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文档简介
2015年10月全国自考(大学语文)真题试卷
(总分:88.00,做题时间:90分钟)
一、单选题(总题数:21,分数:42.00)
1.单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号
内。错选、多选或未选均无分。(分数:2.00)
解析:
2.下列表述中,说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是()
(分数:2.00)
A.借助两个历史人物的对话来展开论说
B.通过景物描写形象地渲染了文章主旨J
C.由小到大逐层推进
D.援譬设喻广征博引
解析:解析:《秋水》(节选)在文章开头设置了一段对河水和海景的描写,以具体景物的比照来隐喻河伯
与海若两种不同的认识境界,形象地渲染了文章主旨。本文通过两个神话人物的对话来展开说理,而非历
史人物。答案为B。
3.下列出现于《就任北京大学校长之演说》的成语中,用以批评“求学于此者,皆有做官发财思想”的是()
(分数:2.00)
A.终南捷径J
B.问心无愧
C.以身作则
D.开诚布公
解析:解析;成语“终南捷径”意思是指求名利的最近门路,也比喻达到目的的便捷途径。《就任北京大
学校长之演说》中蔡元培强调抱定的宗旨是“研究高深学问”,评判的是求学为做官发财。答案为A。
4.下列《我的世界观》语句中,表达了作者对人生价值透彻感悟的是()
(分数:2.00)
A.人是为别人而生存的V
B.每一个人的行为,不仅受着外界的强迫,而且还要适应内心的必然
C.可是每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向
D.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
解析:解析:《我的世界观》这篇文章蕴含着丰富的人文精神内涵。人是为别人而活着,这是作者对人的
短暂生命价值的透彻感悟。答案为A。
5.《垓下之围》中,展现项羽知耻重义性格特点的情节是()
(分数:2.00)
A.四面楚歌,霸王别姬
B.东城快战,连斩数将
C.嗔目而叱,吓退杨喜
D.槐见父老,自刎乌江V
解析:解析:选项A表现了英雄多情而又无可奈何的心境,同时也暗示出项羽不善用人、众叛亲离的困境。
选项B展露了项羽勇猛无比的英姿,同时也表现出他爱逞匹夫之勇、不理解自己失败原因的悲剧性。选项
C展现了项羽的英武气势。选项D揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面,同时也表现出他走投无路、只
能一死了之的英雄末路心情。答案为D。
6.《张中丞传后叙》先为许远辨诬,再写南霁云事迹,又记张巡轶事。这样的叙述方法是()
(分数:2.00)
A.顺叙
B.分叙J
C.插叙
D.倒叙
解析:解析:分叙也叫平叙,可以是先叙一件事,再叙另一件事,也可以是几件事并行交错记叙。前者如
韩愈的《张中丞传后叙》,作者先通过夹叙夹议方式为许远辨诬,接着再记叙南霁云的英勇事迹,最后又
补记张巡的轶事,一一写来,次序井然。答案为B。
7.《赵武灵王胡服骑射》中,赵武灵王极力推行胡服的主要原因是()
(分数:2.00)
A.朝中重臣的推荐
B.胡服更漂亮舒适
C.赵武灵王的偏爱
D.有利于骑马作战V
解析:解析:“胡服”不同于中原地区的长袍大褂、宽领肥腰的汉族服装,比较轻便利索,适宜于骑马作
战。这也是赵武灵王极力推行胡服的主要原因。答案为D。
8.下列表述中,说明了《先妣事略》艺术特色的是()
(分数:2.00)
A.情节一波三折
B.场面有声有色
C.语言简洁省净J
D.行文夹叙夹议
解析:解析:《先妣事略》全篇文字简洁省净,情感含蕴多藏,寄深味于平易质朴之中。答案为C。
9.《秋夜》中表现黑暗势力色厉内荏的语句是()
(分数:2.00)
A.这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样的奇怪而高的天空
B.闪闪地目夹着几十个星星的眼,冷眼
C.他的口角上现出微笑,似乎自以为大有深意
D.鬼目夹眼的天空越加非常之蓝,不安了,仿佛想离去人间J
解析:解析:天空的形象在《秋夜》中是人间生灵与美好事物的虐杀者,显然是黑暗暴虐势力的象征。它
冷漠、凶险而狡黠,又色厉内荏,作者对它的态度既憎恨乂蔑视。本题涉及天空的句子为选项AD两句,选
项A“夜的天空”象征黑暗势力。答案为D。
10.下列现代著名作家中,其作品以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是()
(分数:2.00)
A.茅盾
B.巴金J
C.钱钟书
D.施蛰存
解析:解析:巴金的代表作《家》,通过对一个官僚地主家庭生活内幕的生动描绘,深刻暴露了封建末世
的黑暗与腐朽,控诉了旧礼教、旧势力的罪恶,歌颂了五四初期知识青年的觉醒及对封建势力的斗争。答
案为B。
11.《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时,他忽然说想吃虾,要对虾。他想活,他想活下去呵”,其主要
用意是()
(分数:2.00)
A.举出实例强调小弟的乐观精神
B.用细节塑造更丰满的人物形象
C.用小事来折射小弟的“不甘心”J
D.用琐事给英雄形象赋予人情味
解析:解析:此题是对《哭小弟》这篇文章内容的理解。小弟壮志未酬,他想吃虾,想活下去,都显示了
他的不甘心。答案为C。
12.《我与地坛》:“儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使‘想出名'这一声名狼藉的念头
也多少改变了一点形象。”下列叙述符合作者态度的是()
(分数:2.00)
A.想使母亲骄傲的动机很庸俗
B.人人应该摒弃想出名的想法
C.为母亲而出名完全可以理解J
D.想出名是一些人的真实愿望
解析:解析:从文中“随着小说获奖的激动逐日暗淡,我开始相信,至少有•点我是想错了:我用纸笔在
报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路”可见,作者起初的动机是为母亲而出名,只
是后来发觉可能这也不是母亲最终希望他走的路罢了。答案为C。
13.《蚂蚁大战》中最主要的修辞手法是()
(分数:2.00)
A.比拟V
B.排比
C.比喻
D.借代
解析:解析:梭罗用写人的口吻来写蚂蚁,赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理,是典型比拟辞格中
的将物比做人。答案为A。
14.《湘夫人》选自屈原的()
(分数:2.00)
A.《离骚》
B.《九歌》J
C.《天问》
D.《九章》
解析:解析:屈原是先秦时期的伟大诗人,留存下来的作品有《离骚》、《九歌》(十一篇)、《天问》和
《九章》(九篇)等。其中,《湘夫人》选自屈原《九歌》。答案为B。
15.下列《饮酒》(其五)诗句中,表现作者“忘我心态”的是()
(分数:2.00)
A.结庐在人境,而无车马喧
B.问君何能尔,心远地自偏
C.采菊东篱下,悠然见南山<
D.此中有真意,欲辩己忘言
解析:解析:选项AB写身居“入境”而精神超脱功名的虚静“忘世”心态:选项C写静观周围景物而沉浸
自然韵致的物化“忘我”心态。选项D写“心”在物我浑化中体验到了难以言传的生命真谛。答案为C。
16.《行路难》(其一)中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所使用的抒情方法是()
(分数:2.00)
A.借比喻抒情
B.借举止抒情4
C.僧景物抒情
D.借象征抒情
解析:解析:李白以“停杯投箸”、“拔剑四顾”的典型行为举止,形象揭示英雄失意的抑郁悲愤.答案
为B。
17.下列《长恨歌》诗句中,写玄宗返长安途经马嵬坡的是()
(分数:2.00)
A.渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲
B.九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行
C.黄埃散漫风萧索,云栈萦纤登剑阁
D.天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去V
解析:解析:本题考查的是对文章理解。选项D翻译为:君王的车驾要返回京都,来到那佳人丧命的地方,
他久久地犹豫徘徊。答案为D。
18.下列表述中,最能说明《虞美人》(春花秋月何时了)“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”情感内涵的是0
(分数:2.00)
A.对沉迷声色的追悔
B.物是人非,江山易主的哀痛V
C.对宫殿园林的思恋
D.人生无常、青春易逝的忧伤
解析:解析:李煜借“春花秋月”、雕栏玉砌”等景物抒发物是人非、江山易主的伤痛,内蕴丰富。答案
为B。
19.下列语句中,出自《再别康桥》的是()
(分数:2.00)
A.我只得失望地走了。我向着来时的路回去
B.我匆匆地来,也将匆匆地去
C.我高兴地来,痛苦地去
D.悄悄的我走了,正如我悄悄的来J
解析:解析:选项AC出自巴金《爱尔克的灯光》,选项D出自徐志摩的《再别康桥》。答案为D。
20.《断魂枪》中争强好胜、庸俗自私的人物是()
(分数:2.00)
A.王三胜V
B.孙老者
C.二麻子
D.沙子龙
解析:解析:《断魂枪》人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强,个性孤傲内向;孙老者嗜艺如命,个
性豪爽固执;王三胜庸俗自私,个性争强好胜。答案为A。
21.《苦恼》中写马的处境、遭遇,使人联想姚纳的处境、神态、遭遇,这种表现手法是()
(分数:2.00)
A.烘托
B.反衬
C.类比V
D.对比
解析:解析:契科夫运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法,马的处境、神态和遭遇,使人联想到车
夫姚纳的处境、神态和遭遇,暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况,充分暴露了当时社会的黑暗。
答案为C。
二、多选题(总题数:6,分数:12.00)
22.多项选择题。在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号
内。错选、少选或未选均无分。(分数:2.00)
解析:
23.下列先秦诸子关于治国的论断中,出自《孟子》的有()
(分数:2.00)
A.治大国如烹小鲜
B.王无罪岁,斯天下之民至焉V
C.窃钩者诛,窃国者为诸侯
D.养生丧死无憾,王道之始V
E.民为贵,社稷次之,君为轻7
解析:解析:选项A是老子的思想。选项BD出自孟子的《寡人之于国也》。选项C是庄子批判的思想。选
项E是孟子提倡的民本思想。答案为BDE。
24.下列西方名著中,傅雷曾经翻译过的有()
(分数:2.00)
A.罗曼.罗兰《约翰.克利斯朵夫》V
B.莎士比亚《哈姆雷特》
C.丹纳《艺术哲学》V
D.巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》、《高老头》7
E.毛姆《刀锋》
解析:解析:傅雷早年留学法国,回国后致力于法国文学艺术的翻译介绍,文革中遭迫害而死。译著有罗
蛀.罗兰《约翰.克利斯朵夫》,巴尔扎克《高老头》、《欧也妮•葛朗台》,丹纳《艺术哲学》等30多部。
答案为ACD。
25.《陌上桑》写罗敷采桑时,为其美貌所吸引而失态的人有()
(分数:2.00)
A.行者V
B.少年V
C.夫婿
D.耕者J
E.锄者J
解析:解析:《陌上桑》最后写旁观者为之倾倒,“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”为罗敷的美
貌所吸引,均有所失态,忘了自己该做的事。答案为ABDE。
26.下列《祖国啊,我亲爱的祖国》意象中,象征着祖国崛起的有()
(分数:2.00)
A.神话的蛛网
B.古莲的胚芽J
C.挂着眼泪的笑涡V
D.雪白的起跑线V
E.淤滩上的驳船
解析:解析:选项BCD象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。选项E展现的是历史悠久的古国负重前行的艰
难与缓慢。答案为BCD。
27.下列《婴宁》语句中,能表现婴宁性格的有()
(分数:2.00)
A.吴笑曰:“君意亦痴!此愿有何难遂?当代访之”
B.婢推之以人,犹掩其口,笑不可遏V
C.年已十六,呆痴如婴儿J
D.操女红精巧绝伦
E.然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之-J
解析:解析:选项B、E集中体现了婴宁笑的个性特征,选项C鬼母虽然说婴宁“如婴儿”,实质是说婴宁
有一颗丝毫未经世俗污染的单纯的天性、童心。选项A、D未能表现婴宁性格。答案为BCE。
三、词语解释题(总题数:11,分数:22.00)
28.词语解释题。(分数:2.00)
解析:
29.颁白者不负戴于道路矣
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:颁白者:须发花白的人。颁,通“斑”。)
解析:
30.其后用兵,则遣从事以一少牢叠庙
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:告:祷告。)
解析:
31.今日固决死,愿为诸君快战
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:固:必,一定。)
解析:
32.将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:浮图:佛塔。)
解析:
33.明德先论于贱,而从政先信于贵
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:贱:底层百姓。)
解析:
34.山川相缪,郁乎苍苍
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:缪:通“缭”,盘绕。)
解析:
35.于是家人延画工画
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:延:请。)
解析:
36.何之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:向:先前。)
解析:
37.我到边远地区看辘
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:傩戏:驱鬼逐疫、表现鬼神生活的戏剧。)
解析:
38.女正色,火不复笑
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:矢:立誓,决心。)
解析:
四、简析题(总题数:6,分数:12.00)
39.简析题。阅读下列文章并回答问题。(分数:2.00)
解析:
40.阅读《容忍与自由》中的下列文字,回答问题。我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西
游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”
的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我耍“杀”人,后来人要“杀”我;
动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张“假于鬼
神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。A.指
出这两段文字的论点。B.两段文字使用的论证方法是什么?C.说明这两段文字的写作特点。
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:A.我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重耍。B.例证法。C.从自身
的经验谈起,坦诚地进行自我反思和批判,以身说法,拉近了与读者的心灵距离,极具亲和力。)
解析:
41.阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字,回答问题:赵武灵王北略中山之地,至房子,遂至代,北
至无穷,西至河,登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓,日:“愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,
胡地、中山,吾必有之!”遂胡服。A.赵武灵王要进行怎样的改革?B.“虽驱世以笑我,胡地、中山,
吾必有之”一句展现了赵武灵王什么样的精神?C.指出这段文字使用的人物描写方法。
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:A.让老百姓穿胡服,练习骑马射箭。B.勇于变革、坚持变革。C.语言描写。)
解析:
42.阅读《早雁》,回答问题:金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。A.就题材而言,这首诗属于哪
种类型?B.第二联使用了什么抒情方式?C.说明尾联的表层意思和深层意蕴。
(分数:2.00)
正确答案:(正确答案:A.咏物诗。B.借景抒情,借典故抒情。C.表层意思:叮嘱大雁暂留南方,安
居潇湘。深层意蕴:同情百姓而又无可奈何。)
解析:
43.阅读《雨巷》中的一节,回答问题:像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘
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