2024年人教版七年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版七年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题（请在下列选项中选择正确答案）1.下列哪个字不属于《春》这篇文章中出现的一类字？A.绽B.咄C.喃D.蓬2.《济南的冬天》一文中，老舍先生把济南比作什么？A.大家庭B.天然画室C.湖光山色D.温柔的摇篮3.《雨的四季》一文中，作者对雨的描述主要体现了哪种情感？A.喜爱B.憎恶C.害怕D.忧伤4.下列哪个成语出自《散步》一文？A.一丝不苟B.一举两得C.一意孤行D.一落千丈5.《秋天的怀念》一文中，作者主要怀念的是谁？A.父亲B.母亲C.爷爷D.奶奶6.《咏雪》一诗中，诗人把雪花比作什么？A.玉蝴蝶B.白衣仙子C.银装素裹D.碧空7.《金色花》一文中，金色花象征着什么？A.爱心B.美好C.幸福D.童年8.下列哪个词语不是《荷叶·母亲》一文中的关键词？A.荷叶B.莲花C.红尘D.月光9.《世说新语》二则中，下列哪一项不是关于陈元方的描述？A.智勇双全B.勇敢果断C.聪明机智D.孝顺父母10.《诫子书》一文中，诸葛亮教育儿子要遵循的原则是什么？A.诚信B.严谨C.谦逊D.勤奋二、判断题（请在下列题目后写“√”或“×”）1.《春》一文主要描绘了春天的美景和人们的喜悦心情。（）2.《济南的冬天》一文中，老舍先生认为济南的冬天是温暖而美丽的。（）3.《雨的四季》一文中，作者认为雨是有灵性的。（）4.《散步》一文中，作者通过散步感受到了生活的美好。（）5.《秋天的怀念》一文中，作者通过回忆童年时光来表达对母亲的怀念。（）6.《咏雪》一诗中，诗人通过描绘雪景来表达自己对生活的热爱。（）7.《金色花》一文中，金色花是主人公与母亲之间的情感纽带。（）8.《荷叶·母亲》一文中，荷叶象征着母亲的关爱。（）9.《世说新语》二则中，陈元方在面对困难和挑战时，总能保持冷静和智慧。（）10.《诫子书》一文中，诸葛亮教育儿子要注重道德修养和勤奋学习。（）三、填空题（请在下列横线上填写正确答案）1.《春》这篇文章的作者是_______。2.《济南的冬天》一文中，老舍先生把济南比作_______。3.《雨的四季》一文中，作者通过对雨的描述，表达了对_______的喜爱。4.《散步》一文通过散步这件小事，体现了_______的亲情。5.《秋天的怀念》一文中，作者怀念的是_______。6.《咏雪》一诗中，诗人把雪花比作_______。7.《金色花》一文中，金色花象征着_______。8.《荷叶·母亲》一文中，荷叶被比喻为_______。9.《世说新语》二则中，陈元方展现了_______的品质。10.《诫子书》一文中，诸葛亮教育儿子要_______。11.《春》一文中，作者用“_______”来形容春天的气息。12.《济南的冬天》一文中，描述了济南冬天的_______特点。13.《雨的四季》一文中，雨给大地带来了_______。14.《散步》一文中，散步的过程中，作者感受到了_______。15.《秋天的怀念》一文中，作者通过回忆与母亲的点滴，表达了对母亲的_______。16.《咏雪》一诗中，诗人通过描绘雪景，展现了_______的美。17.《金色花》一文中，主人公与母亲之间的情感体现了_______。18.《荷叶·母亲》一文中，荷叶的形象象征着_______。19.《世说新语》二则中，陈元方的言行举止体现了_______。20.《诫子书》一文中，诸葛亮希望儿子能够_______。四、简答题（请在下列题目后写上答案）1.请简要概括《春》一文的主要内容。2.《济南的冬天》一文中，老舍先生是如何描绘济南冬天的美景的？3.《雨的四季》一文中，作者为什么喜欢雨？4.《散步》一文中，散步这件小事对作者有何特殊意义？5.《秋天的怀念》一文中，作者如何表达对母亲的怀念之情？6.请简要分析《咏雪》一诗中，诗人对雪的赞美之情。7.《金色花》一文中，金色花在文中起到了什么作用？8.《荷叶·母亲》一文中，荷叶的形象对主题有何贡献？9.《世说新语》二则中，陈元方展现了哪些品质？10.《诫子书》一文中，诸葛亮对儿子的期望是什么？一、选择题答案1.D2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.C9.A10.D二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.×（应为怀念母亲）6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题答案1.朱自清2.温晴3.雨的美丽4.家庭5.母亲6.玉蝶7.童真8.母亲的庇护9.聪慧10.慎重行事11.芬芳12.温暖13.生机14.生活的美好15.深爱16.自然17.亲子之情18.母爱19.谦逊有礼四、简答题答案2.老舍先生通过对比、拟人等手法，描绘了济南冬天的温暖、舒适和美丽。3.作者喜欢雨，因为它能带来生机、美丽和情感。4.散步这件小事让作者体会到亲情、生活的美好和生命的意义。5.作者通过回忆与母亲的点滴，表达了对母亲的怀念、愧疚和深爱。6.诗人通过对雪的描绘，表达了对雪的美丽、纯洁和神奇的赞美。7.金色花在文中起到了象征主人公与母亲情感纽带的作用。8.荷叶的形象深化了主题，象征母亲的庇护和关爱。9.陈元方展现了聪明、机智、勇敢和孝顺的品质。10.诸葛亮希望儿子能够注重道德修养、勤奋学习，成为有才能的人。本套试题涵盖了人教版七年级上册语文第二单元的主要知识点，包括文学常识、文章内容理解、修辞手法、主题思想、人物形象分析等。各题型所考察学生知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对文章内容、主题、修辞手法、人物形象等基础知识的掌握。如第一题考察学生对《春》一文一类字的掌握。2.判断题：考察学生对文章内容、主题、人物形象等理解能力。如第一题要求学生判断《春》一文的主要内容是否正确。3.填空题：考察学生对文章细节、关键词汇、主题思想等记忆和应用能力。如第一题要求填写《春》一文的作者。4.简答题：考察学生对文章内容、主题、人物形象、修辞手法等综合分析能力。如第一题要求简要概括《春》的主要内容。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于第二单元《秋天的怀念》生词的是：A.瘫痪B.憔悴C.诀别D.疲惫2.在《秋天的怀念》一文中，作者回忆了与母亲一起度过的哪个季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.下列句子中，使用了拟人手法的是：A.树叶在风中飘落B.鸟儿在枝头歌唱C.雨滴在窗户上跳舞D.太阳从东方升起4.《散步》一文中的“我”是指：A.作者B.母亲C.父亲D.儿子5.下列词语中，与“小心翼翼”意思相近的是：A.大大咧咧B.粗心大意C.谨小慎微D.毫不在意6.《秋天的怀念》一文中，母亲让“我”好好儿活着的目的是：A.希望我过上幸福的生活B.希望我成为一个有用的人C.希望我能照顾好自己D.希望我能陪伴她7.下列句子中，使用了比喻手法的是：A.他的脸色像雪一样白B.他跑得像兔子一样快C.他的心像石头一样硬D.他的眼睛像星星一样亮8.《散步》一文中，作者散步的地点是：A.公园B.河边C.山上D.街道9.下列词语中，与“和睦相处”意思相近的是：A.争争吵吵B.打打闹闹C.和和气气D.吵吵嚷嚷10.《秋天的怀念》一文中，作者对母亲的怀念主要表现在：A.对母亲关爱的回忆B.对母亲严厉的批评C.对母亲无尽的思念D.对母亲深深的愧疚二、判断题：1.《秋天的怀念》一文中的“我”是一个健康的孩子。（）2.《散步》一文中的“我”和母亲一起散步时，心情非常愉快。（）3.《秋天的怀念》一文中的母亲希望“我”成为一个有出息的人。（）4.《散步》一文中的“我”和母亲一起散步时，遇到了很多熟人。（）5.《秋天的怀念》一文中的“我”在母亲去世后，才开始懂得珍惜生活。（）6.《散步》一文中的“我”和母亲一起散步时，感受到了大自然的美好。（）7.《秋天的怀念》一文中的母亲为了让“我”过上好日子，付出了很多努力。（）8.《散步》一文中的“我”和母亲一起散步时，谈论了很多往事。（）9.《秋天的怀念》一文中的“我”在母亲去世后，变得更加坚强。（）10.《散步》一文中的“我”和母亲一起散步时，感受到了亲情的温暖。（）三、填空题：1.《秋天的怀念》的作者是_________。2.在《秋天的怀念》中，作者回忆了与母亲一起度过的_________季节。3.“瘫痪”一词在《秋天的怀念》中的意思是_________。4.母亲在《秋天的怀念》中对“我”说的一句话是_________。5.《散步》一文中的“我”与_________一起散步。6.在《散步》中，作者通过_________的方式展现了家庭的和谐。7.《秋天的怀念》中，作者通过_________的方式表达了对母亲的怀念。8.“小心翼翼”这个词语在《秋天的怀念》中形容的是_________。9.《秋天的怀念》中，作者的母亲因病_________。10.《散步》一文中，作者通过_________的描写，展现了自然的美。11.在《秋天的怀念》中，作者对母亲的_________深感愧疚。12.《散步》一文中的“我”在散步时，_________。13.《秋天的怀念》中，母亲希望“我”能够_________。14.《散步》一文中，作者通过_________的描写，展现了亲情的温暖。15.在《秋天的怀念》中，作者对母亲的_________表示感激。16.《散步》一文中的“我”在散步时，_________。17.《秋天的怀念》中，作者通过_________的方式表达了对母亲的思念。18.“和睦相处”这个词语在《秋天的怀念》中形容的是_________。19.《秋天的怀念》中，作者对母亲的_________感到遗憾。20.《散步》一文中，作者通过_________的描写，展现了生活的美好。四、简答题：1.请简述《秋天的怀念》中，作者对母亲的怀念之情。2.请描述《散步》一文中，作者与家人散步的场景。3.在《秋天的怀念》中，作者是如何描述母亲的病情的？4.请分析《散步》一文中，作者通过散步这个活动想要表达的主题。5.《秋天的怀念》中，母亲对“我”的希望是什么？6.请谈谈你对《秋天的怀念》中，作者对母亲愧疚的理解。7.在《散步》一文中，作者是如何展现家庭和谐的？8.请简述《秋天的怀念》中，作者对母亲的感激之情。9.《散步》一文中，作者是如何描绘自然景色的？10.请分析《秋天的怀念》中，作者通过哪些细节表达了对母亲的思念。一、选择题答案：1.D2.C3.C4.A5.C6.A7.A8.B9.C10.A二、判断题答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√三、填空题答案：1.史铁生2.秋天3.瘫痪4.好好儿活着5.母亲6.家庭对话7.回忆8.母亲的行动9.去世10.自然景色11.行动12.感受到了家庭的温暖13.好好儿活着14.家庭对话15.关爱16.感受到了生活的美好17.回忆18.家庭关系19.不能理解母亲的苦心20.生活场景四、简答题答案：1.作者通过回忆与母亲在一起的日子，表达了对母亲的深深怀念和无尽思念。2.作者与家人在田野里散步，享受着家庭的和谐与自然的美好。3.作者描述了母亲病情的严重，以及母亲在病痛中的坚强和隐忍。4.作者通过散步这个活动，表达了家庭和谐、亲情温暖以及对生活的热爱。5.母亲希望“我”能够坚强地面对生活，好好儿活着。6.作者因为自己的任性和对母亲的不理解，感到深深的愧疚。7.作者通过家庭成员间的对话和互动，展现了家庭的和谐。8.作者感激母亲在自己病痛中的关爱和照顾。9.作者通过细腻的笔触，描绘了田野里的景色，展现了自然的美丽。10.作者通过回忆母亲的生活点滴，表达了对母亲的思念。本套试题涵盖了语文阅读理解、文学常识、词语辨析、句子分析、主题理解