商场课程设计开题报告范文

商场课程设计开题报告范文一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握课本中关于商场营销的基本概念和原理；

2.学生能够了解商场的布局、商品分类及促销策略，并能运用所学知识分析实际案例；

3.学生掌握至少三种数据分析方法，对商场销售数据进行合理分析，提出改进措施。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，设计一场简单的商场促销活动方案，包括活动主题、目标群体、促销手段等；

2.学生能够通过小组合作，进行实地调研，收集并整理商场相关信息；

3.学生具备基本的沟通与表达能力，能够就商场营销问题进行讨论和分享。

情感态度价值观目标：

1.学生养成关注商场营销现象的习惯，培养对市场营销的兴趣；

2.学生能够认识到商场营销活动对于企业的重要性，树立正确的消费观念；

3.学生通过课程学习，增强团队合作意识，培养积极向上的学习态度。

课程性质：本课程为市场营销学科的教学内容，旨在帮助学生了解商场营销的基本知识，提高学生的实际操作能力和综合素质。

学生特点：本年级学生具有一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对市场营销有一定兴趣，喜欢实践性强的课程。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，培养学生的创新意识和实际操作能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，全面提高学生的综合素质。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.商场营销基础知识：

-商场营销概念、功能与作用；

-商场布局设计原则与商品分类；

-促销策略的类型及运用。

2.商场营销策划与实施：

-商场促销活动策划流程与方法；

-案例分析：经典商场促销案例解析；

-实践操作：设计一场商场促销活动方案。

3.商场销售数据分析：

-数据分析方法与技术；

-销售数据来源与整理；

-实践操作：利用数据分析方法，对商场销售数据进行分析，提出改进措施。

教学大纲安排如下：

第一周：商场营销基础知识学习；

第二周：商场布局设计与商品分类；

第三周：促销策略的类型及运用；

第四周：商场促销活动策划流程与方法；

第五周：案例分析与实践操作；

第六周：销售数据分析方法与技术；

第七周：销售数据实践操作与分析。

教学内容与课本关联性：本章节教学内容紧密结合课本《市场营销》中关于商场营销的相关章节，确保内容的科学性和系统性。通过本章节学习，使学生能够掌握商场营销的基本知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以课本为基础，系统讲解商场营销的基本概念、原理及策略，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：挑选具有代表性的商场营销案例，引导学生进行分析讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。

-教师在案例分析过程中，注意引导学生从多角度、多层次进行思考，提高学生的分析能力。

3.讨论法：针对商场营销策划、销售数据分析等主题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

-教师应关注学生的讨论过程，适时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。

4.实验法：安排学生进行实地调研和促销活动方案设计，让学生在实践中掌握所学知识，提高实际操作能力。

-教师要关注学生的实践过程，及时发现问题并进行指导，确保实践效果。

5.互动式教学：通过提问、抢答等方式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

6.小组合作学习：鼓励学生分组进行学习，共同完成课堂任务，培养学生的团队协作精神。

7.情景模拟：设置商场营销场景，让学生模拟实际操作，提高学生的应变能力和创新能力。

8.作品展示：鼓励学生展示自己的促销活动方案和销售数据分析报告，培养学生的表达能力和自信心。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极性和主动性；

-小组合作：评估学生在小组讨论、实践操作等活动中的表现，包括团队协作、沟通能力等；

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，以体现学生的学习态度。

2.作业（占30%）：

-课后作业：根据课堂所学内容，布置相关作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实践报告：学生完成实地调研、促销活动方案设计等任务后，提交实践报告，评估学生的实际操作能力。

3.考试（占40%）：

-期中考试：采用闭卷形式，测试学生对商场营销基础知识、策略等方面的掌握程度；

-期末考试：采用开卷形式，侧重于评估学生运用所学知识解决实际问题的能力，包括案例分析、方案设计等。

4.附加评估：

-作品展示：鼓励学生展示自己的促销活动方案和销售数据分析报告，对优秀作品给予额外加分；

-课堂分享：学生主动分享学习心得、实践经验等，根据分享质量给予额外加分。

教学评估与课本关联性：本章节教学评估紧密结合课本内容，关注学生在理论知识掌握、实践操作能力、团队合作等方面的表现。通过多元化的评估方式，全面反映学生的学习成果，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。同时，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励，促进学生的全面发展。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：商场营销基础知识学习；

-第二周：商场布局设计与商品分类；

-第三周：促销策略的类型及运用；

-第四周：商场促销活动策划流程与方法；

-第五周：案例分析与实践操作；

-第六周：销售数据分析方法与技术；

-第七周：销售数据实践操作与分析；

-第八周：课程总结与复习。

2.教学时间：

-每周2课时，共计16课时；

-课余时间安排实地调研、小组讨论、作品展示等活动。

3.教学地点：

-理论课：校内多媒体教室；

-实践课：商场实地考察及校内模拟实验室。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，确保学生能够充分参与课堂学习；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，挑选相关案例进行分析，提高学生的学习积极性；

-学生的实际情况：考虑学生的课程负担，合理分配