高二下学期期末考试语文试卷（含答案）-7

高二下学期期末考试语文试卷（含答案）河南省郑州市2023—2024学年下学期期末考试高二语文试卷

注意事项：

本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间150分钟，满分150分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。在本试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

一个新的理论正动摇现代物理学的基础，它迅速地用美丽优雅且具有突破性的新数学颠覆我们珍视的和过时的宇宙观。尽管关于这个理论尚存在一些未解决的问题，但我们仍能感受到物理学家们的兴奋：世界各地的顶尖物理学家都宣称——我们正在见证一种新物理学的起源。

这个理论被称为“超弦理论"。过去10年，物理学的一系列惊人突破促使超弦理论发展至高潮，它表明我们也许无限接近了统一场论：一个全面的联合宇宙中所有已知力的数学框架。

尽管物理学家在对待新思想时通常很小心，但普林斯顿大学物理学家爱德华·威滕却声称，超弦理论将在未来50年主导物理学世界。他最近说：“超弦理论是一个奇迹，一个贯穿始终的理论。”在一次物理会议上，他的言论震惊了听众，他宣称我们或许正在见证一场像量子理论诞生那样伟大的物理学革命。他继续补充：“超弦理论可能引起我们对空间和时间的新理解，是自广义相对论以来物理学最具戏剧性的理解。"

该理论的两位创造者，加州理工学院的约翰·施瓦茨和伦敦玛丽女王学院的迈克尔·格林有点武断地将其称为一种万物理论。

这种兴奋的核心是，他们认识到超弦理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象——从星系的运动到原子核内的动力学。该理论甚至对宇宙的起源、时间的开始、多维宇宙的存在做出了惊人的预测。

物理学家对超弦理论特别兴奋，因为它迫使我们改变对物质性质的理解。科学家们一直认为宇宙是由微小的点粒子组成的。然而，超弦理论假设，自然界最终的建筑块皆是由微小的振动弦组成。如果它是正确的，意味着所有物质中的质子和中子，从我们的身体到最远的恒星，皆由弦组成。没人见过这些弦，因为它们太小（它们大约是质子的千亿分之一）以至于我们无法观察。事实上，我们的测量设备太粗糙，看不到这些细小的弦，我们的世界似乎只能由点粒子构成。

起初，用弦代替点粒子这个概念能简单地解释粒子的多样性和自然界中由粒子交换所产生的力。后来人们发现，超弦理论既全面又优雅，它能简单解释宇宙中为何会有数十亿种不同类型的粒子和物质且具有惊人的不同特征。

超弦理论可以产生一个连贯的、包罗万象的大自然的图片，类似于用一根小提琴琴弦可“联合”所有的音乐音调和和声规则。历史上，音乐定律是经过数千年的不同乐音的反复研究而制定出的。今天，这些多样性的规则能很容易地从一张图片中推导出来，即一根弦可与不同频率共振，每一个不同频率的共振都能产生音阶中独立的音调。振动弦可产生不同的音调，更重要的是，单一振动弦的概念能解释和谐定律。

因此，小提琴琴弦的物理知识给了我们一个音乐音调的综合理论，并允许我们预测新的和声及和弦。同样，在超弦理论中，人们在自然界中发现的基本力和各种粒子其实只是振动弦的不同模式。例如，重力交互作用是由环形弦的最低振动模式引起的，此弦的较高激发可产生不同形式的物质。从超弦理论的角度看，没有任何力或粒子比其他任何力或粒子更重要。全部粒子都只是振动弦的不同振动响应。因此，超弦理论作为一个单一的框架，可以在原则上解释为何宇宙中有如此丰富的粒子且具有多样性。

对古代的问题“物质是什么"的回答变得简单——物质是由粒子组成，粒子是弦的不同的振动模式，如G调或F调。由弦产生的音乐就是物质本身。

世界物理学家对这一新理论如此兴奋的根本原因是，它似乎解决了本世纪最重要的科学问题——如何将自然的四种力结合为一个综合理论。这场巨变的中心是，认识统治我们宇宙的四种基本力实际上是由超弦控制的一个单一的统一力的不同表现形式。

（摘编自加来道雄《超弦论》，伍义生译）

材料二：

弦可以一分为二，也可以合二为一；弦可收缩亦可膨胀，也可旋转；弦的两头连接起来形成圈状称之为“闭弦”，有两个端点的弦称之为“开弦”，“开弦”连接起来形成“闭弦”，“闭弦”断开形成“开弦”，两根“闭弦”可以融合形成一根“闭弦”，一根“闭弦”也可以分裂成两根“闭弦"。这些就是“弦”的基本形态和运动。

（摘编自“宇宙奥秘"微信公众号《为什么说超弦理论可能会成为统一宇宙的理论？》）

1．下列有关“超弦理论”的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．超弦理论的提出为科学家们提供了用一个全面理论来解释所有已知物理现象的可能。

B．超弦理论对于物理学的意义远超量子力学和广义相对论，并将在未来持续主导物理学界。

C．超弦理论认为，弦是物质组成的最基本单元，所有的粒子本质上都是振动弦的不同模式。

D．如果超弦理论得到证实，一些长期困扰物理学家的难题就有望解决，如宇宙的起源等。

2．根据材料一内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A．物理学家在对待新思想时通常很小心谨慎，作者却用“武断"一词评价超弦理论的两位创造者的言论，暗含批评的态度。

B．受测量设备的制约，“弦”很难被看到，从而使“世界由点粒子构成"的观点深入人心，足见硬件条件对科研起重要作用。

C．作者通过与音乐定律进行类比，解释了超弦理论是如何将不同的力和粒子统一在一个理论框架下的，使作品通俗易懂。

D．超弦理论建立了一个全面的联合所有已知力的数学框架，首次把物理学与数学两个学科相结合，开创了新的研究思路。

3．下列选项，不适合作为论据支撑目前“超弦理论”所起作用的一项是（）（3分）

A．科学家利用超弦理论，可成功开发一种新型太阳能电池，转化效率大幅提升。

B．在宏观尺度上，超弦理论可以用来解释宇宙大爆炸的开始和黑洞内部的行为。

C．超弦理论提出了“十维时空"的概念，这为平行宇宙的存在提供了理论基础。

D．根据超弦理论预测，“时间维度”是在宇宙大爆炸时与其他维度一起诞生的。

4．根据材料二内容，对下面五幅图的解读不恰当的一项是（）（3分）

A．图①和图②中的弦都分裂成了两个较小的弦。

B．图③表示两个开弦围绕中心发生了旋转、伸缩。

C．图④的一个开弦重新形成了一个开弦和一个闭弦。

D．图⑤说明开弦的末端接触可以创建一个闭弦。

5．假如你想把材料一推荐给同学，请写一段不超过150字的内容提要，以便让同学能迅速了解该材料介绍的研究成果。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

糯米酒（节选）

徐秋良

这些是什么？一个安检员指着其中一个包，对杏子说，口气有些硬。

糯米酒。不等欧阳妈妈回答，杏子抢先告诉安检员。

违禁物品，他指着墙上的宣传牌子，不能带上车。说完就要没收。

杏子急切地对安检员说，欧阳妈妈八十五岁了，她儿子在烈士陵园长眠了三十五年。今天是她头一次为儿子扫墓，带了两瓶自制的糯米酒。这规定不是伤老人的心吗？

安检员一听，肃然起敬。他说，不急，不急，随我去找列车长。我也是在战斗中受伤后转业的。

列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了。

株洲到南宁，十七个多小时才到。女列车长把她们送出站，充满关切地说，这是我的手机号，哪天回湖南，先联系我，能坐我这趟车更好，要是赶不上，我会联系别人提供帮助的。

车站外，杏子按照儿子事先做的功课，去往一家“老战友旅店"。①欧阳妈妈要走路过去。杏子知道老人家舍不得，骗她步行去旅店，要两个多小时，便叫了一辆出租车。

旅店设在一条巷弄里，鲜红的“老战友旅店”几个大字，格外地显眼，两边各插着五面红旗，微风穿过小巷，红旗飘飘。司机帮杏子把两个包提到大厅，等杏子回转身要付费时，司机留下一句话，来这个店的客人，我们都不收费。

杏子拿出两人的身份证去登记，服务员指指身后的挂牌，说，我们旅店只接待现役军人、退役军人，以及军烈属，您有这方面的证件吗？杏子忙从挎包里取出烈士证和欧阳妈妈的优抚证。服务员详细看了证件，登记前又详细问了她们的情况，还用手机拍了相关证件，然后办理入住手续。

②欧阳妈妈有些累了，脸色白里泛青。杏子服侍她躺下，自己也感到周身疲倦，怕欧阳妈妈有事喊她，就和衣躺在床上。

杏子高考落榜后，被安排在村小学代课。经校长介绍，认识了一个校长以前的学生，年轻军人欧阳牛，一身英武，提了干，当了排长，回家探亲。认识三天，没有散步，没有牵手，没有花前月下，欧阳牛匆匆归队，离别时，他们只交换了一张个人的两寸照片。彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息。欧阳牛的父亲听到儿子血染疆场的消息，当场倒地咽气。③一夜之间，欧阳妈妈丧子失夫，悲痛欲绝。杏子没有成为欧阳妈妈的儿媳，就拜她为干娘。满了三十岁，在父母的催促下，认识了现在的丈夫。结婚前，她把自己要照顾欧阳妈妈一辈子的想法告诉他，丈夫满口应承，愿意一辈子陪她守护老人，做老人的女婿……

咚咚咚，有人敲门。欧阳妈妈还在睡，杏子轻手轻脚地开门。

请问你们是湖南湘潭来的娭驰（湖南方言：奶奶）和杏子吗？一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外。

请问你是……杏子疑惑地问。

我叫章雨祥，这个旅店的经理，我来核实，你们是不是我找了几十年的人。

杏子取了挎包，把相关资料一一拿出来。

章雨祥看了一遍又一遍，一滴一滴眼泪落在那张烈士证件上。过了许久，他从内衣的口袋掏出一张过了塑的照片，轻声问，这张照片是你吗？

杏子双手颤抖，哇地一声大哭起来——这张照片是她高中毕业时的校园留影。

那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵。

杏子擦干泪水，回到房间。欧阳妈妈已起床，杏子告诉她，晚上六点半，这个旅店的章老板请我们吃饭。

杏子扶着她按时来到二楼的大厅。门口，十六个穿草绿色旧军装的人排成两列，夹道欢迎她们。

立正，敬礼！大厅里，灯火辉煌，氛围庄严隆重热烈。

今晚参加的人，都是前线的退役军人，都是志愿服务者。章雨祥证实了欧阳妈妈就是欧阳排长的妈妈，杏子就是排长托他交还照片的人，便发出“集结号”，除外出人员，悉数到齐。

章雨祥搀扶欧阳妈妈坐在台上，充满深情地说，欧阳排长是我的救命恩人，没有他舍命救我……

他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！

章雨祥说完，跪下叩拜。他身后的志愿者一起跪下，声音从他们贴近地面的胸腔里迸发：妈妈，我们都是您的儿子！喊声响彻餐厅，震动整座大楼。

④欧阳妈妈从未见过这等场面，慌忙之中不知如何是好。

杏子连忙上台，扶妈妈走下台来，众人一齐围拥上来……

（有删改）

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．欧阳妈妈和杏子过安检的时候，安检员的态度由“口气有些硬”转变为“肃然起敬”，表现了作为转业军人的安检员对她们的理解。

B．出租车司机帮提行李、不收车费，热情善良；而旅店服务员却又是“详细”看证件、问情况，又是拍证件才办理入住，相对比较冷漠。

C．杏子只和欧阳牛“认识三天”，却陪伴、照顾了欧阳妈妈几十年，这种真情既能告慰烈士，也能安慰老人，更能感动千万读者。

D．章雨祥在南宁开办“老战友旅店”，只接待现役、退役军人和军烈属，这既契合他退伍军人身份，又有助于他寻找欧阳排长的家人。

7．关于欧阳妈妈的形象，下列对画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．第①句中欧阳妈妈要走路去旅店，是因为舍不得坐出租车，体现了老人生活节俭的特点。

B．第②句中欧阳妈妈“脸色白里泛青”，表明她年事已高，身体已不太能承受旅途劳顿。

C．第③句中欧阳妈妈一夜之间丧子失夫，写出欧阳妈妈亲人尽失的孤单悲苦、无依无靠。

D．第④句中欧阳妈妈“慌忙”而不知所措，这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象。

8．从敲开门向杏子确认身份开始，章雨祥的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（5分）

9．小说多处使用插叙，这样安排有何作用？请结合全文简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？"对曰：“人君之道：清净无为，务在博爱，趋在任贤；广开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右；廓然远见，踔然独立；屡省考绩，以临臣下。此人君之操也。”平公曰：“善！"

（节选自《说苑·君道》）

材料二：

贞观五年，有司上书言：“皇太子将行冠礼，宜用二月为吉，请追兵以备仪注。”太宗曰：“今东作①方兴，恐妨农事，令改用十月。"太子少保萧瑀奏言：“准阴阳家②，用二月为胜。”太宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳，不顾理义，欲求福佑，其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。"

贞观九年，盐泽道行军总管、岷州都督高甑生坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：“甑生旧秦府功臣，请宽其过。”太宗曰：“虽是藩邸旧劳，诚不可忘。然理国守法事须画一今若赦之使开侥幸之路。且国家建义太原，元从及征战有功者甚众，若甑生获免，谁不觊觎？有功之人，皆须犯法。我所以必不赦者，正为此也。"

贞观十四年，戴州刺史贾崇以所部有犯十恶者，被御史劾奏。太宗谓侍臣曰：“昔陶唐③大圣，柳下惠④大贤，其子丹朱甚不肖，其弟盗跖为巨恶。夫以圣贤之训，父子兄弟之亲，尚不能使陶染变革，去恶从善。今遣刺史，化被下人，咸归善道，岂可得也？若令缘此皆被贬降，或恐递相掩蔽，罪人斯失。诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶。”

（节选自《贞观政要》）

[注]①东作：谓春耕。②阴阳家：指战国时期提倡阴阳五行说的一个学派。③陶唐：即唐尧。④柳下惠：即春秋鲁大夫展获，食邑柳下，谥惠，故称其为柳下惠。

10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

然理国A守法B事C须画一D今若赦E之F使G开H侥幸之路。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．道，文中指途径、方法，与《离骚》中“来吾道夫先路"的“道”意思不同。

B．违，文中指违背，与《孔雀东南飞》中“谓言无誓违"的“违”意思相同。

C．所以，文中表原因，与《石钟山记》中“此世所以不传也"中的“所以”意思相同。

D．善，文中指好的，与《归去来兮辞》中“善万物之得时"中的“善”意思不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A．晋平公向师旷询问“人君之道”，师旷从德行、用人、视野、见识、考绩等多方面进行了阐释。

B．太宗不同意二月为太子行加冠礼，是因他担心调集士兵会妨害春耕，且自己也不懂阴阳五行。

C．太宗认为若赦免高甑生，那些曾追随自己征战有功之人就会心存侥幸，因此依法处置了他。

D．太宗认为唐尧等圣贤尚且不能让其子弟弃恶从善，若让刺史“化被下人，咸归善道”，就是苛求。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？

（2）诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶。

14．材料二中唐太宗的哪些言行体现了师旷所说的“人君之道"？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

夜①

杜甫

露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。

[注]①此诗写于唐代宗大历元年（766年）秋天。当时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步檐：檐下的走廊。④凤城：指长安。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首联以景点题，写诗人独处高阁，看到深秋的山城夜晚露水凝结，天空高远，江水清澈。

B．颔联写零星渔火照着诗人的小船，一弯新月高悬于夜空，“双杵”捣衣之声从远处传来。

C．“南菊"句写诗人寓居夔州西阁时有病在身，与其在《登高》诗中所写自己的境遇相似。

D．“北书不至”是有现实原因的，但诗人却说是因为“雁无情”，该句意在言外，含蓄蕴藉。

16．请结合全诗赏析诗歌的尾联。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）柳永在《望海潮》（东南形胜）中运用对偶、互文的修辞描写杭州城日夜欢歌的热闹情景的两句是“_____________，”。

（2）归有光在《项脊轩志》中通过回忆祖母看望自己离开时“"的动作、描写妻子亲手种植的枇杷树“”的样貌等细节，来表达对亲入绵长的思念。

（3）诗与乐自古以来就相辅相成，不少民族乐器的身影出现在唐宋诗词中，比如，在高中语文选择性必修教材中就有“_____________，"的诗句。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

在康悔文眼里，这个夜晚是A的。那船在急流冲击下，颠簸得像是一片树叶，忽然就栽下去了，忽而又冒出来。那浪在船的四周飞溅着，白瘆瘆的，像是一堆堆炸开的雪。一时，天突然就墨下来了，黑得像锅底，船“吱吱”响着，就像是在一锅沸水里翻腾。这时，号子声B，像噎在了喉咙里。就见泡爷腰眼死顶着篙头，牙关紧咬着，身子僵弯着，像是一截燃尽了的枯木。

渐渐，船离“狼哭石"越来越近。这时的船就像是脱了缰的野马，几乎要在水流的冲击下飞起来了，它直奔“狼哭石”而去，眼看就要撞上浪中巨石了，可就这一刹那间，泡爷一篙点去，随着水下一股涡流泛起，那船像是颤抖般磨了一下，也就一指宽的距离，“吱呀"一声，它就过了“狼哭石”，随即一下子冲过了蛤蟆滩。正是在头船的带领下，后边的船也陆陆续续地跟着泡爷C驶过了蛤蟆滩。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19．下列句子中的“就"与文中加点的“就”，意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．寒冬已经过去，春天就要来了。

B．只要刻苦学习，就会有所进步。

C．以前就他一个人知道，现在大家都知道了。

D．今天天气这么好，我就要去放风筝。

20．文中画线的部分，如果改成“就见泡爷腰眼死顶篙头，牙关紧咬，身子僵弯”，表达效果有什么不同？（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

火出圈的天水麻辣烫在全国掀起一阵吃辣热潮。有人说辣椒对胃不好，有人却反驳说辣椒能保护胃。事实是，辣椒素①。一方面，吃辣椒可以增进食欲、促进消化，还能辅助治疗胃寒、胃胀等慢性胃病；同时，也会加重某些疾病，如胃溃疡等。

我们在享受“辣到极致”的快感之后，对于还停留在嘴里灼烧口腔的辣椒素，有什么妙招能清除呢？其实，清凉的酸梅汤并不是最佳选择，而全脂牛奶、橄榄油或啤酒却能有不错的效果。这是因为辣椒素是脂溶性的，含有油脂或者酒精的物质可以②。

对口腔中的辣椒素，我们尚有“补救"之方，而③。除了人体自身的“腹泻”充当自我保护之外，似乎没有更好的快速解辣妙招了。另外，过量的辣椒素会使人的身体发热，人体的水分蒸发，从而出现咽干咽燥、上火等。这时，还是要多饮水，多吃蔬菜水果，还可以饮用银耳羹，银耳中富有的天然胶质能让水分更持久地“待"在消化道黏膜上，达到缓解干燥以及咽喉不适症状的效果。

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人说，脚步丈量不到的地方，文字可以；无法经历的人生，书籍带你相遇。

有人说，最美的风景在路上，每一次经历都是成长，都是财富。

对于以上材料，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河南省郑州市2023—2024学年下学期期末考试高二语文试卷

注意事项：

本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间150分钟，满分150分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。在本试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

一个新的理论正动摇现代物理学的基础，它迅速地用美丽优雅且具有突破性的新数学颠覆我们珍视的和过时的宇宙观。尽管关于这个理论尚存在一些未解决的问题，但我们仍能感受到物理学家们的兴奋：世界各地的顶尖物理学家都宣称——我们正在见证一种新物理学的起源。

这个理论被称为“超弦理论”。过去10年，物理学的一系列惊人突破促使超弦理论发展至高潮，它表明我们也许无限接近了统一场论：一个全面的联合宇宙中所有已知力的数学框架。

尽管物理学家在对待新思想时通常很小心，但普林斯顿大学物理学家爱德华·威滕却声称，超弦理论将在未来50年主导物理学世界。他最近说：“超弦理论是一个奇迹，一个贯穿始终的理论。"在一次物理会议上，他的言论震惊了听众，他宣称我们或许正在见证一场像量子理论诞生那样伟大的物理学革命。他继续补充：“超弦理论可能引起我们对空间和时间的新理解，是自广义相对论以来物理学最具戏剧性的理解。”

该理论的两位创造者，加州理工学院的约翰·施瓦茨和伦敦玛丽女王学院的迈克尔·格林有点武断地将其称为一种万物理论。

这种兴奋的核心是，他们认识到超弦理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象——从星系的运动到原子核内的动力学。该理论甚至对宇宙的起源、时间的开始、多维宇宙的存在做出了惊人的预测。

物理学家对超弦理论特别兴奋，因为它迫使我们改变对物质性质的理解。科学家们一直认为宇宙是由微小的点粒子组成的。然而，超弦理论假设，自然界最终的建筑块皆是由微小的振动弦组成。如果它是正确的，意味着所有物质中的质子和中子，从我们的身体到最远的恒星，皆由弦组成。没人见过这些弦，因为它们太小（它们大约是质子的千亿分之一）以至于我们无法观察。事实上，我们的测量设备太粗糙，看不到这些细小的弦，我们的世界似乎只能由点粒子构成。

起初，用弦代替点粒子这个概念能简单地解释粒子的多样性和自然界中由粒子交换所产生的力。后来人们发现，超弦理论既全面又优雅，它能简单解释宇宙中为何会有数十亿种不同类型的粒子和物质且具有惊人的不同特征。

超弦理论可以产生一个连贯的、包罗万象的大自然的图片，类似于用一根小提琴琴弦可“联合"所有的音乐音调和和声规则。历史上，音乐定律是经过数千年的不同乐音的反复研究而制定出的。今天，这些多样性的规则能很容易地从一张图片中推导出来，即一根弦可与不同频率共振，每一个不同频率的共振都能产生音阶中独立的音调。振动弦可产生不同的音调，更重要的是，单一振动弦的概念能解释和谐定律。

因此，小提琴琴弦的物理知识给了我们一个音乐音调的综合理论，并允许我们预测新的和声及和弦。同样，在超弦理论中，人们在自然界中发现的基本力和各种粒子其实只是振动弦的不同模式。例如，重力交互作用是由环形弦的最低振动模式引起的，此弦的较高激发可产生不同形式的物质。从超弦理论的角度看，没有任何力或粒子比其他任何力或粒子更重要。全部粒子都只是振动弦的不同振动响应。因此，超弦理论作为一个单一的框架，可以在原则上解释为何宇宙中有如此丰富的粒子且具有多样性。

对古代的问题“物质是什么”的回答变得简单——物质是由粒子组成，粒子是弦的不同的振动模式，如G调或F调。由弦产生的音乐就是物质本身。

世界物理学家对这一新理论如此兴奋的根本原因是，它似乎解决了本世纪最重要的科学问题——如何将自然的四种力结合为一个综合理论。这场巨变的中心是，认识统治我们宇宙的四种基本力实际上是由超弦控制的一个单一的统一力的不同表现形式。

（摘编自加来道雄《超弦论》，伍义生译）

材料二：

弦可以一分为二，也可以合二为一；弦可收缩亦可膨胀，也可旋转；弦的两头连接起来形成圈状称之为“闭弦”，有两个端点的弦称之为“开弦”，“开弦"连接起来形成“闭弦”，“闭弦"断开形成“开弦”，两根“闭弦"可以融合形成一根“闭弦”，一根“闭弦"也可以分裂成两根“闭弦”。这些就是“弦"的基本形态和运动。

（摘编自“宇宙奥秘”微信公众号《为什么说超弦理论可能会成为统一宇宙的理论？》）

1．下列有关“超弦理论"的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．超弦理论的提出为科学家们提供了用一个全面理论来解释所有已知物理现象的可能。

B．超弦理论对于物理学的意义远超量子力学和广义相对论，并将在未来持续主导物理学界。

C．超弦理论认为，弦是物质组成的最基本单元，所有的粒子本质上都是振动弦的不同模式。

D．如果超弦理论得到证实，一些长期困扰物理学家的难题就有望解决，如宇宙的起源等。

2．根据材料一内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A．物理学家在对待新思想时通常很小心谨慎，作者却用“武断”一词评价超弦理论的两位创造者的言论，暗含批评的态度。

B．受测量设备的制约，“弦"很难被看到，从而使“世界由点粒子构成”的观点深入人心，足见硬件条件对科研起重要作用。

C．作者通过与音乐定律进行类比，解释了超弦理论是如何将不同的力和粒子统一在一个理论框架下的，使作品通俗易懂。

D．超弦理论建立了一个全面的联合所有已知力的数学框架，首次把物理学与数学两个学科相结合，开创了新的研究思路。

3．下列选项，不适合作为论据支撑目前“超弦理论"所起作用的一项是（）（3分）

A．科学家利用超弦理论，可成功开发一种新型太阳能电池，转化效率大幅提升。

B．在宏观尺度上，超弦理论可以用来解释宇宙大爆炸的开始和黑洞内部的行为。

C．超弦理论提出了“十维时空”的概念，这为平行宇宙的存在提供了理论基础。

D．根据超弦理论预测，“时间维度"是在宇宙大爆炸时与其他维度一起诞生的。

4．根据材料二内容，对下面五幅图的解读不恰当的一项是（）（3分）

A．图①和图②中的弦都分裂成了两个较小的弦。

B．图③表示两个开弦围绕中心发生了旋转、伸缩。

C．图④的一个开弦重新形成了一个开弦和一个闭弦。

D．图⑤说明开弦的末端接触可以创建一个闭弦。

5．假如你想把材料一推荐给同学，请写一段不超过150字的内容提要，以便让同学能迅速了解该材料介绍的研究成果。（6分）

【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（3）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。

（4）本题考查学生分析文章内容、解读图表的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、拟写内容提要的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

【解答】（1）B.“远超量子力学和广义相对论”错误，无中生有。结合“在一次物理会议上，他的言论震惊了听众，他宣称我们或许正在见证一场像量子理论诞生那样伟大的物理学革命。他继续补充：‘超弦理论可能引起我们对空间和时间的新理解，是自广义相对论以来物理学最具戏剧性的理解’"可知。

故选B。

（2）A.“暗含批评的态度”错误，无中生有。B.强加因果，结合“科学家们一直认为宇宙是由微小的点粒子组成的……没人见过这些弦，因为它们太小（它们大约是质子的千亿分之一）以至于我们无法观察。事实上，我们的测量设备太粗糙，看不到这些细小的弦，我们的世界似乎只能由点粒子构成"可知。D.“首次把物理学与数学两个学科相结合，开创了新的研究思路”错误，无中生有。

故选C。

（3）A.于文无据。无中生有。

故选A。

（4）B.“伸缩"错误，结合“弦可收缩亦可膨胀，也可旋转”可知。

故选B。

（5）结合“一个新的理论正动摇现代物理学的基础，它迅速地用美丽优雅且具有突破性的新数学颠覆我们珍视的和过时的宇宙观……但我们仍能感受到物理学家们的兴奋：世界各地的顶尖物理学家都宣称——我们正在见证一种新物理学的起源"超弦理论假设，自然界最终的建筑块皆是由微小的振动弦组成”“超弦理论作为一个单一的框架，可以在原则上解释为何宇宙中有如此丰富的粒子且具有多样性"这场巨变的中心是，认识统治我们宇宙的四种基本力实际上是由超弦控制的一个单一的统一力的不同表现形式”可知，超弦理论认为宇宙是由微小的振动弦组成，它能简单解释宇宙中粒子的多样性和自然力的产生，并将不同的力和粒子统一在一个理论框架下，解决了长期困扰物理学家的难题，如宇宙的起源等，这一理论正动摇现代物理学的基础，引起了世界各地顶尖物理学家的兴奋。

答案：

（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

（5）超弦理论认为宇宙是由微小的振动弦组成，它能简单解释宇宙中粒子的多样性和自然力的产生，并将不同的力和粒子统一在一个理论框架下，解决了长期困扰物理学家的难题，如宇宙的起源等，这一理论正动摇现代物理学的基础，引起了世界各地顶尖物理学家的兴奋。

【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

糯米酒（节选）

徐秋良

这些是什么？一个安检员指着其中一个包，对杏子说，口气有些硬。

糯米酒。不等欧阳妈妈回答，杏子抢先告诉安检员。

违禁物品，他指着墙上的宣传牌子，不能带上车。说完就要没收。

杏子急切地对安检员说，欧阳妈妈八十五岁了，她儿子在烈士陵园长眠了三十五年。今天是她头一次为儿子扫墓，带了两瓶自制的糯米酒。这规定不是伤老人的心吗？

安检员一听，肃然起敬。他说，不急，不急，随我去找列车长。我也是在战斗中受伤后转业的。

列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了。

株洲到南宁，十七个多小时才到。女列车长把她们送出站，充满关切地说，这是我的手机号，哪天回湖南，先联系我，能坐我这趟车更好，要是赶不上，我会联系别人提供帮助的。

车站外，杏子按照儿子事先做的功课，去往一家“老战友旅店"。①欧阳妈妈要走路过去。杏子知道老人家舍不得，骗她步行去旅店，要两个多小时，便叫了一辆出租车。

旅店设在一条巷弄里，鲜红的“老战友旅店”几个大字，格外地显眼，两边各插着五面红旗，微风穿过小巷，红旗飘飘。司机帮杏子把两个包提到大厅，等杏子回转身要付费时，司机留下一句话，来这个店的客人，我们都不收费。

杏子拿出两人的身份证去登记，服务员指指身后的挂牌，说，我们旅店只接待现役军人、退役军人，以及军烈属，您有这方面的证件吗？杏子忙从挎包里取出烈士证和欧阳妈妈的优抚证。服务员详细看了证件，登记前又详细问了她们的情况，还用手机拍了相关证件，然后办理入住手续。

②欧阳妈妈有些累了，脸色白里泛青。杏子服侍她躺下，自己也感到周身疲倦，怕欧阳妈妈有事喊她，就和衣躺在床上。

杏子高考落榜后，被安排在村小学代课。经校长介绍，认识了一个校长以前的学生，年轻军人欧阳牛，一身英武，提了干，当了排长，回家探亲。认识三天，没有散步，没有牵手，没有花前月下，欧阳牛匆匆归队，离别时，他们只交换了一张个人的两寸照片。彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息。欧阳牛的父亲听到儿子血染疆场的消息，当场倒地咽气。③一夜之间，欧阳妈妈丧子失夫，悲痛欲绝。杏子没有成为欧阳妈妈的儿媳，就拜她为干娘。满了三十岁，在父母的催促下，认识了现在的丈夫。结婚前，她把自己要照顾欧阳妈妈一辈子的想法告诉他，丈夫满口应承，愿意一辈子陪她守护老人，做老人的女婿……

咚咚咚，有人敲门。欧阳妈妈还在睡，杏子轻手轻脚地开门。

请问你们是湖南湘潭来的娭驰（湖南方言：奶奶）和杏子吗？一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外。

请问你是……杏子疑惑地问。

我叫章雨祥，这个旅店的经理，我来核实，你们是不是我找了几十年的人。

杏子取了挎包，把相关资料一一拿出来。

章雨祥看了一遍又一遍，一滴一滴眼泪落在那张烈士证件上。过了许久，他从内衣的口袋掏出一张过了塑的照片，轻声问，这张照片是你吗？

杏子双手颤抖，哇地一声大哭起来——这张照片是她高中毕业时的校园留影。

那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵。

杏子擦干泪水，回到房间。欧阳妈妈已起床，杏子告诉她，晚上六点半，这个旅店的章老板请我们吃饭。

杏子扶着她按时来到二楼的大厅。门口，十六个穿草绿色旧军装的人排成两列，夹道欢迎她们。

立正，敬礼！大厅里，灯火辉煌，氛围庄严隆重热烈。

今晚参加的人，都是前线的退役军人，都是志愿服务者。章雨祥证实了欧阳妈妈就是欧阳排长的妈妈，杏子就是排长托他交还照片的人，便发出“集结号”，除外出人员，悉数到齐。

章雨祥搀扶欧阳妈妈坐在台上，充满深情地说，欧阳排长是我的救命恩人，没有他舍命救我……

他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！

章雨祥说完，跪下叩拜。他身后的志愿者一起跪下，声音从他们贴近地面的胸腔里迸发：妈妈，我们都是您的儿子！喊声响彻餐厅，震动整座大楼。

④欧阳妈妈从未见过这等场面，慌忙之中不知如何是好。

杏子连忙上台，扶妈妈走下台来，众人一齐围拥上来……

（有删改）

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．欧阳妈妈和杏子过安检的时候，安检员的态度由“口气有些硬”转变为“肃然起敬”，表现了作为转业军人的安检员对她们的理解。

B．出租车司机帮提行李、不收车费，热情善良；而旅店服务员却又是“详细”看证件、问情况，又是拍证件才办理入住，相对比较冷漠。

C．杏子只和欧阳牛“认识三天”，却陪伴、照顾了欧阳妈妈几十年，这种真情既能告慰烈士，也能安慰老人，更能感动千万读者。

D．章雨祥在南宁开办“老战友旅店”，只接待现役、退役军人和军烈属，这既契合他退伍军人身份，又有助于他寻找欧阳排长的家人。

7．关于欧阳妈妈的形象，下列对画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．第①句中欧阳妈妈要走路去旅店，是因为舍不得坐出租车，体现了老人生活节俭的特点。

B．第②句中欧阳妈妈“脸色白里泛青”，表明她年事已高，身体已不太能承受旅途劳顿。

C．第③句中欧阳妈妈一夜之间丧子失夫，写出欧阳妈妈亲人尽失的孤单悲苦、无依无靠。

D．第④句中欧阳妈妈“慌忙”而不知所措，这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象。

8．从敲开门向杏子确认身份开始，章雨祥的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（5分）

9．小说多处使用插叙，这样安排有何作用？请结合全文简要分析。（6分）

【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术和分析人物形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后看如何写的，达到什么效果。

（3）本题考查学生对人物心理变化的分析能力。可以依据文中对人物的心理描写、神态表情和行为动作的刻画、环境描写来分析。

（4）本题考查插叙的作用的能力。解答本类题目，需要结合句子或段落在文章中位置来回答。有指定就问题回答，没有指定，一般从内容和结构两方面来回答。

【解答】（1）B.“相对比较冷漠"错误，谈不上冷漠，是比较认真。

故选B。

（2）D，“这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象”分析有误，这一细节主要刻画欧阳妈妈淳朴善良的形象特征。

故选C。

（3）①结合“一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外"可知，急切：急于核实杏子的身份完成欧阳排长的嘱托。②结合“那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵”可知，悲痛、感激：回忆欧阳排长牺牲的情形而悲伤，同时感激欧阳排长当年的救命之恩，③结合“他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！"可知，庄重，恭敬：举行仪式，当众即拜欧阳妈妈，替排长尽孝。

（4）①结合“杏子高考落榜后，被安排在村小学代课”可知，补充交代事情原委，使叙事更完整，让读者更清楚地了解事件的来龙去脉。②结合“那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲"可知，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。③结合“彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息”可知，更好地突出人物形象，体现人物性格，如杏子对欧阳排长的深情、欧阳妈妈的坚强等。④结合“列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了"可知，为下文做铺垫。便故事情节更合理，如列车长和旅店的服务之所以那样对待杏子和欧阳妈妈，是因为知道了她们是军烈属。

答案：

(1)B

(2)D

(3)（①紧张/忐忑，章雨祥敲开门和杏子搭话，希望她们就是自己要找的人，又害怕希望再次落空。②悲伤，见到烈士证，仿佛见到故人，基本确认后，眼泪落下来。③激动/决意报恩，请杏子和欧阳妈妈吃饭，并发出“集结号”，当众认欧阳妈妈为自己的妈妈，决意替欧阳排长尽孝。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

(4)①小说在叙述欧阳妈妈千里迢迢祭奠烈士儿子的故事中，使用插叙插入了杏子悲伤的爱情故事和杏子夫妇决意照顾欧阳妈妈的温暖故事，还插入了欧阳排长牺牲经过的故事，反映了更加广泛的社会生活/增加了反映社会社会生活的广度/使小说内容充实丰富；②这些小故事刻画了杏子夫妇心地善良、欧阳排长舍身忘我和章雨祥感恩报恩的人物形象；③这些小故事体现了平凡人之间不是亲人胜似亲人的淳朴情谊、军人忘我的牺牲精神、战友们珍贵的生死之情，丰富了主题；④这些插叙的使用，避免了小说叙事的平铺直叙，使结构富有变化，增强了小说的表达效果。（答出一点给2分。答出任意三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

长和旅店的服务之所以那样对待杏子和欧阳妈妈，是因为知道了她们是军烈属。

【点评】“规范作答"不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？”对曰：“人君之道：清净无为，务在博爱，趋在任贤；广开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右；廓然远见，踔然独立；屡省考绩，以临臣下。此人君之操也。"平公曰：“善！”

（节选自《说苑·君道》）

材料二：

贞观五年，有司上书言：“皇太子将行冠礼，宜用二月为吉，请追兵以备仪注。"太宗曰：“今东作①方兴，恐妨农事，令改用十月。”太子少保萧瑀奏言：“准阴阳家②，用二月为胜。"太宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳，不顾理义，欲求福佑，其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。”

贞观九年，盐泽道行军总管、岷州都督高甑生坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：“甑生旧秦府功臣，请宽其过。"太宗曰：“虽是藩邸旧劳，诚不可忘。然理国守法事须画一今若赦之使开侥幸之路。且国家建义太原，元从及征战有功者甚众，若甑生获免，谁不觊觎？有功之人，皆须犯法。我所以必不赦者，正为此也。”

贞观十四年，戴州刺史贾崇以所部有犯十恶者，被御史劾奏。太宗谓侍臣曰：“昔陶唐③大圣，柳下惠④大贤，其子丹朱甚不肖，其弟盗跖为巨恶。夫以圣贤之训，父子兄弟之亲，尚不能使陶染变革，去恶从善。今遣刺史，化被下人，咸归善道，岂可得也？若令缘此皆被贬降，或恐递相掩蔽，罪人斯失。诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶。"

（节选自《贞观政要》）

[注]①东作：谓春耕。②阴阳家：指战国时期提倡阴阳五行说的一个学派。③陶唐：即唐尧。④柳下惠：即春秋鲁大夫展获，食邑柳下，谥惠，故称其为柳下惠。

10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

然理国A守法B事C须画一D今若赦E之F使G开H侥幸之路。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．道，文中指途径、方法，与《离骚》中“来吾道夫先路”的“道"意思不同。

B．违，文中指违背，与《孔雀东南飞》中“谓言无誓违”的“违"意思相同。

C．所以，文中表原因，与《石钟山记》中“此世所以不传也”中的“所以"意思相同。

D．善，文中指好的，与《归去来兮辞》中“善万物之得时”中的“善"意思不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A．晋平公向师旷询问“人君之道”，师旷从德行、用人、视野、见识、考绩等多方面进行了阐释。

B．太宗不同意二月为太子行加冠礼，是因他担心调集士兵会妨害春耕，且自己也不懂阴阳五行。

C．太宗认为若赦免高甑生，那些曾追随自己征战有功之人就会心存侥幸，因此依法处置了他。

D．太宗认为唐尧等圣贤尚且不能让其子弟弃恶从善，若让刺史“化被下人，咸归善道”，就是苛求。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？

（2）诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶。

14．材料二中唐太宗的哪些言行体现了师旷所说的“人君之道”？（3分）

【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查学生对文本有关内容的概述能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。

【解答】（1）句意：但治理国家必需遵守法律，处理事情必须一视同仁，如果现在赦免了他，便让朝廷开了侥幸免罪的先例。

“理国守法"主谓宾结构齐全，其后B处断开；

“事”是主语，“画一"是谓语，不断开，“今若”表示假设情况，放在句首，D处断开；

“赦之"是动宾结构，F处断开。

故选BDF。

（2）A.正确。途径、方法/同“导”，引导。句意：做国君的方法是怎样的？来呀，我在前引导开路！

B.错误。违背/过失。句意：盐泽道行军总管、岷州都督高甑生因为违背李靖的调遣。/总以为你在夫家不会有什么过失。

C.正确。表原因。句意：我决不赦免他的原因，正是这个呀。/这就是世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。

D.正确。好的/羡慕。句意：使他们都归从正路。/羡慕自然界的万物各得其时。

故选B。

（3）B.“自己也不懂阴阳五行"错误，原文“阴阳拘忌，朕所不行”意思是“阴阳禁忌，是我不施行的"。

故选B。

（4）①“遵”，遵守；“会”，相遇，遇到；“假”，依靠，凭借。译文：如果所作所为都能遵守正道，自然能常常与吉利相遇。况且吉与凶都取决于人，怎么能依靠阴阳禁忌（来决定）呢？

②“但”，只；“坐”，连坐；“奸恶”，形容词作名词，奸诈作恶的坏人。译文：各州有犯十恶不赦大罪的，刺史不必连坐获罪，只令其明加查纠定罪，也许可以肃清奸诈作恶的坏人。

（5）①材料一中师旷认为人君之道“清净无为，务在博爱”；材料二中唐太宗担心太子冠礼耽误农时，改在十月进行，“东作方兴，恐妨农事，令改用十月”，戴州刺史贾崇犯罪，太宗没有牵连别人，“诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶”唐，体现了“人君之道"中的博大仁爱；

②材料一中师旷认为人君之道“不固溺于流俗”；唐太宗不信阴阳之说，认为“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳，不顾理义，欲求福佑，其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌”，体现了“人君之道”中的不拘泥于世俗偏见；

③材料一中师旷认为人君之道“不拘系于左右"；材料二中有司上书和太子少保萧瑀进言，都认为应该在二月举行太子冠礼，但太宗坚持自己的意见，体现了“人君之道”中的不受身边人意见的影响，立场坚定；

④材料一中师旷认为人君之道“廓然远见，踔然独立"；材料二中太宗认为“虽是藩邸旧劳，诚不可忘。然理国守法事须画一今若赦之使开侥幸之路”，若赦免高甑生，那些曾追随自己征战有功之人就会心存侥幸，因此依法处置了他；唐太宗认为“若令缘此皆被贬降，或恐递相掩蔽，罪人斯失。诸州有犯十恶者，刺史不须从坐，但令明加纠访科罪，庶可肃清奸恶”，如果属下犯罪就牵连刺史，反而会使官员掩盖事情真相，让罪犯逍遥法外，体现了“人君之道”中的目光远大，见解卓越独到。

答案：

（1）BDF

（2）B

（3）B

（4）①如果所作所为都能遵守正道，自然能常常与吉利相遇。况且吉与凶都取决于人，怎么能依靠阴阳禁忌（来决定）呢？

②各州有犯十恶不赦大罪的，刺史不必连坐获罪，只令其明加查纠定罪，也许可以肃清奸诈作恶的坏人。

（5）①唐太宗不愿因太子行加冠礼耽误农时/不愿因属下犯罪就牵连刺史，体现了“人君之道"中的博大仁爱；②唐太宗不信奉阴阳禁忌，体现了“人君之道”中的不拘泥于世俗偏见；③唐太宗面对两位大臣在二月为太子行加冠礼的请求都坚持己见，体现了“人君之道"中的不受身边人意见的影响，立场坚定；④太宗认为若赦免高甑生，那些曾追随自己征战有功之人就会心存侥幸，因此依法处置了他/唐太宗认为如果属下犯罪就牵连刺史，反而会使官员掩盖事情真相，让罪犯逍遥法外，体现了“人君之道”中的目光远大，见解卓越独到。

参考译文：

材料一：

晋平公向师旷问道：“做国君的方法是怎样的？"师旷回答说：“做国君的方法是：要清静无为，务必做到博大仁爱，尽快任用贤能；广开耳目，用来明察各方情况；不拘泥于世俗的偏见，不受身边人的约束和羁绊；目光远大，见解卓越独到；经常检查考核官吏的政绩，以此驾驭臣下。这就是国君应持有（的方法）。”晋平公说：“好！"

材料二：

贞观五年，有关官员上奏说：“皇太子将举行加冠礼，应当选择二月作为吉时，请调集士兵以供各项礼仪之需。”太宗说：“现在春耕刚刚开始，恐怕妨碍农事，下令改在十月举行吧！"太子少保萧瑀上奏说：“按照阴阳家（的推算），在二月举行最好。”太宗说：“阴阳禁忌，是我不施行的。如果人的行动都依照阴阳禁忌去办，不考虑规律和礼义，想求得福佑，怎么可能得到呢？如果所作所为都能遵守正道，自然能常常与吉利相遇。况且吉与凶都取决于人，怎么能依靠阴阳禁忌（来决定）呢？农时非常重要，不可耽误片刻。"

贞观九年，盐泽道行军总管、岷州都督高甑生因为违背李靖的调遣，又诬告李靖图谋造反，（触犯法律）被减免死刑流放到边远地区。当时有给太宗上书的人说：“高甑生是当年秦王府的功臣，请求陛下宽恕他的罪过。”太宗说：“高甑生虽然是秦王府的旧功臣，确实不应忘记。但治理国家必需遵守法律，处理事情必须一视同仁，如果现在赦免了他，便让朝廷开了侥幸免罪的先例。况且我大唐从太原起兵以来，原来就跟随我征战有功的人很多，如果高甑生获得赦免，哪个能不存非分之想？（这样一来）有功劳的人都会去犯法了。我决不赦免他的原因，正是这个呀。"

贞观十四年，戴州刺史贾崇因为部属中有人犯了十恶不赦的大罪，被御史上奏弹劾。太宗对身边的大臣说：“从前帝尧是大圣人，柳下惠是大贤人，但帝尧的儿子丹朱很不成才，柳下惠的弟弟盗跖罪大恶极。凭圣贤的训诲，父子兄弟的亲情，尚且不能熏陶改变他们，（使他们）摈弃邪恶归从良善。现在派一名刺史，就想让教化遍及下面的百姓，使他们都归从正路，怎能做得到呢？如果让人因为所管的地方有人犯罪就都被贬官降职，恐怕他们就会互相掩盖事情真相，而使罪犯逍遥法外。各州有犯十恶不赦大罪的，刺史不必连坐获罪，只令其明加查纠定罪，这样也许可以肃清奸诈作恶的坏人。

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

夜①

杜甫

露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。

[注]①此诗写于唐代宗大历元年（766年）秋天。当时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步檐：檐下的走廊。④凤城：指长安。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首联以景点题，写诗人独处高阁，看到深秋的山城夜晚露水凝结，天空高远，江水清澈。

B．颔联写零星渔火照着诗人的小船，一弯新月高悬于夜空，“双杵"捣衣之声从远处传来。

C．“南菊”句写诗人寓居夔州西阁时有病在身，与其在《登高》诗中所写自己的境遇相似。

D．“北书不至"是有现实原因的，但诗人却说是因为“雁无情”，该句意在言外，含蓄蕴藉。

16．请结合全诗赏析诗歌的尾联。（6分）

【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生赏析诗歌的尾联的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。

【解答】（1）B.“写零星渔火照着诗人的小船"错误，该句写的是诗人在西阁之上看到的景象——江面上夜泊的客船和渔舟上零星地闪烁着几点灯火。

故选B。

（2）①“步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城”，我拄着拐杖独自徘徊在屋檐下面，久久地久久地遥望牛斗二星。迢递的银河默默地从楼阁上空流过，它的末端该不是通到了长安京城？最后两句由个人的身世遭遇写到对京城的思念。上句写自己走到室外，倚杖步檐，仰看星斗。下句写由银河想到长安，表明思念故乡的心情。“步檐"与西阁照应，“倚杖”与“人卧病"照应。由“牛斗”而到“银汉”，由“银汉”而到“凤城”，一层一层地表现出了诗人由仰望星斗到眺望故国的过程。诗人对故国长安的无限思念就蕴含在这伫立步檐倚杖远眺的老人形象之中。

②结构上，此联与颈联前后照应，颈联说“人卧病”，尾联写“倚杖”，人的身体状态和动作前后相应；此联“应接凤城”的联想，与颈联“北书不至"照应，正因为北方音信全无，不知道情况如何，诗人才由银汉而想到长安。

③手法上，上句“步檐倚杖看牛斗”是实写，其中“倚杖看牛斗"是人物的动作；“银汉遥应接凤城”则是诗人由眼前的银河联想到遥远的长安，是虚写。由眼前而及长安，把诗人客居他乡的万千愁绪及对长安的无限思念表达了出来。

答案：

（1）B

（2）①内容上，写诗人倚杖走到室外的“步檐”，仰望星斗，由“牛斗”而到“银汉”，由“银汉”而到“凤城”，逐层深入地写出了诗人眺望长安的过程，塑造了一位伫立“步檐”倚杖远眺、思念都城的病中老人的形象。②结构上，前后照应，“倚杖"与颈联中“人卧病”照应，“应接凤城"与颈联“北书不至”照应。③手法上，虚实结合，通过诗人的动作描写和联想，把诗人客居他乡的万千愁绪及对长安的无限思念表达了出来。

译文：

白露降了，秋空高远，江水澄清，独自在空山在深夜旅魂震惊。

岸边眠宿着孤帆的暗影，空自映照水上的是散落的疏灯。一弯新月扰自高悬天上，山上不时传来捣衣双杵的鸣声。

从客居云安算起，至今已两度与秋菊重逢，可叹我依旧卧病在山城。北方故乡的书信至今没有捎来，南飞的大雁啊怎么这般无情！

我拄着拐杖独自徘徊在屋檐下面，久久地久久地遥望牛斗二星。迢递的银河默默地从楼阁上空流过，它的来端该不是通到了长安京城？

赏析：

开头两句写景点题，写出山城深秋之夜的环境。第一句点明季节、景物，第二句写出时间、人物。秋天夜空晴朗，因而更使人感到景物的凄清，气氛的幽静。夜色渐浓，露水在渐渐凝结、垂落，楼下的江水，在静静地不断流淌。周围的山峰，像巨人一样屹立。夜风轻拂，一切都是那样柔和、安详。然而这寂静幽美的境界，却触拨了游子的心弦，引动了他的万千愁绪。

三、四两句进一步描写夜景：远处长江水面上，零星地闪烁着几点灯火，那是夜泊的客船和渔舟，新月高悬，万籁俱寂，这时从城中传来一阵阵捣衣的砧杵之声，回荡在夜空之中。两句写景和上联结合，增加了画面的优美。在这幅画面中，高天是深蓝的，疏灯是飘忽的，月光是柔和的，空山是黝黑的。秋夜、碧空、新月、露珠、江水、渔火、山峰，相互辉映，在这优美的画面之外，又传来断断续续的捣衣声，这岂能不触动诗人异乡作客的无限愁肠呢？

五、六两句由写景转到抒情。“南菊再逢”，是指诗人从成都东下至今已近两年。杜甫是永泰元年（765）四月从成都携家东下的，但秋天到达云安之后，因肺病、风痹等病复发，只得留下养病，次年夏初才抵达夔州。秋天，又从山腰客堂迁居西阁，因此说“南菊再逢”。此时诗人除了肺病和风湿痹症以外，还患有糖尿病，所以说“人卧病"。“南菊再逢人卧病”，刻划出了诗人流落他乡病卧山城无限悲凄的处境和心情。因为时局动乱，战争不断，诗人已经很久没有接到故乡亲人的来信了。夔州在长安和洛阳的南面，所以称故乡的来信为“北书"。“北书不至”，自然是有具体原因的，这里却说是“雁无情”，就取得了意在言外、言而无尽的艺术效果。

最后两句由个人的身世遭遇写到对故乡的思念。上句写自己走到室外，倚杖步檐，仰看星斗。下句写由银河想到长安，表明思念故乡的心情。“步檐”与西阁照应，“倚杖"与“人卧病”照应。由“牛斗"而到“银汉”，由“银汉"而到“凤城”，一层一层地表现出了诗人由仰望星斗到眺望故国的过程。诗人对故国长安的无限思念就蕴含在这伫立步檐倚杖远眺的老人形象之中。

仇兆鳌曾经指出，这首诗在内容上和《秋兴八首》相似，可以说是八首诗的一个总括。但这首诗和《秋兴八首》在艺术上又各具特色。《秋兴八首》写景壮丽，气魄雄伟，表达诗人对人生执着的追求和对祖国命运强烈的关心，风格更为抚郁悲壮，倾吐的爱国热忱更为深沉浩瀚。这首诗虽然写景如画而表达诗人对故乡的思念，体现了杜诗精警凝练、清丽含蓄的风格。把这首诗与《秋兴八首》加以比较，可进一步了解杜诗同中见异的创作风格，汲取丰富的艺术营养。

【点评】理解诗歌的方法：

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关注意象寄托意

意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）柳永在《望海潮》（东南形胜）中运用对偶、互文的修辞描写杭州城日夜欢歌的热闹情景的两句是“_____________，”。

（2）归有光在《项脊轩志》中通过回忆祖母看望自己离开时“"的动作、描写妻子亲手种植的枇杷树“”的样貌等细节，来表达对亲入绵长的思念。

（3）诗与乐自古以来就相辅相成，不少民族乐器的身影出现在唐宋诗词中，比如，在高中语文选择性必修教材中就有“_____________，"的诗句。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。

【解答】故答案为：

（1）羌管弄晴菱歌泛夜（重点字：菱）

（2）以手阖门今已亭亭如盖矣（重点字：阖）

（3）示例一：江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌（重点字：箜、篌）

示例二：羌管弄晴菱歌泛夜（重点字：菱）

示例三：锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（