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文档简介
2025届上海市上外附大境中学高考冲刺模拟历史试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制度C.推动了俄国的近代化进程D.大大加强中央集权2.他是批判现实主义的开拓者,其著作符合19世纪盛行的镜子说”,深刻而形象地按照19世纪30年代革命前夕法国的本来面目反映现实,强烈的批判精神蕴含其中。其作品对资本主义社会的金钱统治及其道德败坏,对封建贵族的垂死挣扎和反动教会的欺骗宣传,都进行了深刻揭露和尖锐批判,“真实地再现典型环境中的典型人物。该作家及其作品是A.雨果《巴黎圣母院》 B.司汤达《红与黑》C.巴尔扎克《人间喜剧》 D.托尔斯泰《战争与和平》3.20世纪50年代,第三世界是随着殖民体系的瓦解,在战后民族解放运动蓬勃发展崛起的标志是A.不结盟运动的兴起 B.中国恢复在联合国的合法席位C.七十七国集团建立 D.亚非会议的召开4.“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠,十者谓之人义。……故圣人之所以治人七情,修十义,讲信修睦,尚辞,去争夺,舍礼何以治之?”这段话中强调的治国思想是A.为政以德 B.以礼治国 C.无为而治 D.三纲五常5.“于是本来潜心于骈四俪六之文的人们也渐渐张目四顾,为种种新学与时论所吸引了。这个变化……造就了一批近代知识分子的雏形”吸引着一批爱国的中国人从改革中寻求民族的出路。”这种现象A.说明鸦片战争促使传统儒学思想不断瓦解 B.体现了甲午战争后部分国人的觉醒C.反映出洋务派企图以新工具来守护旧理论 D.说明新文化运动推动新思潮的发展6.《资治通鉴》中记载:“建成(太子)元吉至临湖殿,觉变,即跋马东归宫府。世民从而呼之,元吉张弓射世民,再三不彀,世民射建成,杀之。”高祖李渊被逼退位,李世民登上皇位。他的做法不符合①封建礼制②“三纲五常”③传统宗法制④选官制度A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.“无论是为了罗马人的利益或是为了罗马的安全,都不允许将外国人完全排斥在法律之外。”为此,罗马人A.颁布成文法 B.完善公民法 C.实施万民法 D.提出自然法8.钱乘旦教授《德国通史》“民族国家时代”卷,叙述了1815-1918年德国以独特方式全面迈入“现代”社会的近代晚期历史,这种独特性突出表现为与英、法等西方国家不同的“双重革命”。该过程表现为A.完成了工业化进程,建立起统一的民族国家B.走上资本主义道路,保留容克贵族主导地位C.两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展D.既完成了资产阶级革命又产生了社会主义革命9.20世纪50年代初,英国的福利支出为20.74亿英镑,约占国民生产总值的13.8%;到80年代初时,福利支出685亿英镑,约占国民生产总值的21.6%。这种变化说明英国A.国内各阶层贫富差距缩小 B.失去世界经济中心地位C.政府对经济的影响力增强 D.国家财政状况日益恶化10.《十二铜表法》规定:不分贵族和平民,所有受害人依法受到同样的保护,所有加害人按法律受相同的制裁,并禁止无限制的自由报复,在很多情形中用罚金和赔偿替换同态复仇。这说明A.《十二铜表法》体现了理性精神B.贵族逐步丧失制定法律的主导地位C.平民与贵族的政治诉求日趋一致D.贵族让步在法制发展中起决定作用11.据如表可知,与宋代比较,明代前期、中期的江南地区A.政局动荡促使钱币大幅贬值 B.民众收入减少导致生活困苦C.商业贸易发展相对缺乏活力 D.白银大量流人影响经济秩序12.《孟子·离娄上》中指出:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”《礼记·大学》中也提到“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。二者都表明儒家思想A.是维护封建统治者利益的工具B.注重伦理和政治的紧密结合C.认为获得知识是搞好政治的根本D.强调治国是治家的重要基础二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)材料1941年元旦,日本军部成立了一个日本陆军情报小组,任务是完成一份包含与日本入侵东南亚有关的所有信息的报告。7月,情报小组呈递了名为《南方作战手册》的研究成果。手册使用了简洁、直白的语言,所有官兵人手一份,不仅指导如何在热带区采取军事行动,而且还解释了作为“神选之民”的日本人为什么必须在那里作战,另外还借助古代经典阐述“对天皇忠孝的美德”,借用古老诗歌赞美对国家的“牺牲”。与此同时,日本文部省亦向公众发布了一份重要的思想意识宣言,名为“臣民之道”,其目的是告诉日本人他们是谁,或者说应当渴望成为什么样的民众、国家和种族。这份文件还对现代西方的历史和文化进行了批判分析,并特别警告说,西方扩张主义者的重拳并非仅仅落在了亚洲人的身上,而是有着几百年血腥的战争与压迫历史,并让当今世界面临危机。在此前后,日本陆军大将东条英机发布了训令,后改编为《战阵训》(沿用了1882年天皇发布的《军人敕谕》的基本模式)的小册子,为民众规定了十分具体的“神圣职贵”,号召日本民众响应使命召唤,奋起捍卫自己的国家,遢制欧美列强主宰全世界的趋势,稳定亚洲和解放亚洲人民,从而率先建立起以道德原则为本的国际新秩序。12月7日凌晨,日本陆军登陆英属马来西亚的哥打巴鲁,接着是海军袭击了位于夏威夷珍珠港的美国太平洋舰队。——摘编自(美)约翰·W·道尔《无情之战:太平洋战争中的种族与强权》(1)根据材料并结合所学知识,概括日本战争思想动员的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价日本的战争思想动员。14.(20分)阅读材料,回答问题。李鸿章1876年某一奏折写道:“窃谓西洋制造之精,实源本于测算格致之学,奇才迭出,月异日新,即如造船一事,近时轮机铁胁,一变前模,船身愈坚,用煤愈省,而行驶愈速。中国仿照皆其初时旧式,良由师资不广,见闻不多……止能循规蹈矩,不能继长增高。即使访询新式,孜孜效法,数年而后,西人别出新奇,中国又成故步,所谓随人作计终后人也。”请问:(1)李鸿章这番议论与他怎样的经历有关?(2)19世纪中后期至20世纪初期中国在“制造”方面有哪些成就?取得这些成就的基本条件有哪些?(3)你如何看待上述李鸿章的观点?
参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】
试题分析:彼得一世系统引进国外新式武器和战略技术,还建立了一支强大的海军。在经济方面,彼得大力鼓励工商业的发展,允许企业主买进整村的农奴到工厂做工,批准外国人在俄国开办工厂。在政治上,改革的目的是建立完整的中央集权统治,加强工作效率。在社会问题上,彼得也主张实行西方化。这些政策带来了长期的影响:俄国这个由贵族阶级统治的国家最终在很多方面都实行了西方的风俗和文化。在俄国创办非宗教学校,鼓励发展科学。他还引进了儒略历,并使俄文字母现代化。这一切整体上促进了俄国的近代化。故选C项。考点:历史上重大改革•俄国农奴制改革【详解】2、B【解析】
根据所学可知,司汤达是批判现实主义的开拓者,其作品《红与黑》是对19世纪30年代革命前夕法国社会现状的批判,故B正确;雨果《巴黎圣母院》是浪漫主义作品,故A错误;巴尔扎克《人间喜剧》揭露了金钱至上的罪恶,但不符合材料主旨,故C错误;托尔斯泰是俄国现实主义作家,故D错误。3、D【解析】
结合所学内容可知,二战后第三世界民族解放运动蓬勃发展崛起的标志是1955年亚非会议的召开,该会议是第一次没有殖民国家参加的国际会议,故选D;AC皆为六十年代,B为七十年代,与题意时间不符,排除。4、B【解析】
材料体现的是一种社会伦理关系,强调的是以礼治国思想,B正确;材料未涉及德政,A排除;无为而治属于道家思想,与材料无关,C排除;三纲五常是董仲舒提出的,与材料无关,D排除。故选B。5、B【解析】
根据材料“吸引着一批爱国的中国人从改革中寻求民族的出路”结合所学可知,甲午中日战争是西化的日本打败了传统的中国,这使中国民族意识开始觉醒试图通过维新变法寻求中华民族的出路,故B项正确;鸦片战争并未使传统儒学思想瓦解,排除A项;洋务运动并未涉及政治改革,排除C项;题干信息不能反映新文化运动的影响,排除D项。故选B。6、A【解析】
李世民射杀太子,逼父退位,不符合封建礼制,违背了三纲五常,破坏了传统的宗法制,①②③符合题意,A项正确;李世民发动宫廷政变,登基为帝的过程,与选官制无关,④不符合题意,与之组合的BCD三项错误。7、C【解析】
据“不允许将外国人完全排斥在法律之外”可知此时的罗马法涵盖了罗马自由民之外的其它地区自由民,即随着罗马帝国的扩张提出实施万民法,故选C;颁布成文法和完善公民法主要是针对罗马内部自由民,排除AB;提出自然法是西塞罗提出的,是一种法律观念,与题意主旨不符,排除D。故选C。8、A【解析】
材料信息是,1815-1918年,德国通过与英、法等西方国家不同的“双重革命”而全面迈入“现代”社会。依据所学知识可知,这里的“双重革命”的过程是,一方面通过“王朝战争”完成了国家的统一,建立了代议制度;另一方面利用两次工业革命成果迅速完成了工业化。由此可知,A项符合题意;德国通过1871年宪法走上资本主义道路,但保留容克贵族主导地位,这不符合“双重革命”的信息,故B错误;两次工业革命交叉进行推动了资本主义的发展也只是“双重革命”的部分内容,故C错误;1918年--1919年的德国十一月革命基本完成了资产阶级民主革命的任务,但没有产生社会主义革命,故D表述错误,且不符合材料信息。9、C【解析】
英国的福利支出占国民生产总值的比例,由20世纪50年代初的13.8%,增加到了80年代初的21.6%。依据所学知识可知,这种变化说明英国政府对经济的干预在不断加大,即政府对经济的影响力增强,故C正确;材料信息不是说明国内各阶层贫富差距缩小,故A错误;二战以后,英国就已失去世界经济中心地位,故B错误;材料主旨未强调国家财政状况日益恶化,故D错误。10、A【解析】
根据材料“所有受害人依法受到同样的保护”“禁止无限制的自由报复,在很多情形中用罚金和赔偿替换同态复仇”可知,所有受害人受到法律的保护,禁止报复行为,说明《十二铜表法》对侵权行为制裁的规定越来越完善,体现了理性精神,故A项正确;材料内容没有体现制定法律主体的变化,无法得出贵族逐步丧失制定法律主导地位的结论,故B项错误;材料内容也没有体现平民和贵族的政治诉求,并且并非日趋一致,故C项错误;D项中“决定作用”表述绝对,故D项错误。11、C【解析】
由明代钱币铸造总量、技术劳动力和士兵的工资相对宋代减少,流通货币从宋代的金、银、钱发展到明代的米、谷、布等实物和白银,结合所学知识可知,这反映出明代江南地区商业贸易发展相对缺乏活力,C项正确;明代前中期国家统一安定,A项错误;材料内容与民众收入的增减无关,B项错误;白银流入影响经济秩序与材料主旨不符,D项错误。12、B【解析】材料体现出儒家把修身与治国联系起来,故B正确;A材料无法体现;材料所说的修身指的是道德修养,并非完全指的知识,C错误;材料反映的是修身是治家、治国的基础,D错误。【名师点睛】尊重材料是解答本题的关键,材料反映的是儒家修身、齐家、治国、平天下的思想,把个人的道德修养与治国联系起来,排除与材料无关选项A、C、D即可。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)政府高度重视(或政府主导;或多方积极参与;或多部门介入);内容较为全面(或丰富,或具体,或细致,或系统;或形式多样);注重宣传效果(或重视宣传的实用性;或宣传具有针对性);注意利用传统资源(比如古代经典、古老诗歌、天皇敕谕);具有浓厚的种族意识(或体现了与欧美的争霸性;或具有东西方强权博弈的色彩;或体现了新老殖民主义的较量;或反西方色彩明显);注重意识形态宣传(或政治宣传色彩明显);具有较大的欺骗性(或美化侵略扩张;或愚民教育意味明显);强调忠君爱国(或极端的爱国主义;或忠君观念强烈)。(2)日本的战争思想动员具有浓厚的军国主义色彩,富有极大的争霸性和侵略性;是近代以来日本对外不断扩张及侵略政策发展的必然结果;是日本政府刻意掩盖侵略、美化战争的具体表现,具有较大的鼓动性和欺骗性;是欧美长期侵略东方及其造成的东西方矛盾不断加深的产物;进一步恶化了西方与东方的关系,不利于世界尤其是亚太地区的稳定;大大地促进了日本向南方扩张的步伐,推动了太平洋战争的爆发;客观上促进了亚洲的民族解放运动(或加速了西方殖民主义体系的崩溃进程)。【解析】
(1)依据材料“日本军部成立了一个日本陆军情报小组”来看,政府对此事较为重视;依据材料“手册使用了简洁、直白的语言,所有官兵人手一份”来看,比较注重宣传效果;依据材料“借用古老诗歌”来看,注重传统资源;依据材料“对现代西方的历史和文化进行了批判分析”来看,这体现了浓厚的种族意识;依据材料“对天皇忠孝的美德”来看,比较注重政治宣传,而且强调忠君爱国;依据材料“奋起捍卫自己的国家,遢制欧美列强主宰全世界的趋势,稳定亚洲和解放亚洲人民”来看,其动员具有较大的欺骗性。(2)从日本的战争思想动员方式、内容上看,具有浓厚的军国主义色彩,富有极大的争霸性和侵略性,这是近代以来日本对外不断扩张及侵略政策发展的必然结果,而且日本政府刻意掩盖侵略、美化战争的具体表现,具有较大的鼓动性和欺骗性;结合日本发展的历史来看,这又是欧美长期侵略东方及其造成的东西方矛盾不断加深的产物;依据材料“日本陆军登陆英属马来西亚的哥打巴鲁,接着是海军袭击了
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