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文档简介
第六单元比认识生活中比第1页课前准备学习目标1．经历从详细情境中抽象出比过程，了解比意义。2．能正确读写比，记住比各部分名称，会正确求比值。3．体会引入比必要性，能利用比知识解释简单实际问题，感受比在生活中广泛应用。第2页课前准备教学分析学习重点：使学生经历从详细情境中抽象出比过程，了解比意义，了解比各部分名称。学习难点：了解比意义，掌握比与比值区分。学习方法：依据实际情境，经过实际观察、测量、分析比较，掌握重点。学具准备：多媒体课件，直尺。第3页教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔第4页这是一位儿童相片，大家知道他是谁吗？情景引入第5页观察下面图片，哪几张图片与图A比较像？图B和图D比较像图A。像不像会不会与图片长和宽相关呢？一.照片相像问题互动新授第6页上面这些图片长和宽有什么关系？我发觉D长和宽分别是A长和宽2倍。我算了一下：6÷4=1.5，......我发觉A，B，D长都是宽1.5倍。所以它们比较像。互动新授第7页二.认识“比”两个数相除，又叫作这两个数比。…比号6÷4写作6∶4读作6比46∶4＝6÷4＝＝1.5
64你能联络实际说说生活中有哪些比吗？6是这个比前项4是这个比后项1.5是6:4比值互动新授第8页说一说下面各比含义。巩固扩展第9页旅程时间旅程与时间比速度马拉松选手40km2时骑车人45km3时填一填，说一说。⑴谁快？40:245:320千米/时15千米/时巩固扩展第10页品种总价数量总价与数量比单价A9元2kgB15元3kgC12元3kg填一填，说一说。（2）哪种苹果最廉价？9:215:34.5元5元12:34元巩固扩展第11页除法分数比想一想，比与分数、除法有什么关系？被除数除数÷（除号）商分子分母分数值前项后项:（比号）比值（分数线）9∶2＝9÷2＝＝4.592巩固扩展第12页1.看图回答下列问题。⑴你发觉这些图
形长、宽有
什么关系？⑵写出几个比。8:64:38:3……巩固扩展第13页2.你能说一个用“3∶4”表示情境吗？我有3支笔，同桌有4支笔，我和同桌笔数比是3∶4。巩固扩展第14页3.依据以下信息写出比。旅程与时间比是
。付钱数与买米数比是
。120∶272∶4巩固扩展第15页4.依据以下信息写出比。女生人数与全班人数比是
。正方形周长与边长比是
。22∶4012∶3正方形面积与边长比是
。9∶3巩固扩展第16页5.蒸包子用面，能够用面粉1000g，
水500g，干酵母4汤匙（10g），白
糖10和成。⑴写出面粉和水质量比。⑵再写出两个比。(1)1000∶500(2)500∶101000∶10巩固扩展第17页1:31.
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