宁夏中卫市六年级上学期语文期末专项复习专题09：古诗文阅读A卷

第第页宁夏中卫市六年级上学期语文期末专项复习专题09：古诗文阅读A卷姓名:________班级:________成绩:________一、诗歌鉴赏(共5题；共57分)1.（4分）阅读古诗，回答问题雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1）下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

（2）诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是________。（3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。（4）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？2.（11分）阅读诗歌，回答问题。乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧忘秋月，穿尽红丝几万条。（1）给下面划线的可选择正确的解释。①穿尽红丝几万条________A．尽头

B．完

C．全部②七夕今宵看碧霄________A．碧玉

B．碧叶

C．青色（2）填空。①“乞巧”是在农历________，即________，传说那天是________鹊桥相会的日子。②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是________和________，意思分别是________、________。③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是________和________，表达了________的追求。（3）根据自己的理解，简单地写写诗句的大意。3.（10分）阅读诗句，完成练习。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）按照原诗把诗句补充完整。人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（2）用“________”画出诗中的比喻句。（3）这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。（4）给下面的句子选择合适的解释。（填序号）人影给溪水染绿了。________A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“________”。4.（21分）古诗鉴赏（二）饮湖上初晴后雨宋

苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（）A.湖；山；春天；夏天

B.湖光；山色；晴和；雨天

C.湖光；山色；温暖；凉爽

（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（）A.西湖；生命；新奇别致

B.美景；生命；新奇怪异

C.晴天的西湖；活力；别有情趣

（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（）A.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇

B.西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇

C.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇

5.（11分）阅读古诗，完成练习。秋月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。（1）“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（）A.清：冷清

B.碧：碧绿

C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

（2）“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是________，“澄鲜”的意思是________。（3）下面对诗句理解正确的一项是（）A.三十里：十五公里

B.悠悠：悠闲自在的样子

C.一色秋：溪水和秋天融为一色

（4）“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？（5）作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？二、文言文阅读(共7题；共39分)6.（6分）课内阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（1）下列句子的朗读节奏划分有误的是（）A.群儿/戏于庭

B.一儿/登瓮

C.光持/石/击瓮/破之

D.足跌/没水中

（2）根据课文内容，给下列句子排序。（）大家都扔下他离开了。（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。（）司马光搬起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。（）一群孩子在庭院里玩耍。（3）“光持石击瓮破之”中的“之”是（）A.代词，指群儿

B.代词，指瓮

C.代词，指石头

（4）“群儿戏于庭”的现代汉语翻译是_______，由此，其正确的语序应为_______。（）A.一群小孩在庭院里玩耍；群儿于庭戏

B.一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭于戏

C.一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭戏于

7.（7分）诗歌鉴赏。茅楷低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁姐。_______________，_______________。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）这首词的词牌名是________，题目是________，作者是________（朝代）词人________。（2）把原文补充完整。（3）解释下列词语。茅檐：________。无赖：________。（4）下面选项中，表述正确的是（）A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮、太淘气了。B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。8.（6分）(2019·贵定)阅读文言文，回答问题。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业③。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。①去：________②方：________③欲：________④还：________（2）给多音字注音、组词。磨

________

________

________

________还

________

________

________

________（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？②过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。①世传李太白读书山中，未成，弃去。②太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。9.（7分）(2019六上·路桥期末)小古文阅读。锯竿入城①鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父③至”曰：“吾非圣人④，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。【注释】①本篇选自《笑林》。作者邯郸淳，三国时人。②俄：一会儿。③老父：对老年男子的尊称。④圣人：才智超人的人。（1）解释句中下划线字的意思。计无所出________

俄有老父至________（2）下列下划线的“之”，与“初竖执之”的“之”意思相同的是（）A.遂依而截之

B.世之愚

C.莫之及也

（3）解释文中画横线的句子。（4）这篇小古文想告诉我们（）（多项选择）A.遇到事情要会变通，多角度思考，不要片面与固执。

B.要虚心求教，完全听取别人的意见。

C.自作聪明的人常常是愚蠢的，能为人师。

D.不能不懂装懂，乱指挥，否则会把事情弄糟。

10.（4分）文言文阅读（二）蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）从这段话中可以看出杜处士是个________的人,对戴嵩的《牛》特别喜爱,从文中“________”和“________”这两句话可以看出来。(用文中原词原句来回答)（2）解释句子①有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴，常以自随。”的意思:________。②“一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑”的意思:________。（3）牧童“拊掌大笑”是因为________,由此可以看出牧童________的性格特点。（4）画线句中“搐”的意思是________,“乃”的意思是________

。这句话写出了牧童对斗牛的________。（5）“处士笑而然之”的意思是________,他的“笑”包含了________。可见杜处土是个________、________的人。（6）“耕当问奴,织当问婢”告诉我们的道理是________。（7）读了这个故事，你有什么收获?从杜处士角度的收获:________;从牧童角度的收获:________。11.（6分）阅读下文，回答问题守株①待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触②株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复⑦得兔。兔不可复得，而身⑧为宋国笑。【注释】①株：树桩。②触：撞到。③因：于是。④释：放下。⑤耒（lěi）：古代指耕地用的农具。⑥冀（jì）：希望。⑦复：再次。⑧身：自己。（1）给划线词选择正确的解释。走：①步行。②跑。Ⅰ兔走触株。________Ⅱ从学校到家，需要走15分钟。________（2）“而身为宋国笑”中的“为”意思是（）A.被

B.是

C.为了

12.（3分）阅读理解。孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。自是之后，孟子不复渲矣。（1）这篇短文主要讲________的重要。（2）孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子________。（3）“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指________，“其织”的“其”是指________。参考答案一、诗歌鉴赏(共5题；共57分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：二、文言文阅读(共7题；共39分)