涿州市三年级下学期语文期末教学质量监测试卷

涿州市三年级下学期语文期末教学质量监测试卷河北省保定市涿州市2022-2023学年三年级下学期语文期末教学质量监测试卷

一、积累与运用(50分)

1．（2023三下·涿州期末）读拼音，写汉字。

（1）jiē着又来了一头大狮子，跟miào门前的一模一样，很威

wǔ，很zhèn静地蹲着。

（2）mìfēng有biàn认方向的能力，即使沿tú都是mò生的景物，也能准què无wù地回家。

【答案】（1）接；庙；武；镇

（2）蜜蜂；辨；途；陌；确；误

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“接着"的“接”是提手旁，右边是“妾"；“庙门”的“庙"是广字头，里面是“由”；“威武"的“武”最后不要加撇；“镇静"的“镇”是金字旁，右边是“真"；

（2）“蜜蜂”的“蜜"下面是“虫”，与“密"区分开；“辨认”的“辨"中间是点撇；“沿途”的“途"是走之旁，里面是“余”；“陌生"的“陌”是耳刀旁，右边是“百"；“准确”的“确"是石字旁，右边是“角”；“无误"的“误”是言字旁，右边是“吴"；

故答案为：（1）接；庙；武；镇（2）蜜蜂；辨；途；陌；确；误

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．（2023三下·涿州期末）给加点字选择正确的读音。

纤(qiānxiān)细匀称(chènchèng)便(piánbiàn)宜

劲(jìnjìng)吹模(múmó)样夹(jiājiá)袄

【答案】xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【知识点】字音

【解析】【分析】“纤细”应读xiān，指细小的意思；“匀称"应读chèn，是适合的意思；“便宜”应读pián，指价格低廉；“劲吹"应读jìng，用力的意思；“模样”应读mú，指样子；“夹袄"应读jiá，指中间的意思；

故答案为：xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2023三下·涿州期末）选择字形正确的一组是()。

A．伶俐莲蓬习贯景色奇异

B．创造普及摊贩没精打彩

C．掀开别致干躁争奇斗艳

D．记录山巅蔚蓝相提并论

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项中“习贯”应写作“习惯"；

B项中“没精打彩”应写作“没精打采"；

C项中“干躁”应写作“干燥"；

D项中词语书写全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

4．（2023三下·涿州期末）读一读，选择恰当的词语填入括号内。

灵巧灵敏

（1）小丽有一双的手，能剪出各种各样的窗花。

（2）警犬的鼻子非常，能够轻松找到可疑物品。

【答案】（1）灵巧

（2）灵敏

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】（1）这句中描述“手”应该用“灵巧”，指灵活巧妙；

（2）这句中描述“鼻子”应该用“灵敏”，指机灵敏感的意思；

故答案为：（1）灵巧（2）灵敏

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

5．（2023三下·涿州期末）照样子写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。"

【答案】裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

【知识点】仿写

【解析】【分析】结合例句，改成陈述句的方法，这句改写时应该把“我”改成“他”，把句子中的冒号和引号改成逗号，进行作答。

故答案为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6．（2023三下·涿州期末）“真正的过错，就是有过失却不加以改正”这个道理是名言()告诉我们的。

A．见善则迁，有过则改

B．过而能改善莫大焉

C．过而不改，是谓过矣

【答案】C

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】“真正的过错，就是有过失却不加以改正"这句的意思是有了错误不加以改正就是真正的过错；阅读各项，与C项表述的意思一致；

A项“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习跟从改进，有了错误要及时改正。

B项“过而能改善莫大焉"意思是犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。

故答案为：C

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

7．（2023三下·涿州期末）诗句连线。

日出江花红胜火山寺桃花始盛开

千门万户曈曈日总把新桃换旧符

独怜幽草涧边生春来江水绿如蓝

人间四月芳菲尽上有黄鹂深树鸣

【答案】

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符"出自王安石《元日》；“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自韦应物《滁州西涧》；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"出自白居易《大林寺桃花》。

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。

8．（2023三下·涿州期末）根据积累填空。

（1）青的草，绿的叶，都像似的来，烂漫无比的春天。

（2）有耕者。田中有株。兔走株，而死。

（3）人影给溪水了，立着一只红蜻蜓。

（4）蒌蒿满地，正是河豚欲上时。

（5）黄时日日晴，却山行。

【答案】（1）赶集；聚拢；形成

（2）宋人有；触株；折颈

（3）染绿；钓竿

（4）芦芽短

（5）梅子；小溪泛尽

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）结合课文《燕子》，“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成烂漫无比的春天。”书写时“集"上面是“隹”下面是“木"；“聚拢”的“聚"是上下结构，笔画较多要正确书写；“形成”的“成"不要漏掉最后的点；

（2）结合课文《守株待兔》，“有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。”书写时“触"是角字旁，右边是“虫”；“颈"右边是“页”；

（3）结合课文《童年的水墨画》，“人影给溪水染绿了，钓竿立着一只红蜻蜓。"书写时“绿”是绞丝旁，右边是“录"；“钓竿”的“钓"是金字旁，右边是“勺”；

（4）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时"出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

（5）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》解释：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。

故答案为：（1）赶集；聚拢；形成；（2）宋人有；触株；折颈；（3）染绿；钓竿；（4）芦芽短；（5）梅子；小溪泛尽

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

9．（2023三下·涿州期末）默写《绝句》

[唐]杜甫

迟日江山丽，。

，

【答案】春风花草香；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】《绝句》的全诗是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"书写时“融”右边是“虫"；“燕子”下面是四点底，笔画较多要正确书写；“暖"是日字旁，右边不要写成“爱”；“鸳鸯"是上下结构，下面是“鸟”；

故答案为：春风花草香；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

10．（2023三下·涿州期末）判断正误。

（1）王安石《元日》一诗，“元日"指农历正月初一。

（2）诗句“遍插茱萸少一人”表达了诗人在春节来临时对故乡和亲人的思

念之情。

（3）在“因释其来而守株"中，“因”的意思是“于是"。

【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

【知识点】字义；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）结合对古诗的理解，“元日”指正月初一；

（2）“遍插茱萸少一人"出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达了重阳节来临对家中亲人的思念，这项理解表述错误；

（3）“因释其耒而守株”意思是于是放下手中的耒守在树桩旁边等着兔子，“因"是“于是”的意思；

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确

【点评】题目考查对古诗以及课文文言句子等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．（2023三下·涿州期末）读一读，注意加点的部分，照样子写一写。

公鸡看着自己华丽的外衣，扬起了头，瞪圆了眼：“我多么漂亮!谁能比得过我呀!"

妈妈___：“我真是最幸福的妈妈!”

【答案】捧起我的脸，微笑着

【知识点】仿写

【解析】【分析】“扬起了头，瞪圆了眼"是动作和神态描写，结合这一描写方法，根据人物的话表达的意思，进行仿写作答；

故答案为：捧起我的脸，微笑着

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12．（2023三下·涿州期末）用部首查字法查“夺”，应先查部，再查画。字典中“夺"的解释有：①胜过；压倒。②冲开。③战胜对手或困难而得到。“夺”在下面句子中的意思是(填序号)：

⑴中国女排曾连续五次夺冠。

⑵许多新发明真是巧夺天工，是我们做梦也想不到的。

⑶那忍了半天的眼泪夺眶而出，再也止不住了。

【答案】大；3；③；①；②

【知识点】字义；部首与偏旁；笔画与笔顺

【解析】【分析】“夺"部首是“大”，除去部首还有3画；“夺冠"的“夺”指战胜对手或困难而得到；“巧夺天工"指精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超；“夺”指“胜过；压倒"；“夺眶而出”意思是冲出眼眶流出来，“夺"指冲开的意思；

故答案为：大；3；③；①；②

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。

二、阅读理解(25分)

（2023三下·涿州期末）现代文阅读

(一)唐三彩

①在我国，陶瓷(cí)的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器，距今已有1300多年的历史了。

②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们称之为“唐三彩”。

③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，有骆驼、骏马等栩(xū)栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。

④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域(yù)。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就输(shū)出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。

13．第①自然段中的“1300多年"说明()的历史悠久。

A．我国陶瓷B．唐三彩C．唐朝

14．第②、③自然段是从___两方面介绍唐三彩。

15．第④自然段是围绕哪一句话写的用横线画下来。

16．第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马()。

A．种类众多B．造型多样C．工艺高超

17．判断正误。

①唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。

②在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。

③唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。

【答案】13．B

14．颜色；造型

15．在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。

16．C

17．错误；错误；正确

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．“距今已有1300多年的历史了"说明“唐三彩”历史悠久；结合文中句子进行理解作答。

故答案为：B

14．第②自然段主要描写了“唐三彩"的颜色多样，第③自然段主要描写了“唐三彩”的造型丰富；结合语段内容进行总结概括，进行作答。

故答案为：颜色；造型

15．结合第④自然段，这段是围绕“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。"这句进行描写表述的，这句是这段的中心句。

故答案为：在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。

16．“耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样”这句说明了“唐三彩"的制作工艺非常高超。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：C

17．①“唐三彩”颜色多样，其中以黄、绿、白三色为主，所以人们称之为“唐三彩”，这项表述错误；

②在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域(yù)，这项表述错误；

③唐三彩早在唐朝初年就输(shū)出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。这项表示正确；

故答案为：错误；错误；正确

（2023三下·涿州期末）现代文阅读

(二)“摔泥巴”的童年

①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。

②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央不断转动。泥球逐渐被捏(niē)成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个泥盆就做好了。

③我们手摔泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏"小伙伴们争先恐后地喊着：“漏”“不漏"……大家喊得不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听“啪"啪”声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kūlong)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏"的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点儿，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。

④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆。

18．联系上下文，解释③段加点词语的意思。

争先恐后：

19．根据第②段的内容把制作泥盆的过程排序，将序号写在括号里。

揉成一个球形

把盆底摁得薄薄的

挖一些湿软的泥巴

捏成平底盆的样子

20．在摔泥巴游戏中，如果喊“漏"的人多，小伙伴们怎样判断谁摔泥巴的本

领最强请你阅读第③段，用横线画出相关语句。

21．为什么说“摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆”请简单说明理由。

22．摔泥巴是作者童年的一种游戏，你还能想到其他玩泥巴的游戏吗请你试着写出一种。

【答案】18．争着向前，唯恐落后。文中表现小伙伴们你争我抢呼喊的情态

19．2；4；1；3

20．大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听"啪""啪"声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。

21．摔泥巴是童年时"我"和小伙伴最爱玩的游戏，"摔泥巴的童年时光始终我是心中最美好的记忆"表达了"我"对童年时光和对故乡的怀念之情。

22．做泥玩具。捏泥人捏小动物，或是捏一些坦克、飞机等用几何图形组合的，再放在太阳下晒干。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18．“争先恐后"意思是争着向前，唯恐落后。文中表现小伙伴们你争我抢呼喊的情态；结合上下文，理解词语，进行作答。

故答案为：争着向前，唯恐落后。文中表现小伙伴们你争我抢呼喊的情态；

19．结合第2自然段的描写，第一步是挖一些湿软的泥巴，第2步是把泥巴揉成一个球形；第3步是捏成平底盆的样子，第4步是把盆底摁得薄薄的；结合文中句子，进行排序作答。

故答案为：2413

20．“大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听“啪”“啪"声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kūlong)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。"这句描写了摔泥巴的规则。

故答案为：大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听"啪""啪"声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。

21．结合文中描写，摔泥巴是童年时代“我”和小伙伴们最喜欢的游戏，表达了我对童年美好生活的回忆和对故乡的思念之情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：摔泥巴是童年时"我"和小伙伴最爱玩的游戏，"摔泥巴的童年时光始终我是心中最美好的记忆"表达了"我"对童年时光和对故乡的怀念之情。

22．结合自己小时候玩泥巴的经历，写出其他玩泥巴的方法，进行作答。

故答案为：做泥玩具。捏泥人捏小动物，或是捏一些坦克、飞机等用几何图形组合的，再放在太阳下晒干。

三、习作乐园(20分)(从下面两个题目中，选择一个完成习作。)

23．（2023三下·涿州期末）根据下面内容写一个通知，注意格式。

内容：今天是7月6日，少先队大队部要通知各班班长7月8日下午2：00，到大队部领取各班的新校服。

⒈.在我们的身边，有许多有特点的人，有爱读书的“小书虫”，有爱问为什么的“小问号”……选择一个有特点的人写一写，再取个恰当的题目，用上表示特点的词语。

⒉蜗牛有壳，乌龟有壳，扇贝有壳……如果我们人类也有壳，会发生什么有趣的事呢请你大胆想象，编一个童话故事。

要求：⑴自拟题目。⑵语句通顺。⑶正确使用标点符号。

【答案】通知

请各班班长于7月8日下午2：00，到大队部领取各班的新校服。

少先队大队部

7月6日

假如人类有壳

假如人类有壳，会发生很多不可思议的事情。不信，你瞧......

我们可以像蜗牛一样，把壳放在身体的顶部，这样我们仔则就可以在走路时保护自己免受伤害。

我们可以像乌龟一样，把壳放在身体的背部，这样我们就可以在跑步时保持平衡，并且保护自己免受伤害。

如果我们的壳有足够的硬度，我们可以在撞击或摔倒时不受伤，这样我们就可以在足球、篮球等体育比赛中占据优势。

如果我们的壳很坚硬，那么我们可能会发展出一种新的美学标准，比如人们会喜欢把自己的壳装饰得漂漂亮亮的。

我们可能会发展出一种新的社交现象，叫做“壳社交”，也就是人们会把自己的壳与其他人的壳相互碰撞，以此来念慎表达自己的情感。

如果我们的壳很坚硬，那么我们可能就不需要房子了，因为我们已经有了自己的“移动房屋”。

如果我们的壳可以让我们不受伤，那么我们可能会更加大胆地去尝试各种冒险和刺激的活动，比如蹦极、跳伞等等。

总之，如果人类也有壳，那么我们的生活可能会变得更加有趣和刺激。

【知识点】应用文作文

【解析】【分析】题目一要求结合规定内容，写一个“通知”，要结合题目要求把“通知”的时间地点、事项写清楚，格式要正确；题目二要求创编一个关于“人类有壳"的童话故事，展开想象，进行作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目内容”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一书写了一则“通知”，内容全面，格式正确；作文二想象了“人类有壳”的生活，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。

1/1河北省保定市涿州市2022-2023学年三年级下学期语文期末教学质量监测试卷

一、积累与运用(50分)

1．（2023三下·涿州期末）读拼音，写汉字。

（1）jiē着又来了一头大狮子，跟miào门前的一模一样，很威

wǔ，很zhèn静地蹲着。

（2）mìfēng有biàn认方向的能力，即使沿tú都是mò生的景物，也能准què无wù地回家。

2．（2023三下·涿州期末）给加点字选择正确的读音。

纤(qiānxiān)细匀称(chènchèng)便(piánbiàn)宜

劲(jìnjìng)吹模(múmó)样夹(jiājiá)袄

3．（2023三下·涿州期末）选择字形正确的一组是()。

A．伶俐莲蓬习贯景色奇异

B．创造普及摊贩没精打彩

C．掀开别致干躁争奇斗艳

D．记录山巅蔚蓝相提并论

4．（2023三下·涿州期末）读一读，选择恰当的词语填入括号内。

灵巧灵敏

（1）小丽有一双的手，能剪出各种各样的窗花。

（2）警犬的鼻子非常，能够轻松找到可疑物品。

5．（2023三下·涿州期末）照样子写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。"

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

6．（2023三下·涿州期末）“真正的过错，就是有过失却不加以改正"这个道理是名言()告诉我们的。

A．见善则迁，有过则改

B．过而能改善莫大焉

C．过而不改，是谓过矣

7．（2023三下·涿州期末）诗句连线。

日出江花红胜火山寺桃花始盛开

千门万户曈曈日总把新桃换旧符

独怜幽草涧边生春来江水绿如蓝

人间四月芳菲尽上有黄鹂深树鸣

8．（2023三下·涿州期末）根据积累填空。

（1）青的草，绿的叶，都像似的来，烂漫无比的春天。

（2）有耕者。田中有株。兔走株，而死。

（3）人影给溪水了，立着一只红蜻蜓。

（4）蒌蒿满地，正是河豚欲上时。

（5）黄时日日晴，却山行。

9．（2023三下·涿州期末）默写《绝句》

[唐]杜甫

迟日江山丽，。

，

10．（2023三下·涿州期末）判断正误。

（1）王安石《元日》一诗，“元日”指农历正月初一。

（2）诗句“遍插茱萸少一人"表达了诗人在春节来临时对故乡和亲人的思

念之情。

（3）在“因释其来而守株”中，“因"的意思是“于是”。

11．（2023三下·涿州期末）读一读，注意加点的部分，照样子写一写。

公鸡看着自己华丽的外衣，扬起了头，瞪圆了眼：“我多么漂亮!谁能比得过我呀!"

妈妈___：“我真是最幸福的妈妈!”

12．（2023三下·涿州期末）用部首查字法查“夺”，应先查部，再查画。字典中“夺”的解释有：①胜过；压倒。②冲开。③战胜对手或困难而得到。“夺"在下面句子中的意思是(填序号)：

⑴中国女排曾连续五次夺冠。

⑵许多新发明真是巧夺天工，是我们做梦也想不到的。

⑶那忍了半天的眼泪夺眶而出，再也止不住了。

二、阅读理解(25分)

（2023三下·涿州期末）现代文阅读

(一)唐三彩

①在我国，陶瓷(cí)的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器，距今已有1300多年的历史了。

②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们称之为“唐三彩”。

③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，有骆驼、骏马等栩(xū)栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。

④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域(yù)。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就输(shū)出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。

13．第①自然段中的“1300多年"说明()的历史悠久。

A．我国陶瓷B．唐三彩C．唐朝

14．第②、③自然段是从___两方面介绍唐三彩。

15．第④自然段是围绕哪一句话写的用横线画下来。

16．第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马()。

A．种类众多B．造型多样C．工艺高超

17．判断正误。

①唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。

②在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。

③唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。

（2023三下·涿州期末）现代文阅读

(二)“摔泥巴"的童年

①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。

②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央不断转动。泥球逐渐被捏(niē)成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个泥盆就做好了。

③我们手摔泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏”小伙伴们争先恐后地喊着：“漏"不漏”……大家喊得不同，玩法也不同。如果喊“漏"的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿一摔，只听“啪”“啪"声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kūlong)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪"的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点儿，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。

④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆。

18．联系上下文，解释③段加点词语的意思。

争先恐后：

19．根据第②段的内容把制作泥盆的过程排序，将序号写在括号里。

揉成一个球形

把盆底摁得薄薄的

挖一些湿软的泥巴

捏成平底盆的样子

20．在摔泥巴游戏中，如果喊“漏”的人多，小伙伴们怎样判断谁摔泥巴的本

领最强请你阅读第③段，用横线画出相关语句。

21．为什么说“摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆"请简单说明理由。

22．摔泥巴是作者童年的一种游戏，你还能想到其他玩泥巴的游戏吗请你试着写出一种。

三、习作乐园(20分)(从下面两个题目中，选择一个完成习作。)

23．（2023三下·涿州期末）根据下面内容写一个通知，注意格式。

内容：今天是7月6日，少先队大队部要通知各班班长7月8日下午2：00，到大队部领取各班的新校服。

⒈.在我们的身边，有许多有特点的人，有爱读书的“小书虫”，有爱问为什么的“小问号"……选择一个有特点的人写一写，再取个恰当的题目，用上表示特点的词语。

⒉蜗牛有壳，乌龟有壳，扇贝有壳……如果我们人类也有壳，会发生什么有趣的事呢请你大胆想象，编一个童话故事。

要求：⑴自拟题目。⑵语句通顺。⑶正确使用标点符号。

答案解析部分

1．【答案】（1）接；庙；武；镇

（2）蜜蜂；辨；途；陌；确；误

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“接着”的“接"是提手旁，右边是“妾”；“庙门"的“庙”是广字头，里面是“由"；“威武”的“武"最后不要加撇；“镇静”的“镇"是金字旁，右边是“真”；

（2）“蜜蜂"的“蜜”下面是“虫”，与“密”区分开；“辨认"的“辨”中间是点撇；“沿途"的“途”是走之旁，里面是“余"；“陌生”的“陌"是耳刀旁，右边是“百”；“准确"的“确”是石字旁，右边是“角"；“无误”的“误"是言字旁，右边是“吴”；

故答案为：（1）接；庙；武；镇（2）蜜蜂；辨；途；陌；确；误

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【知识点】字音

【解析】【分析】“纤细"应读xiān，指细小的意思；“匀称”应读chèn，是适合的意思；“便宜"应读pián，指价格低廉；“劲吹”应读jìng，用力的意思；“模样"应读mú，指样子；“夹袄”应读jiá，指中间的意思；

故答案为：xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项中“习贯"应写作“习惯”；

B项中“没精打彩"应写作“没精打采”；

C项中“干躁"应写作“干燥”；

D项中词语书写全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

4．【答案】（1）灵巧

（2）灵敏

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】（1）这句中描述“手"应该用“灵巧”，指灵活巧妙；

（2）这句中描述“鼻子"应该用“灵敏”，指机灵敏感的意思；

故答案为：（1）灵巧（2）灵敏

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

5．【答案】裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

【知识点】仿写

【解析】【分析】结合例句，改成陈述句的方法，这句改写时应该把“我"改成“他”，把句子中的冒号和引号改成逗号，进行作答。

故答案为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6．【答案】C

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】“真正的过错，就是有过失却不加以改正"这句的意思是有了错误不加以改正就是真正的过错；阅读各项，与C项表述的意思一致；

A项“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习跟从改进，有了错误要及时改正。

B项“过而能改善莫大焉"意思是犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。

故答案为：C

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

7．【答案】

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符"出自王安石《元日》；“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自韦应物《滁州西涧》；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"出自白居易《大林寺桃花》。

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。

8．【答案】（1）赶集；聚拢；形成

（2）宋人有；触株；折颈

（3）染绿；钓竿

（4）芦芽短

（5）梅子；小溪泛尽

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）结合课文《燕子》，“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成烂漫无比的春天。”书写时“集"上面是“隹”下面是“木"；“聚拢”的“聚"是上下结构，笔画较多要正确书写；“形成”的“成"不要漏掉最后的点；

（2）结合课文《守株待兔》，“有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。”书写时“触"是角字旁，右边是“虫”；“颈"右边是“页”；

（3）结合课文《童年的水墨画》，“人影给溪水染绿了，钓竿立着一只红蜻蜓。"书写时“绿”是绞丝旁，右边是“录"；“钓竿”的“钓"是金字旁，右边是“勺”；

（4）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时"出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

（5）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》解释：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。

故答案为：（1）赶集；聚拢；形成；（2）宋人有；触株；折颈；（3）染绿；钓竿；（4）芦芽短；（5）梅子；小溪泛尽

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

9．【答案】春风花草香；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】《绝句》的全诗是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"书写时“融”右边是“虫"；“燕子”下面是四点底，笔画较多要正确书写；“暖"是日字旁，右边不要写成“爱”；“鸳鸯"是上下结构，下面是“鸟”；

故答案为：春风花草香；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

10．【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

【知识点】字义；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）结合对古诗的理解，“元日"指正月初一；

（2）“遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达了重阳节来临对家中亲人的思念，这项理解表述错误；

（3）“因释其耒而守株"意思是于是放下手中的耒守在树桩旁边等着兔子，“因”是“于是"的意思；

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确

【点评】题目考查对古诗以及课文文言句子等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．【答案】捧起我的脸，微笑着

【知识点】仿写

【解析】【分析】“扬起了头，瞪圆了眼”是动作和神态描写，结合这一描写方法，根据人物的话表达的意思，进行仿写作答；

故答案为：捧起我的脸，微笑着

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12．【答案】大；3；③；①；②

【知识点】字义；部首与偏旁；笔画与笔顺

【解析】【分析】“夺"部首是“大”，除去部首还有3画；“夺冠"的“夺”指战胜对手或困难而得到；“巧夺天工"指精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超；“夺”指“胜过；压倒"；“夺眶而出”意思是冲出眼眶流出来，“夺"指冲开的意思；

故答案为：大；3；③；①；②

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。

【答案】13．B

14．颜色；造型

15．在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。

16．C

17．错误；错误；正确

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．“距今已有1300多年的历史了”说明“唐三彩"历史悠久；结合文中句子进行理解作答。

故答案为：B

14．第②自然段主要描写了“唐三彩”的颜色多样，第③自然段主要描写了“唐三彩"的造型丰富；结合语段内容进行总结概括，进行作答。

故答案为：颜色；造型

15．结合第④自然段，这段是围绕“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。”这句进行描写表述的，这句是这段的中心句。

故答案为：在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。

16．“耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样"这句说明了“唐三彩”的制作工艺非常高超。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：C

17．①“唐三彩"颜色多样，其中以黄、绿、白三色为主，所