六年级下学期语文义务教育阶段教学质量监测试卷

六年级下学期语文义务教育阶段教学质量监测试卷四川省泸州市合江县2023-2024学年六年级下学期语文义务教育阶段教学质量监测试卷

一、选择题。（每题1分，共10分）

1．（2024六下·合江）下列加点字的注音完全正确的一组是（）

A．褴褛（lóu）缥缈（miǎo）惆怅（chànɡ）沧沧凉凉（chānɡ）

B．蚯蚓（yǐn）坚劲（jìnɡ）不屑（xiè）黄焖鸡（mèn）

C．扉页（fēi）收敛（liǎn）蜇人（zhē）一声不吭（hánɡ）

D．畜养（chù）情谊（yì）琴弦（xuán）锲而不舍（qì）

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A项中“褴褛（lóu）"应读lǚ；“沧沧凉凉（chānɡ）”应读cānɡ；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“一声不吭（hánɡ）"应读kēng；

D项中“畜养（chù）”应读xù；“琴弦（xuán）"应读xián；“锲而不舍（qì）”应读qiè；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2024六下·合江）下列词语书写完全正确的一组是（）

A．僻静徘徊依偎司空见贯B．残爆侵袭倾覆万象更新

C．肿胀书籍耽搁全神贯注D．拨弄惊惶畏俱见微知箸

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“司空见贯"应写作“司空见惯”；

B项中“残爆"应写作“残暴”；

C项中词语书写全部正确；

D项中“畏俱"应写作“畏惧”；“见微知箸"应写作“见微知著”；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．（2024六下·合江）关于阅读经典名著的方法阐述不正确的是（）

A．读完整本书后可以写出全书的结构。

B．每个人物都是独特的，评价人物时可以从单一的角度。

C．要留意人物语言、动作、神态的句子。

D．读到特别喜爱的段落可以摘抄下来。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合阅读经典名著的相关知识，ACD三项表述正确，符合相关知识要求；

B项中评价名著中的人物，应该从不同的角度，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对经典名著阅读方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

4．（2024六下·合江）下列各项中标点符号使用正确的是（）

A．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、还有纱灯、里面有小铃，到时候就会叮叮叮地响。

B．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！"他想：“过一会儿我肯定还会在变成一个人。”

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D．赵孟頫的楷书运笔自然，具有行书的笔意，“三门记"是其楷书代表作之一。

【答案】C

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A项中“各形各色的纸灯、”这出的顿号应该用逗号，表示简短的停顿；

B项中“他想："这处的冒号应该改成逗号，属于提示语在中间的情况；

C项中句子标点符号运用正确；

D项中“三门记”是书名，应该把引号改成书名号；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

5．（2024六下·合江）关于辩论的话题说法不对的项是（）

A．生活中遇到容易产生分歧的问题可以展开辩论。

B．辩论前不必充分做准备，只要能说会道就行。

C．辩论时既要证明自己也要有力反驳别人。

D．对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合辩论的相关知识，ACD三项中表述正确，符合辩论的相关知识；

B项中辩论前需要做充分的准备，才能一句自己的观点，有理有据地进行阐述，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对辩论相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．（2024六下·合江）下列诗句中没有借助事物赋予人的品格志向的诗句是（）

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

【答案】D

【知识点】古诗词运用；古诗词翻译

【解析】【分析】阅读各项中诗句，A项中借助描写“菊花"赞美了坚强不屈的精神；

B项借助描写“小草”，赞美了永不屈服的精神；

C项中结合对荷花的描写，赞美了高洁的情操；

D项中描写了中秋节夜晚的景象，没有借助事物赋予人的品格志向；

故答案为：D

【点评】题目考查对古诗文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句表达的意思判断诗句中有没有借助事物赋予人的品格志向，进行准确作答。

7．（2024六下·合江）各组中加点字的意思相同的一项是（）

A．曰：非然也--不以为然B．及其日中如探汤-一望尘莫及

C．虽与之俱学--万籁俱寂D．为是其智弗若与一自愧弗如

【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A项中“非然也"的“然”是“这样"的意思；“不以为然”的“然"是正确的意思；

B项中“及其日中如探汤”这句中“及"是等到的意思；“望尘莫及”的“及"是赶上的意思；

C项中“虽与之俱学”的“俱"是一起的意思；“万籁俱寂”的“俱"是全部的意思；

D项中“为是其智弗若与一自愧弗如”中的“弗"都是“不”的意思；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

8．（2024六下·合江）下列说法错误的一项是（）

A．《那个星期天》的作者是史铁生，文章表达了对时光流逝的无奈，提醒人们要珍惜时间

B．《藏戏》中的面具运用夸张、象征的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

C．《石灰吟》和《竹石》都运用了托物言志的手法

D．“最后把‘？’拉直变成‘！’"一句，把抽象的道理用形象的方法表述了出来

【答案】A

【知识点】古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，A项中《那个星期天》描写了“我”在星期天等待母亲带“我"出去，母亲因为忙于家务而没有出去，描写了“我”失落孤寂的心情；

BCD三项中对课文的分析和理解都是正确的；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．（2024六下·合江）下列词语使用不恰当的一项是（）

A．同学们都喜欢上田老师的课，因为他总是把课文讲得娓娓动听。

B．在筹备毕业联欢讨论会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。

C．那些穷凶极恶的暴徒最终受到法律制裁，也算死得其所。

D．马上要见到常年在外的妈妈了，李明一放学就迫不及待地向家跑去。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

C项中“死得其所"意思是死的有意义有价值，这句用来描述“穷凶极恶的暴徒最终受到法律制裁”，词语运用不当；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

10．（2024六下·合江）下列作品、作者、国籍对应正确的一组是（）

A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温—美国

B．《汤姆·索亚历险记》——丹尼尔·笛福—英国

C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙—瑞典

D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔—法国

【答案】C

【知识点】其他文学常识；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》

【解析】【分析】A项《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛福；

B项中《汤姆·索亚历险记》作者是美国作家马克吐温；

C项中作品、作者、国籍对应正确；

D项中《爱丽丝漫游奇境》作者是英国数学家刘易斯·卡罗尔；

故答案为：C

【点评】题目考查对品、作者、国籍等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

二、基础知识题。（共29分）

11．（2024六下·合江）查字典填空。

“惯"用音序查字法，应先查大写字母；用部首查字法，应查部首，“惯”字第四笔的笔画名称是。“惯"的解释有①习惯，习以为常②纵容，溺爱。“娇生惯养”的“惯"应取第种解释。

【答案】G；忄；竖折；②

【知识点】字义；音序；部首与偏旁；笔画与笔顺；汉字查字典

【解析】【分析】“惯”的音序是G，部首是竖心旁；笔顺是点，点，竖，竖折/竖弯，横折，竖，横，竖，横折，撇，点，第四笔是竖折；“娇生惯养"意思是指小受到太多的娇宠和溺爱，以至养成脆弱、凡事缺乏毅力的脾性，“惯”指纵容，溺爱；

故答案为：G；忄；竖折；②

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合音序、偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。

12．（2024六下·合江）读文段看拼音写字词。

还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòuzhì，喜欢到cǎocónɡ里捉xīshuài，把木棍当成fánɡyù野狗的工具。小脑袋里充满各种奇妙的línɡɡǎn，这lànɡmàn的童年时光呀，就这样悄悄溜去。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qiàhǎo那时你也在！"

【答案】幼稚；草丛；蟋蟀；防御；灵感；浪漫；恰巧

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“幼稚”的“稚"是禾木旁，右边是“隹”；“草丛"的“草”下面是“早"；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构；“防御"的“御”是双人旁，右边是“卸"；“灵感”的“感"下面是心字底；“浪漫”都是三点水，左右结构；“恰巧"的“恰”是竖心旁，右边是“合"；

故答案为：幼稚；草丛；蟋蟀；防御；灵感；浪漫；恰巧

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

13．（2024六下·合江）先补充词语，并选择恰当的词语完成练习（填序号）

①师传②专心③与世绝④一而入

⑤热泪眶⑥兵政⑦心平气⑧喜出外

课间的时候，肖老师突然出现在教室里，这让全班同学，大家把肖老师团团围住。离别两年了，今天看到我们，肖老师也激动得。短暂的相聚之后，我们不得不与肖老师挥手告别。

【答案】身授；致志；隔；拥；盈；精；简；和；望；⑧；④；⑤

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】“师传身授”意思是师傅把毕生的手艺或知识传给自己的学生，用自已的行为给学生做傍样。“专心致志"指形容一心一意，聚精会神。“与世隔绝”形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方；“一拥而入"指一下子全都拥了进去，挤了进去。“热泪盈眶”形容感动至极或非常悲伤；“精兵简政"指精减人员，缩减机构。“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。“喜出望外"指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴；“肖老师突然出现在教室里，这让全班同学10”这句应该选择“喜出望外"；“大家11把肖老师团团围住”这句应该选择“一拥而入"；“今天看到我们，肖老师也激动得12。”这句应该选择“热泪盈眶"；结合词语的意思，进行正确运用。

故答案为：身授；致志；隔；拥；盈；精；简；和；望；⑧；④；⑤

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

14．（2024六下·合江）句子训练营。

（1）男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

（3）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）

（4）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）

（5）仿写句子。

例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

请用不同的词语表达同一意思来仿写句子，表达“荣获第一"的意思。

【答案】（1）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。

（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

（3）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？

（4）腿晃动。

（5）全校运动会上，小李在短跑比赛中勇夺第一，小张在跳高比赛中喜获金牌，小王在跳远比赛中摘得桂冠，小刘在跳绳比赛中拔得头筹。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】（1）这句中“简直”和“几乎"意思重复，应该把“几乎”去掉；

（2）这句改写时应该把“我"改成“他”，把冒号和引号改成逗号，进行作答；

（3）这句改写时应该把“就不会"改成“怎么会”，在句末加上“呢”，把句号改写问号进行作答；

（4）这句缩写时应该把“那两条不停顿的”“至今都在我眼前"起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

（5）结合例句的表述，运用同义词，表达出“获得第一”的意思，进行仿写作答；

故答案为：（1）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？（4）腿晃动。（5）全校运动会上，小李在短跑比赛中勇夺第一，小张在跳高比赛中喜获金牌，小王在跳远比赛中摘得桂冠，小刘在跳绳比赛中拔得头筹。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

15．（2024六下·合江）回顾拓展，积累运用，按要求作答。

（1）人们常用杜甫的“，"这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（2）人们常用古语“___”来比喻学生超过老师或者后人胜于前人。

（3）在古诗词中，作者常常运用修辞手法来描绘景物的特点。李贺在《马诗》中运用比喻修辞的诗句是：“，"宋代词人王观把山水比作眉眼，“，”令景物也有了几分惜别的情意。

【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声

（2）青，取之于蓝，而青于蓝

（3）大漠沙如雪；燕山月似钩；水是眼波横；山是眉峰聚

【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声"出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（2）“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻学生超过老师或者后人胜于前人。

（3）“大漠沙如雪，燕山月似钩"出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“水是眼波横，山是眉峰聚”出自王观《卜算子送鲍然之浙东》，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

故答案为：（1）随风潜入夜；润物细无声（2）青，取之于蓝，而青于蓝（3）大漠沙如雪；燕山月似钩；水是眼波横；山是眉峰聚

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

三、口语交际。

16．（2024六下·合江）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分鼓的问题，对于毕业季，我们该不该花大量时间写毕业赠言？你是什么观点呢？你打算怎么来证明你的观点？

【答案】我认为应该花时间写赠言毕业赠言是对同窗几年友谊的纪念，毕业意味着分别，从此以后同学们就天涯各一方，为此花时间是应该的。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合题目表述，根据写毕业赠言对于同学之间增进友谊、留作纪念的重要意义，进行表述作答。

故答案为：我认为应该花时间写赠言毕业赠言是对同窗几年友谊的纪念，毕业意味着分别，从此以后同学们就天涯各一方，为此花时间是应该的。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

四、阅读天地。（28分）

（2024六下·合江）（一）十六年前的回忆（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到

了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。

“爹！"我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心。

（二）自有后来人

1928年3月，夏明翰同志被捕了。

审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁？"我是共产党，共产党万万岁！”“你老家在哪儿？"革命者四海为家！"你们的人都在哪里？"我们的人都在我心里！”敌人又施加各种酷刑逼问，都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。

3月20日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！"他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上洋洋洒洒地写下了一首正气凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！"

枪声响了，党的好战士、人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。

（三）最后的时刻（节选）

江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志“江姐，你的换洗衣服……"一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该---脸不变色，心不跳！"江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上带着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

17．请给选文（一）拟一个小标题：____________

18．选文（一）第4自然段是对父亲的和描写，父亲的表现说明。（多选）

A．父亲对革命事业充满信心，所以他在危险来临时能坦然自若。

B．父亲被敌人拷打得痛苦不堪，所以他不愿意对亲人说一句话，

C．父亲对革命事业充满信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

19．选文（一）第4自然段中破折号的作用是（）

A．表示声音的延长B．表示意思转折C．表示解释说明

20．选文（二）可划分为四个部分，请仿照例子概括每个部分的内容。

被捕→→→

21．选文（二）中哪些自然段是详写？哪些自然段是略写？这样写有什么好处？

22．选文（三）的题目“最后的时刻"是指___。

23．选文（三）江姐走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。此时此刻，面对着朝夕相处的战友，江姐还会说些什么呢？请展开想象，写一写。

24．认真阅读三篇选文，判断下列说法的对错，用“正确”“错误"表示。

①法庭上，李大钊之所以能够安定沉着，是因为他坚信革命必将成功。

②“杀了夏明翰，还有后来人”中的“后来人"指的是夏明翰的子孙后代。

③“同志们，永别了！”这是江姐对革命者说的话，表现出江姐慷慨就义的决心。

25．阅读以上三篇选文，完成表格。

文本主要人物描写方法相同点（人物品质）

十六年前的回忆（节选）_____________________

自有后来人_________

最后的时刻（节选）____________

26．读了以上三篇选文，说说你的感受。

【答案】17．法庭相见（“我们"与父亲在法庭上见面）

18．动作；神态；AC

19．C

20．被审；临刑明志；就义

21．第2和第3自然段详写，第1和第4自然段略写，这样写的好处是详略得当，突出了夏明翰的坚贞不屈、大无畏的革命英雄气概，给人留下深刻印象。

22．江姐牺牲前的短暂时刻

23．亲爱的战友们，永别了！希望你们好好保重，在面临最后考验的时候，要再坚定一些，勇敢一些，属于我们的胜利一定会到来！

24．正确；错误；正确

25．李大钊；外貌描写、神态描写、动作描写；视死如归（坚贞不屈、忠于革命事业）；夏明翰；语言描写、动作描写、神态描写；江姐；动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写

26．我被革命先烈们对党、对革命事业无限忠诚和坚贞不屈的高尚品质深深感动。他们的牺牲换来了我们今天来之不易的幸福生活。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．结合短文一，主要讲述了父亲被捕后，与我们在法庭上相见的情景，可以用“法庭相见”进行表述；

故答案为：法庭相见；

18．结合第四自然段，主要运用对父亲的动作和神态描写，说明了父亲对革命事业充满信心，所以他在危险来临时能坦然自若。父亲对革命事业充满信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。阅读短文，做出正确选择。

故答案为：动作；神态；AC

19．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。"这句中破折号后面是对前面内容的解释说明，破折号表示解释说明。

故答案为：C

20．结合短文（二）内容，主要描写了夏明翰烈士被捕、被审、临刑前写诗明志、最后英勇就义的故事；结合短文内容，进行总结作答；

故答案为：被审；临刑明志；就义

21．结合短文内容，第一自然段写夏明翰被捕以及的第四自然段写夏明翰牺牲后写的比较简略；第二、三自然段写夏明翰受审和临刑前写诗明志写得较为详细；这样详略得当，突出了夏明翰坚贞不屈的革命精神，给读者留下深刻的印象；结合对短文的理解，进行作答。

故答案为：第2和第3自然段详写，第1和第4自然段略写，这样写的好处是详略得当，突出了夏明翰的坚贞不屈、大无畏的革命英雄气概，给人留下深刻印象。

22．结合短文内容，“最后的时刻”指的是江姐牺牲前的最后的时刻；结合短文内容，进行作答。

故答案为：江姐牺牲前的短暂时刻

23．江姐走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。这句描写了江姐对狱中战友的无限眷恋和牵挂，也表达了对战友们的鼓励。结合自己的理解，展开丰富的想象，进行作答。

故答案为：亲爱的战友们，永别了！希望你们好好保重，在面临最后考验的时候，要再坚定一些，勇敢一些，属于我们的胜利一定会到来！

24．①结合短文内容，这项表述正确；②“后来人"指的涌现出来的千千万万的革命者；这项理解错误；③结合短文内容，这句表现了表现出江姐慷慨就义的决心，这项表述正确；

故答案为：正确；错误；正确

25．结合短文内容，选文一主要描写了李大钊，运用了外貌描写、动作描写和神态描写的方法；选文二主要描写的是夏明翰，运用了语言描写、动作描写、神态描写的方法；《最后的时刻》主要描写了江姐，运用了动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写的方法；三篇短文都表现了革命烈士忠于革命、视死如归的精神；结合对短文的理解，进行作答。

故答案为：李大钊；外貌描写、神态描写、动作描写；视死如归（坚贞不屈、忠于革命事业）；夏明翰；语言描写、动作描写、神态描写；江姐；动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写

26．结合对短文中李大钊、夏明翰、江姐三位革命烈士忠于革命、不怕牺牲的故事的描写，结合自己的理解，写出自己的感受，进行作答。

故答案为：我被革命先烈们对党、对革命事业无限忠诚和坚贞不屈的高尚品质深深感动。他们的牺牲换来了我们今天来之不易的幸福生活。

五、习作乐园。（30分）

27．（2024六下·合江）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：有畅快感动、盼望、归心似箭，或者恐惧、愤怒、难过、追悔莫及……你有过什么感受呢？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后整理思路写下来。

要求：①自拟题目；②把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；③不少于450字；④不要出现真实的校名和人名。

【答案】____________《印象最深的一件事》

在我五彩斑斓的小学生活中，有无数颗璀璨的珍珠，它们串联起我快乐的童年时光。但在这众多的珍珠中，有一颗特别耀眼，它记录了我成长道路上的一次重要经历，让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的春日午后，学校组织了一场别开生面的“校园义卖会”。不同于往常的春游或运动会，这次活动旨在培养我们的爱心与团队合作能力。老师提前一周就告诉我们，义卖所得将全部捐赠给山区的孩子们，帮助他们改善学习条件。听到这个消息，全班同学都兴奋不已，纷纷开始准备起来。

我回到家后，立刻翻箱倒柜，找出了自己不再需要的玩具、书籍和文具，还动员妈妈一起做了一些手工小饰品。每一件物品都被我小心翼翼地包装好，并贴上了价格标签，还附上了我亲手写的小纸条，上面写着对买家的祝福和对山区小朋友的关怀。

义卖会当天，校园里热闹非凡，每个班级都搭起了小摊位，摆放着各式各样的物品。我们班的摊位前也围满了人，大家热情地介绍着自己的商品，吆喝声此起彼伏。我作为“销售员”，一边招呼着顾客，一边讲解商品的特点，还时不时地根据顾客的需求推荐合适的物品。每当看到有人因为喜欢我的商品而慷慨解囊时，我的心里就充满了成就感。

最让我感动的是，在义卖会即将结束时，一个低年级的小妹妹走过来，手里紧紧攥着几张皱巴巴的零钱，用稚嫩的声音对我说：“姐姐，我想买这个文具盒，我想把它送给山区的哥哥姐姐，让他们也能用上漂亮的文具。”那一刻，我仿佛看到了爱心在传递，感受到了人与人之间最纯真的温暖。

最终，我们班的义卖活动取得了圆满成功，不仅筹集到了可观的善款，更重要的是，我们学会了关爱他人，体会到了团队合作的力量。这次经历，像一颗璀璨的珍珠，永远镶嵌在我的记忆之中，提醒我要保持一颗善良的心，用实际行动去帮助那些需要帮助的人。

每当回想起这件事，我的心中都会涌起一股暖流。它让我明白，生活中的美好不仅仅在于个人的快乐与成功，更在于能够给予他人帮助，让这个世界因我们的存在而变得更加温暖和美好。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己的生活经历中获得的感受。作答时要把自己的生活经历写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“印象最深的一件事"来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自参加义卖活动并奉献爱心的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1四川省泸州市合江县2023-2024学年六年级下学期语文义务教育阶段教学质量监测试卷

一、选择题。（每题1分，共10分）

1．（2024六下·合江）下列加点字的注音完全正确的一组是（）

A．褴褛（lóu）缥缈（miǎo）惆怅（chànɡ）沧沧凉凉（chānɡ）

B．蚯蚓（yǐn）坚劲（jìnɡ）不屑（xiè）黄焖鸡（mèn）

C．扉页（fēi）收敛（liǎn）蜇人（zhē）一声不吭（hánɡ）

D．畜养（chù）情谊（yì）琴弦（xuán）锲而不舍（qì）

2．（2024六下·合江）下列词语书写完全正确的一组是（）

A．僻静徘徊依偎司空见贯B．残爆侵袭倾覆万象更新

C．肿胀书籍耽搁全神贯注D．拨弄惊惶畏俱见微知箸

3．（2024六下·合江）关于阅读经典名著的方法阐述不正确的是（）

A．读完整本书后可以写出全书的结构。

B．每个人物都是独特的，评价人物时可以从单一的角度。

C．要留意人物语言、动作、神态的句子。

D．读到特别喜爱的段落可以摘抄下来。

4．（2024六下·合江）下列各项中标点符号使用正确的是（）

A．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、还有纱灯、里面有小铃，到时候就会叮叮叮地响。

B．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会在变成一个人。"

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D．赵孟頫的楷书运笔自然，具有行书的笔意，“三门记”是其楷书代表作之一。

5．（2024六下·合江）关于辩论的话题说法不对的项是（）

A．生活中遇到容易产生分歧的问题可以展开辩论。

B．辩论前不必充分做准备，只要能说会道就行。

C．辩论时既要证明自己也要有力反驳别人。

D．对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞。

6．（2024六下·合江）下列诗句中没有借助事物赋予人的品格志向的诗句是（）

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

7．（2024六下·合江）各组中加点字的意思相同的一项是（）

A．曰：非然也--不以为然B．及其日中如探汤-一望尘莫及

C．虽与之俱学--万籁俱寂D．为是其智弗若与一自愧弗如

8．（2024六下·合江）下列说法错误的一项是（）

A．《那个星期天》的作者是史铁生，文章表达了对时光流逝的无奈，提醒人们要珍惜时间

B．《藏戏》中的面具运用夸张、象征的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

C．《石灰吟》和《竹石》都运用了托物言志的手法

D．“最后把‘？’拉直变成‘！’"一句，把抽象的道理用形象的方法表述了出来

9．（2024六下·合江）下列词语使用不恰当的一项是（）

A．同学们都喜欢上田老师的课，因为他总是把课文讲得娓娓动听。

B．在筹备毕业联欢讨论会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。

C．那些穷凶极恶的暴徒最终受到法律制裁，也算死得其所。

D．马上要见到常年在外的妈妈了，李明一放学就迫不及待地向家跑去。

10．（2024六下·合江）下列作品、作者、国籍对应正确的一组是（）

A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温—美国

B．《汤姆·索亚历险记》——丹尼尔·笛福—英国

C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙—瑞典

D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔—法国

二、基础知识题。（共29分）

11．（2024六下·合江）查字典填空。

“惯”用音序查字法，应先查大写字母；用部首查字法，应查部首，“惯"字第四笔的笔画名称是。“惯”的解释有①习惯，习以为常②纵容，溺爱。“娇生惯养"的“惯”应取第种解释。

12．（2024六下·合江）读文段看拼音写字词。

还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòuzhì，喜欢到cǎocónɡ里捉xīshuài，把木棍当成fánɡyù野狗的工具。小脑袋里充满各种奇妙的línɡɡǎn，这lànɡmàn的童年时光呀，就这样悄悄溜去。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qiàhǎo那时你也在！"

13．（2024六下·合江）先补充词语，并选择恰当的词语完成练习（填序号）

①师传②专心③与世绝④一而入

⑤热泪眶⑥兵政⑦心平气⑧喜出外

课间的时候，肖老师突然出现在教室里，这让全班同学，大家把肖老师团团围住。离别两年了，今天看到我们，肖老师也激动得。短暂的相聚之后，我们不得不与肖老师挥手告别。

14．（2024六下·合江）句子训练营。

（1）男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

（3）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）

（4）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）

（5）仿写句子。

例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

请用不同的词语表达同一意思来仿写句子，表达“荣获第一"的意思。

15．（2024六下·合江）回顾拓展，积累运用，按要求作答。

（1）人们常用杜甫的“，”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（2）人们常用古语“___"来比喻学生超过老师或者后人胜于前人。

（3）在古诗词中，作者常常运用修辞手法来描绘景物的特点。李贺在《马诗》中运用比喻修辞的诗句是：“，”宋代词人王观把山水比作眉眼，“，"令景物也有了几分惜别的情意。

三、口语交际。

16．（2024六下·合江）在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分鼓的问题，对于毕业季，我们该不该花大量时间写毕业赠言？你是什么观点呢？你打算怎么来证明你的观点？

四、阅读天地。（28分）

（2024六下·合江）（一）十六年前的回忆（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到

了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！"法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心。

（二）自有后来人

1928年3月，夏明翰同志被捕了。

审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁？”“我是共产党，共产党万万岁！"你老家在哪儿？"革命者四海为家！"你们的人都在哪里？”“我们的人都在我心里！"敌人又施加各种酷刑逼问，都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。

3月20日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上洋洋洒洒地写下了一首正气凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！"写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”

枪声响了，党的好战士、人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。

（三）最后的时刻（节选）

江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×"号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。"包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该---脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！"

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上带着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

17．请给选文（一）拟一个小标题：____________

18．选文（一）第4自然段是对父亲的和描写，父亲的表现说明。（多选）

A．父亲对革命事业充满信心，所以他在危险来临时能坦然自若。

B．父亲被敌人拷打得痛苦不堪，所以他不愿意对亲人说一句话，

C．父亲对革命事业充满信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

19．选文（一）第4自然段中破折号的作用是（）

A．表示声音的延长B．表示意思转折C．表示解释说明

20．选文（二）可划分为四个部分，请仿照例子概括每个部分的内容。

被捕→→→

21．选文（二）中哪些自然段是详写？哪些自然段是略写？这样写有什么好处？

22．选文（三）的题目“最后的时刻”是指___。

23．选文（三）江姐走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。此时此刻，面对着朝夕相处的战友，江姐还会说些什么呢？请展开想象，写一写。

24．认真阅读三篇选文，判断下列说法的对错，用“正确"错误”表示。

①法庭上，李大钊之所以能够安定沉着，是因为他坚信革命必将成功。

②“杀了夏明翰，还有后来人"中的“后来人”指的是夏明翰的子孙后代。

③“同志们，永别了！"这是江姐对革命者说的话，表现出江姐慷慨就义的决心。

25．阅读以上三篇选文，完成表格。

文本主要人物描写方法相同点（人物品质）

十六年前的回忆（节选）_____________________

自有后来人_________

最后的时刻（节选）____________

26．读了以上三篇选文，说说你的感受。

五、习作乐园。（30分）

27．（2024六下·合江）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：有畅快感动、盼望、归心似箭，或者恐惧、愤怒、难过、追悔莫及……你有过什么感受呢？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后整理思路写下来。

要求：①自拟题目；②把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；③不少于450字；④不要出现真实的校名和人名。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A项中“褴褛（lóu）”应读lǚ；“沧沧凉凉（chānɡ）"应读cānɡ；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“一声不吭（hánɡ）”应读kēng；

D项中“畜养（chù）"应读xù；“琴弦（xuán）”应读xián；“锲而不舍（qì）"应读qiè；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“司空见贯”应写作“司空见惯"；

B项中“残爆”应写作“残暴"；

C项中词语书写全部正确；

D项中“畏俱”应写作“畏惧"；“见微知箸”应写作“见微知著"；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合阅读经典名著的相关知识，ACD三项表述正确，符合相关知识要求；

B项中评价名著中的人物，应该从不同的角度，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对经典名著阅读方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

4．【答案】C

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A项中“各形各色的纸灯、”这出的顿号应该用逗号，表示简短的停顿；

B项中“他想："这处的冒号应该改成逗号，属于提示语在中间的情况；

C项中句子标点符号运用正确；

D项中“三门记”是书名，应该把引号改成书名号；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

5．【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合辩论的相关知识，ACD三项中表述正确，符合辩论的相关知识；

B项中辩论前需要做充分的准备，才能一句自己的观点，有理有据地进行阐述，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对辩论相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．【答案】D

【知识点】古诗词运用；古诗词翻译

【解析】【分析】阅读各项中诗句，A项中借助描写“菊花"赞美了坚强不屈的精神；

B项借助描写“小草”，赞美了永不屈服的精神；

C项中结合对荷花的描写，赞美了高洁的情操；

D项中描写了中秋节夜晚的景象，没有借助事物赋予人的品格志向；

故答案为：D

【点评】题目考查对古诗文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句表达的意思判断诗句中有没有借助事物赋予人的品格志向，进行准确作答。

7．【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A项中“非然也"的“然”是“这样"的意思；“不以为然”的“然"是正确的意思；

B项中“及其日中如探汤”这句中“及"是等到的意思；“望尘莫及”的“及"是赶上的意思；

C项中“虽与之俱学”的“俱"是一起的意思；“万籁俱寂”的“俱"是全部的意思；

D项中“为是其智弗若与一自愧弗如”中的“弗"都是“不”的意思；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

8．【答案】A

【知识点】古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，A项中《那个星期天》描写了“我"在星期天等待母亲带“我”出去，母亲因为忙于家务而没有出去，描写了“我"失落孤寂的心情；

BCD三项中对课文的分析和理解都是正确的；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

C项中“死得其所”意思是死的有意义有价值，这句用来描述“穷凶极恶的暴徒最终受到法律制裁”，词语运用不当；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

10．【答案】C

【知识点】其他文学常识；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》

【解析】【分析】A项《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛福；

B项中《汤姆·索亚历险记》作者是美国作家马克吐温；

C项中作品、作者、国籍对应正确；

D项中《爱丽丝漫游奇境》作者是英国数学家刘易斯·卡罗尔；

故答案为：C

【点评】题目考查对品、作者、国籍等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．【答案】G；忄；竖折；②

【知识点】字义；音序；部首与偏旁；笔画与笔顺；汉字查字典

【解析】【分析】“惯”的音序是G，部首是竖心旁；笔顺是点，点，竖，竖折/竖弯，横折，竖，横，竖，横折，撇，点，第四笔是竖折；“娇生惯养"意思是指小受到太多的娇宠和溺爱，以至养成脆弱、凡事缺乏毅力的脾性，“惯”指纵容，溺爱；

故答案为：G；忄；竖折；②

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合音序、偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。

12．【答案】幼稚；草丛；蟋蟀；防御；灵感；浪漫；恰巧

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“幼稚"的“稚”是禾木旁，右边是“隹"；“草丛”的“草"下面是“早”；“蟋蟀"都是虫字旁，左右结构；“防御”的“御"是双人旁，右边是“卸”；“灵感"的“感”下面是心字底；“浪漫"都是三点水，左右结构；“恰巧”的“恰"是竖心旁，右边是“合”；

故答案为：幼稚；草丛；蟋蟀；防御；灵感；浪漫；恰巧

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

13．【答案】身授；致志；隔；拥；盈；精；简；和；望；⑧；④；⑤

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】“师传身授"意思是师傅把毕生的手艺或知识传给自己的学生，用自已的行为给学生做傍样。“专心致志”指形容一心一意，聚精会神。“与世隔绝"形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方；“一拥而入”指一下子全都拥了进去，挤了进去。“热泪盈眶"形容感动至极或非常悲伤；“精兵简政”指精减人员，缩减机构。“心平气和"指心里平和，不急躁，不生气。“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴；“肖老师突然出现在教室里，这让全班同学10"这句应该选择“喜出望外”；“大家11把肖老师团团围住"这句应该选择“一拥而入”；“今天看到我们，肖老师也激动得12。"这句应该选择“热泪盈眶”；结合词语的意思，进行正确运用。

故答案为：身授；致志；隔；拥；盈；精；简；和；望；⑧；④；⑤

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

14．【答案】（1）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。

（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

（3）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？

（4）腿晃动。

（5）全校运动会上，小李在短跑比赛中勇夺第一，小张在跳高比赛中喜获金牌，小王在跳远比赛中摘得桂冠，小刘在跳绳比赛中拔得头筹。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】（1）这句中“简直"和“几乎”意思重复，应该把“几乎"去掉；

（2）这句改写时应该把“我”改成“他”，把冒号和引号改成逗号，进行作答；

（3）这句改写时应该把“就不会”改成“怎么会”，在句末加上“呢”，把句号改写问号进行作答；

（4）这句缩写时应该把“那两条不停顿的"至今都在我眼前”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

（5）结合例句的表述，运用同义词，表达出“获得第一"的意思，进行仿写作答；

故答案为：（1）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？（4）腿晃动。（5）全校运动会上，小李在短跑比赛中勇夺第一，小张在跳高比赛中喜获金牌，小王在跳远比赛中摘得桂冠，小刘在跳绳比赛中拔得头筹。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

15．【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声

（2）青，取之于蓝，而青于蓝

（3）大漠沙如雪；燕山月似钩；水是眼波横；山是眉峰聚

【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（2）“青，取之于蓝，而青于蓝"意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻学生超过老师或者后人胜于前人。

（3）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“水是眼波横，山是眉峰聚"出自王观《卜算子送鲍然之浙东》，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

故答案为：（1）随风潜入夜；润物细无声（2）青，取之于蓝，而青于蓝（3）大漠沙如雪；燕山月似钩；水是眼波横；山是眉峰聚

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

16．【答案】我认为应该花时间写赠言毕业赠言是对同窗几年友谊的纪念，毕业意味着分别，从此以后同学们就天涯各一方，为此花时间是应该的。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合题目表述，根据写毕业赠言对于同学之间增进友谊、留作纪念的重要意义，进行表述作答。

故答案为：我认为应该花时间写赠言毕业赠言是对同窗几年友谊的纪念，毕业意味着分别，从此以后同学们就天涯各一方，为此花时间是应该的。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】17．法庭相见（“我们”与父亲在法庭上见面）

18．动作；神态；AC

19．C

20．被审；临刑明志；就义

21．第2和第3自然段详写，第1和第4自然段略写，这样写的好处是详略得当，突出了夏明翰的坚贞不屈、大无畏的革命英雄气概，给人留下深刻印象。

22．江姐牺牲前的短暂时刻

23．亲爱的战友们，永别了！希望你们好好保重，在面临最后考验的时候，要再坚定一些，勇敢一些，属于我们的胜利一定会到来