2020-2021年度初二上半学期物理上册长度和时间的测量达标试卷(A4可编辑)

物理上册长度和时间的测量达标试卷(A4可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计30分）1、下列估测最接近实际的是（

）A.中学生的课桌高约为1.5mB.一个中学生的质量约为5kgC.人体的密度约为1.0×103kg/m3D.人的正常体温为38℃2、下列数据最接近实际的是（

）A.学生课桌的高度为1.5mB.一小瓶矿泉水的质量约为250gC.人的正常体温为38.5℃D.我国高速公路的最高限速为120m/s3、下列估计值中，最符合实际的是（

）A.人心脏正常跳动一次约4sB.人正常步行速度约为1.4m/sC.南通地区春季的平均气温约36℃D.一枚鸡蛋质量约30g4、小林有几种长度测量方法：①测1张纸的厚度：先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；②测量一段曲线的长度：把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一段较小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数×半径，就可算出曲线的长度；③测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈测出总长度，然后算出细铜丝的直径。其中测量方法相同的是（

）A.①②B.②③C.①③D.①②③5、下列估计值中，最接近实际的是（

）A.一次性医用口罩的厚度约为3cmB.一名中学生的质量约为50kgC.成人正常步行的速度约为6m/sD.人正常眨眼一次的时间约为5s6、下列对数据的估测中，最接近实际的是（

）A.家用空调的电功率约为

B.一名初中生所受重力约为

C.一枚一元硬币的直径约为

D.人正常步行的速度约为

7、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（

）A.1dmB.1cmC.1umD.1nm8、下列估测中，最接近实际的是（

）A.普通中学生鞋长约B.普通课桌的高度约为C.初中女生赛跑所用时间约为D.曲周县夏季的最高气温约为9、下列对物理量的估测，最接近实际的是（

）A.人体正常体温约为42℃B.某初中生正常心跳一次的时间约为1sC.学生书桌高约为200mmD.成年人正常步行的速度约为5m/s10、下列长度接近1dm的是（

）A.指甲的长度B.圆珠笔芯的长度C.手掌的宽度D.课桌的高度二、填空题（每小题5分，共计30分）1、读出图中所示的值：甲图中物体的长度为cm；乙图中停表的读数为s；丙图是电子表在平面镜中成的像，则它的实际时间是；丁图中人体体温是℃。2、如图甲所示，物体的长度是cm。如图乙所示，物体的长度为cm。3、如图所示，铅笔的长度为cm。4、单位换算：15m/s=km/h，0.4h=min。5、四平南湖立交桥于2019年9月26日试通行。已知大桥全长约2.432，宽约为324（前两空均填单位）；以桥下通行的火车为参照物，桥上的路灯是的；一辆汽车以36km/h的速度匀速行驶，通过大桥时间约为s。6、使用刻度尺前，要认清刻度尺的零刻度线、分度值和。测量一根正常状态下的皮筋的长度，小红用力拉扯皮筋，刻度尺读数为3.70cm，皮筋的实际长度（大于或小于）3.70cm。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、什么是误差？减小误差的方法有哪些？2、“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下面是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。

A．用小瓶，细管和煤油制成的液体温度计（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的选项是_____（A或B）；

(2)你标注刻度的过程是：_____。3、你知道的测量长度的工具有哪些？（至少4个）4、学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了鼓浪屿地图（如图所示），想测量环岛路的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来．

5、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。四、实验探究（每小题10分，共计20分）1、亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）常用的温度计是根据制成的，如图甲所示的是一支水平放置的温度计，但这支温度计的两端没有画全。你能读出此时的示数是多少吗？其示数为℃；（2）如要观测一场电影的放映时间，应该用(填“乙”或“丙”)，如图乙所示，长指针走一周的时间是s，此时显示的时间为，图丙中显示的时间是；（3）用量筒测量体积时，如果如图丁那样读数，则读出的液体体积与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。2、在下列测量的实验中：（1）图甲中物体的长度是cm，图乙中停表的读数是。（2）以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案：小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度。小丽：按如图丙所示的方式测量。其中，同学设计的方案是不够合理的，理由是