石兽的结局来看，本文告诉我们一个道理；乙文这个故事带给我们的启示。

阅读文言文，完成各题

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》欧阳修）

【乙】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

（《梵天寺木塔》沈括）

注释：（1）钱氏：指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙：即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。

34．解释下列句中加点字的意思。

①尝射于家圃(___)②匠师如其言(___)

35．翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

36．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A．尔安敢轻吾射╲上轻，故如此B．公亦以此自矜╲乃以瓦布之

C．尝射于家圃╲陈康肃公善射D．公亦以此自矜╲自钱孔入

37．请阐述两篇文章在刻画人物方面共同之处。

（甲）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）

初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。"蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？"蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。大兄今论……密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。

38．下列句中加点词意思相同的一项是（）

A．①孰若孤②徐公不若君之美也

B．①即更刮目相待②莫说相公痴，更有痴似相公者

C．①在军中常苦多务②必先苦其心志

D．①自以为大有所益②益慕圣贤之道

39．下列句子停顿划分正确的一项是（）

A．光武当兵/马之务手/不释卷

B．光武当兵马/之务手/不释卷

C．光武/当兵马之务/手不释卷

D．光武当/兵马之务/手/不释卷

40．用现代汉语翻译下面的句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②孔子言‘终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也’。

41．如果请你从文中选择一个人加入你的读书好友，你会选择谁？请结合甲乙两个语段概括说明理由。（至少两条）

阅读《炳烛夜读》和《孙权却学》，完成下面小题。

炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？"师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！"

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

42．解释下面句子中的加点词。

（1）恐已暮矣()（2）盲臣安敢戏君乎()

（3）见往事耳()（4）及鲁肃过寻阳()

43．用现代汉语翻译下列句子。

（1）少而好学，如日出之阳。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

44．晋平公担心学不好的理由是_____________，吕蒙不愿学的理由是_________________。（每处所填不超过5字）

45．两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

46．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）有仙则名名：（2）无案牍之劳形形：

（3）濯清涟而不妖而：（4）陶后鲜有闻鲜：

47．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）中通外直，不蔓不枝。

48．【甲】文的主旨句是“”；【乙】文的主旨句是；“"。

49．【甲】【乙】两文都运用了什么表现手法？分别表达了作者怎样的志向或情操？

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。亡何②，花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原。数日亦死。

客过而尤③之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移非其时，花之怨死也，诚宜。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死。就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子丞亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！他日子之庭，其无花哉！”

主人不能答，请具研④削牍，记之以自警焉。

（袁枚《牡丹说》）

【注释】①鄂韡（wěi）：繁盛。②亡何：同“无何”，不久。③尤：责怪。④研：通“砚”。

50．解释下列加点词语。

（1）亭亭净植()（2）陶后鲜有闻()

（3）再移之墙()（4）请具研削牍()

51．选出下列加点词的意义和用法都相同的一项（）

A．濯清涟而不妖迁而移之，在冬非春

B．可远观而不可亵玩焉客过而尤之日

C．菊，花之隐逸者也莲，花之君子者也

D．山之叟担一牡丹孔子云：何陋之有？

52．用“/"给下面的语句划分朗读节奏。（划两处）

故人与花常两全也。

53．翻译下列文言语句。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）他日子之庭，其无花哉！

54．根据要求答题。

《爱莲说》告诉我们要保持的生活态度。《牡丹说》则寄寓读者：其；其二，待人接物不要喜怒无常。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

55．请解释下列加点词的意思。

（1）与友期行期：

（2）去后乃至乃：

（3）相委而去委：

（4）有约不来过夜半过：

56．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）客问元方：“尊君在不？”

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

57．《陈太丘与友期行》中写友人态度变化的词是：“"”；《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙"营造了一种的氛围。

58．面对久等不至的友人，《陈太丘与友期行》中的陈太丘与《约客》中的诗人做法有什么不同？（用原文语句回答）你更赞同哪种做法？请说明理由。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅②登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。"乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如肤箧。人履其板，六幕③相持，自不能动。人皆伏其精练。

（选自沈括《梵天寺木塔》）

［注］①钱氏：五代吴越国的吴越王钱镠（liú）以及他的子孙，代指吴越政权。②钱帅：钱镠的孙子，钱俶。③六幕：上、下、左、右、前、后六个面。

59．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）尝射于家圃尝：（2）尔安敢轻吾射轻：

（3）匠师如其言如：（4）人皆伏其精练伏：

60．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

61．【甲】文所体现的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是。

62．【甲】【乙】两个文段刻画人物的方法有什么共同之处？

阅读下列选文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自司马光《资治通鉴》）

【乙】

普①独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除②某人为某官，帝③不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可④其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？"普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤⑤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐⑥乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。"帝大说，终宴。普临机制变，能回帝意类此。

（选自毕沅《续资治通鉴》）

【注释】①普：即赵普，字则平，北宋初年宰相。②除：封授。③帝：指宋太祖赵匡胤。④可：同意。⑤骤：突然。⑥供帐：供宴会用的帷帐、用具等物。

63．解释下列句子中加点的词语。

（1）但当涉猎_________

（2）即更刮目相待

（3）裂其奏投诸地___

（4）帝大说

64．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）帝素嫌其人，不与。

65．根据乙文内容，说说赵普“以天下事为己任”的精神体现在哪两个方面。

66．甲乙两文在刻画人物的主要方法上有什么不同？请结合具体内容分析。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

67．甲文选自_____________，乙文作者是_________________。

68．解释下列句子中带点的词。

（1）蒙辞以军中多务：（2）刮目相待：

（3）尔安敢轻吾射：___（4）徐以杓酌油沥之：

69．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳：

（2）以我酌油知之：

70．下列理解不正确的一项是（）

A．甲文画线句中的“耳”和乙文画线句中的“尔”，所表示的语气相同。

B．甲文鲁肃对吕蒙的态度和乙文康肃对卖油翁的态度，前后都有所转变。

C．孙权现身说法指出“学”的必要性，卖油翁现场表演体现“熟能生巧"。

D．甲乙两文都注重语言描写，寥寥数语，生动传神，展现人物性格特点。

71．【甲】文写鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，是因为___。【乙】文康肃对卖油翁“笑而遣之”，是因为___。

阅读下面的文言文，回答各题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。邑人奇之，稍稍⑥宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑧仲永环谒⑨于邑人，不使学。余闻之也久。明道⑩中，丛先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

（选自《王文公文集》）

【参考注释】：①金溪：地名，今江西金溪。②隶：属于。③收：团结。④文：文采。⑤理：道理。⑥稍稍：渐渐。⑦宾客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀”，牵，引。⑨环谒：四处拜访。⑩明道：宋仁宗赵祯年号（1032—1033年）。泯然：消失，指原有的特点完全消失了。

72．解释下列句中加点词的意思。

（1）蒙辞以军中多务辞：___（2）及鲁肃过浔阳及：

（3）未尝识书具尝：___（4）忽啼求之之：

73．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

74．吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合选文内容，联系自身学习经历谈一谈你受到怎样的启发？

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参考答案：

1．C2．B3．（1）我认为菊是花中的隐者（或：隐士）。

（2）（兰花）在遭受迅猛的雪霜摧残后，来年也不改变自己的本性。4．①无人赏识的时候能耐得住寂寞；②屡遭打击而不改其操守；③不被理解赏识而不为此烦恼；④善于把握时机施展才华。

5．（1）经过，经历（2）停止（3）怎么（4）罢了6．（1）你们这些人不能探求事物的道理。

（2）戈壁上都堆积黄沙，没有水，所以草和树木不生长。7．A8．（1）甲文中老河兵根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合起来考虑，从而做出了正确的推断。（2）乙文中佐领善于观察事物，善于思考，认识到事物都是有联系和因果关系的，认为“戈壁草木不生是因为积沙无水，老树多活因其土下有水，”从而做出正确判断。

9．A10．①我唯独喜欢莲花它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

②人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。11．作者用"菊”和"牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。12．莲和藕都生长于污秽，都不受沾染，洁净如故，告诉我们恶劣粗陋的生长环境并不能决定人的品格，只要洁身自好，也能在污浊境遇中保持高洁的品质。

13．①出名，有名②形体，躯体③这④只有⑤到14．①苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。

②没有可以和他交谈的人。15．斯是陋室，惟吾德馨16．甲：可以调素琴，阅金经。乙：唯以文章吟咏陶冶性情。可以看出刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利的高尚情操。

17．B18．①与读书人分开多天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看，长兄知晓这件事怎么这么晚啊！

②从这件事以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。19．孙权劝学，先指出了吕蒙学习的必要性，明确学习目的；再现身说法，鼓励吕蒙学习。孟母诫子，用的是“引刀裂其织"这个直观、形象的做法。20．人只要肯努力学习，就会有所成就。学习（做事）要一心一意，不能半途而废，要持之以恒。

21．生枝蔓耸立的样子判决，决断22．D23．①香气远闻更加清芬，它洁净地挺立，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩。②有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。24．有狱久不决/敦颐至/一讯立辨。25．一次审讯立断久不能决的案件；不惜得罪上司，勇救按法不当死的因犯。才智过人，善于断案；为人正直，刚正不阿。

26．A27．A28．（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（2）兰花虽然含着香味形状美好，但平时与艾蒿没有什么不同。29．作者用“菊”和“牡丹"来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

30．倒塌终了，最后伸明白；醒悟31．C32．（1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？

（2）(人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。33．甲文的道理：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，应该结合实际，综合分析，才能得出正确的结论。（意思对即可）乙文的启示：学会运用科学知识解决问题；骗术终究会被揭穿不能长久；遇到问题要善于探究（思考、分析）

34．曾经遵照，按照。35．①（卖油翁）看见他射出十支箭能中八九支，只是对他微微点头。

②只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。36．C37．两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。

38．A39．C40．①我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了

②孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。”41．选择好的指导者，选孙权善于提出要求：“卿今当涂掌事，不可不学！善于用自己的事例教育别人：孤常读书，自以为大有所益。善于用古代圣人、英雄事例鼓励别人：孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？

选择吕蒙虚心接受意见，开始学习：蒙乃始就学，学有所成；给上级献策：密为肃陈三策，得到智谋者认可：至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙