初中生物人教版七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-章末检测B卷_第1页
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第第页初中生物人教版七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者章末检测B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共16题;共32分)1.(2分)右图是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜,再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的,用酒精除去这片叶的叶绿素后,滴上碘液,叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝色。实验说明植物光合作用的条件是()。A.产生淀粉

B.需要二氧化碳

C.需要阳光

D.需要叶绿素

【考点】2.(2分)(2017七上·灌南期中)如果穿白裤子坐在青草地上,往往裤子会因为与青草摩擦而沾染了绿色汁液,下列方法中最容易洗去绿色汁液的是()A.用洗衣粉洗

B.用酒精洗

C.用肥皂洗

D.用清水洗

【考点】3.(2分)(2015七上·芦溪期末)以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的()A.上表皮

B.下表皮

C.叶脉处的表皮

D.叶柄处的表皮

【考点】4.(2分)(2018·中山模拟)下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的,其中无法实现的是()选项实验活动操作步骤操作目的①探究二氧化碳是光合作用的原料在装置中放入氢氧化钠溶液吸收二氧化碳②验证绿叶在光下制造淀粉把叶片放入酒精中,水浴加热使叶片脱色③制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水有利于鱗片叶展开展平④进行物质的鉴定滴加碘液检验蛋白质的存在A.①

B.②

C.③

D.④

【考点】5.(2分)(2019八下·中山期中)在探究“绿叶在光下制造有机物”时,某同学对实验过程和结果的分析不正确的是()A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

B.烧杯中的酒精可溶解叶绿素

C.叶片滴加碘液后遮光部分变蓝

D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

【考点】6.(2分)(2019·中山模拟)在探究“绿叶在光下制造有机物”时,对实验过程和结果的分析正确的是()A.该实验的变量是光照

B.暗处理是为了形成光与暗的对照

C.叶片滴加碘液后遮光部分变蓝

D.烧杯中的沸水可溶解叶绿素

【考点】7.(2分)(2020七上·黄石期末)“绿叶在光下制造有机物”的实验,说明了①淀粉是光合作用的产物②光转变成了淀粉③光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件④光是光合作用的原料()A.①④

B.③④

C.①③

D.②③

【考点】8.(2分)下列实验中,所用试剂不能达到使用目的是()实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色B制作人口腔上皮细胞临时装片清水保持细胞形状C绿叶在光下制造淀粉酒精溶解叶绿素D探究唾液对淀粉的消化作用碘液检验淀粉是否被消化A.A

B.B

C.C

D.D

【考点】9.(2分)(2019七上·阿坝期末)“绿叶在光下制造有机物”实验中,把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜,目的是()A.设置对照实验

B.控制该实验的变量--光

C.让叶片中原有的淀粉运走耗尽

D.分解叶片中的叶绿素,便于观察

【考点】10.(2分)人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是()A.植物缺少无机盐,影响生长

B.植物缺少水,影响光合作用

C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸

D.气孔关闭,影响蒸腾作用

【考点】11.(2分)(2018七上·南雄期末)倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈,不久树死了,原因是()A.根部得不到水分

B.叶得不到有机物

C.叶得不到水分

D.根得不到有机物

【考点】12.(2分)动物奔跑时消耗的能量主要来自()A.光合作用

B.呼吸作用

C.合成作用

D.分泌作用

【考点】13.(2分)(2018·大庆模拟)将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑卡纸将1处正反两面遮住(如图),然后将植株移到阳光下。数小时后,将叶片摘下,去掉黑卡纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列关于该实验的相关叙述(选项)错误的是()A.1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉

B.3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件

C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照

D.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气

【考点】14.(2分)(2018七上·怀柔期末)下列实验中表述错误的是()A.“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉是否存在B.“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行破坏细胞处理C.“光合作用产生氧气”实验中加入碳酸氢钠以补充水中的二氧化碳D.制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%的生理盐水【考点】15.(2分)(2017·吉安模拟)宜春市的靖安以盛产椪柑而闻名全国。为了提高椪柑的坐果率,每年春天,一些有经验的果农要将椪柑的树干进行环状切割.这样做的道理是()A.限制有机物向上运输

B.限制有机物向下运输

C.限制水和无机盐向上运输

D.限制水和无机盐向下运输

【考点】16.(2分)(2015七上·南昌期末)俗话说:“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是()A.促进水分更多的输送给果实

B.促进无机盐更多的输送给果实

C.促进有机物更多的输送给果实

D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育

【考点】二、综合题(共2题;共7分)17.(4分)(2019八下·象州期末)如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验(分五个步骤)过程示意图,据图回答:(1)按先后顺序补充中间二个步骤:①→________→⑤→________→③(在箭头之间填标号)。(2)步骤④中滴加的试剂是________,目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。(3)步骤⑤能使绿叶中的________溶解到酒精里。(4)实验结果如③所示,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,证明淀粉是光合作用的产物,说明________是光合作用的必需条件。【考点】18.(3分)(2020七上·昭阳期末)如图把银边天竺葵(叶片边缘一圈A处无叶绿体呈银白色,其余部分如B、C处有时绿体呈绿色)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题:(1)为探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。应该选________(填“A处和C处”或“B处和C处”)作为一组对照实验,同时得出绿叶在光合作用制造的有机物是________。(2)为探究绿叶制造有机物的场所(即叶绿体),应选________(填“A处和C处“或“B处和C处”)作为一组对照实验,变量是________。(3)某生物兴趣小组依照上述步骤继续探究光合作用所需的原料,他们选叶片A和叶片B作为一组对照实验,变量是________,叶片A滴加碘液后的颜色变化为________。【考点】参考答案一、单选题(共16题;共32分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析

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