工程造价课程设计大纲

工程造价课程设计大纲一、课程目标

知识目标：

1.理解工程造价的基本概念，掌握工程预算的编制方法和技巧。

2.学习工程量清单的编制和计价规则，能够准确计算各项工程的造价。

3.了解我国工程造价管理的相关政策法规，明确工程造价控制的要点。

技能目标：

1.能够运用工程预算软件进行预算编制，提高工作效率。

2.掌握工程量清单的编制方法，具备独立编制工程量清单的能力。

3.学会分析工程造价案例，提高解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情。

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通能力。

3.培养学生严谨、务实的工作态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程旨在帮助学生掌握工程造价的基本知识，提高实际操作能力，培养具备专业素质的工程造价人才。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，但对工程造价的深入了解有限，需要通过本课程的学习，提高专业素养。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力。通过小组讨论、案例分析等教学方式，培养学生的团队协作和沟通能力。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在专业知识学习的同时，树立正确的价值观。将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、组成及作用，工程预算的分类及编制方法。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程量清单编制与计价：学习工程量清单的编制方法、计价规则以及工程量清单计价的应用。

教材章节：第二章工程量清单编制与计价

3.工程预算编制：介绍预算编制的基本步骤、方法及预算软件的应用。

教材章节：第三章工程预算编制

4.工程造价控制与管理：分析工程造价控制的要点，学习工程造价管理的相关政策法规。

教材章节：第四章工程造价控制与管理

5.工程造价案例分析：通过对实际工程造价案例的分析，提高学生解决实际问题的能力。

教材章节：第五章工程造价案例分析

教学安排与进度：

1.第一周：工程造价基本概念

2.第二周：工程量清单编制与计价

3.第三周：工程预算编制

4.第四周：工程造价控制与管理

5.第五周：工程造价案例分析

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和课程目标，让学生在掌握理论知识的基础上，通过案例分析提高实际操作能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在完成教学内容的同时，达到课程目标。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：在讲解工程造价基本概念、原理及政策法规等内容时，采用讲授法，使学生在短时间内掌握系统的理论知识。

2.案例分析法：针对工程预算编制、工程造价控制与管理等实践性较强的内容，引入实际案例进行分析，让学生在分析过程中学会运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：针对工程量清单编制、预算编制等具有争议性的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生团队协作和沟通能力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行工程预算软件的操作实验，让学生在实际操作中掌握预算编制方法，提高动手能力。

5.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习工程造价的相关知识，提高学生的代入感和学习兴趣。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的积极性。

7.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，使学生在课堂外也能进行自主学习，提高学习效果。

教学方法的应用应根据课程内容和学生的实际情况灵活调整，注重以下方面：

1.激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性。

2.培养学生的团队协作和沟通能力。

3.提高学生的实践操作能力，使理论与实践相结合。

4.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论及回答问题等，以考察学生的学习态度和参与度。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-课堂表现：评估学生在课堂上的积极性和互动情况。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和贡献。

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业，考察学生对工程造价知识的理解和应用能力。

-作业内容：包括工程量清单编制、预算编制等实际操作题。

-作业提交：要求学生按时提交作业，教师及时批改反馈。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末两次考试，以闭卷形式进行，全面考察学生对工程造价知识的掌握程度。

-期中考试：考察学生对课程前半部分知识的掌握。

-期末考试：综合考察学生对整个课程知识的掌握和应用能力。

4.实践操作评估：针对实验课程，评估学生在工程预算软件操作中的表现，占总评成绩的10%。

-软件操作：评估学生对工程预算软件的熟练程度。

-实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实验过程和收获。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确，确保评估的客观性和公正性。

2.评估结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习状况，针对性地进行改进。

3.鼓励学生参与自我评估和同伴评估，提高学生的自我管理和评价能力。

4.注重过程性评估，关注学生在学习过程中的进步和成长。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-前四周：完成工程造价基本概念、工程量清单编制与计价的学习。

-第五至八周：进行工程预算编制、工程造价控制与管理的学习。

-第九至十二周：学习工程造价案例分析，实践操作工程预算软件。

-最后三周：复习巩固，进行期中、期末考试及课程总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三的下午1:30-3:00进行课堂教学。

-课间休息：每课时之间安排10分钟休息时间，以便学生调整状态。

3.教学地点：理论课程在教学楼A201教室进行，实践操作课程在实验室B102进行。

-实验室预约：提前为学生预约实验室，确保实践课程顺利进行。

4.考试安排：

-期中考试：安排在课程进行到一半时，即第八周周末进行。

-期末考试：安排在课程结束前一周，即第十五周周末进行。

5.课外辅导：根据学生的需求，安排课后辅导时间，为学生解答疑问。

-辅导时间：每周四下午3:30-5:00，地点为教师办公室。

教学安排考虑因