河北省廊坊市道德与法治初二上册期中测试试题及答案

河北省廊坊市道德与法治初二上册期中测试试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）我们在社会生活中扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。以下角色与责任匹配正确的是（）A.作为学生——遵守交通规则B.作为行人——完成规定的学习任务C.作为乘客——维护公共秩序D.作为游客——在公共场所大声喧哗答案：C解析：本题考查角色与责任的关系。A选项错误，作为学生，其主要责任是完成规定的学习任务，而不是遵守交通规则（虽然遵守交通规则也是学生的责任，但不是主要责任）；B选项错误，作为行人，其主要责任是遵守交通规则，而不是完成规定的学习任务；C选项正确，作为乘客，应遵守公共秩序，维护公共安全；D选项错误，作为游客，应文明旅游，不在公共场所大声喧哗。下列对“止于至善”理解正确的是（）A.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程B.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态C.“止于至善”是一种从点滴小事做起的成长方式D.“止于至善”是一种向榜样学习、汲取榜样的力量答案：A解析：本题考查对“止于至善”的理解。A选项正确，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；B选项错误，“向往美好、永不言弃的精神状态”只是“止于至善”的一个方面；C选项错误，“从点滴小事做起的成长方式”只是“止于至善”的一个实践方法；D选项错误，“向榜样学习、汲取榜样的力量”是“止于至善”的一个学习途径。“海内存知己，天涯若比邻”表达的是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是一成不变的答案：C解析：本题考查对友谊的理解。A选项错误，“海内存知己，天涯若比邻”表达的是即使距离遥远，也能感受到朋友的陪伴，这是一种心灵的相遇，而非仅仅是亲密的关系；B选项错误，该诗句没有体现友谊的平等和双向性；C选项正确，诗句表达的是即使相隔千里，也能感受到朋友的陪伴，这是一种心灵的相遇；D选项错误，友谊不是一成不变的，它会随着成长而带来一些变化。下列关于网络交往的说法中，不正确的是（）A.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点B.网络交往可以实现我们的一切愿望C.网络交往要遵守道德和法律D.网络交往扩大了我们交往的领域和对象答案：B解析：本题要求选出关于网络交往说法中不正确的选项。A选项正确，网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点；B选项错误，网络交往为我们提供了交往的平台，但并不能实现我们的一切愿望，夸大了网络交往的作用；C选项正确，网络交往也要遵守道德和法律，这是网络交往的基本要求；D选项正确，网络交往打破了传统人际交往的时空限制，扩大了我们交往的领域和对象。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。下列做法符合这一要求的是（）A.小明沉迷网络游戏，荒废学业B.小强上课认真听讲，积极发言C.小芳常常说谎，不讲诚信D.小刚做事马虎，得过且过答案：B解析：本题考查如何为美好明天付出不懈的努力。A选项错误，沉迷网络游戏，荒废学业是不珍惜当下的表现；B选项正确，上课认真听讲，积极发言是珍惜当下，努力学习的表现；C选项错误，说谎、不讲诚信是不利于个人成长和社会发展的行为；D选项错误，做事马虎，得过且过是缺乏责任感和进取心的表现。二、多选题（每题4分）下列关于中学生活的说法，正确的有（多选，4分）A.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会B.新的目标和要求激发着我们的潜能C.中学生活意味着一切都是新的，没有任何挑战D.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象答案：ABD解析：中学生活确实为我们提供了许多发展自我的机会，新的目标和要求也能激发我们的潜能，并让我们有机会改变过去的形象。但C项说法过于绝对，中学生活虽然意味着新的起点，但并不意味着没有挑战。下列选项中，属于正确认识自己方法的有（多选，4分）A.自我观察和分析B.与他人比较C.他人对自己的态度和评价D.听从命运安排答案：ABC解析：正确认识自己的方法包括自我观察和分析、与他人比较以及通过他人对自己的态度和评价来认识自己。而D项“听从命运安排”是一种消极的态度，不能帮助我们正确认识自己。下列行为中，属于亲社会行为的有（多选，4分）A.主动关注、了解社会问题B.遵守社会规则和习俗C.热心帮助他人D.破坏公共设施答案：ABC解析：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。A、B、C项都是亲社会行为的表现，而D项“破坏公共设施”则是破坏社会规则、损害社会利益的行为。青春期是人生发展的一个重要阶段，在这个阶段，我们会（多选，4分）A.身体发育迅速B.智力逐步发展到高峰期C.情绪和情感丰富而强烈D.自我意识逐渐觉醒答案：ABCD解析：青春期是一个重要的阶段，在这个阶段，我们的身体发育迅速，智力逐步发展到高峰期，情绪和情感也变得更加丰富而强烈，同时自我意识也逐渐觉醒。下列关于情绪调节的说法，正确的有（多选，4分）A.情绪是可以调节的B.调节情绪需要掌握一定的方法C.每个人都可以在任何时候调节好自己的情绪D.调节情绪有助于我们更好地适应环境答案：ABD解析：情绪确实是可以调节的，并且调节情绪有助于我们更好地适应环境。同时，调节情绪也需要掌握一定的方法。但C项说法过于绝对，并不是每个人都可以在任何时候都能调节好自己的情绪。三、判断题（每题3分）题目1：法律是全体社会成员共同遵循的规范，具有强制性和普遍约束力。（）答案1：√。法律是由国家制定或认可的，具有强制性和普遍约束力，是全体社会成员必须共同遵循的规范。题目2：我们中学生年纪小、经验少，不应该参与社会公共事务。（）答案2：×。我们中学生虽然年纪小、经验少，但是作为社会的一员，我们也应该积极参与社会公共事务，为社会的发展贡献自己的力量。题目3：法律面前人人平等，意味着每个人的权利都是相同的。（）答案3：×。法律面前人人平等意味着每个人在法律面前都享有平等的权利，同时也需要平等地履行义务。但这并不意味着每个人的权利都是完全相同的，因为不同的社会角色和身份可能享有不同的法定权利。题目4：校园欺凌只是同学之间的恶作剧，不会造成严重后果。（）答案4：×。校园欺凌是严重违反道德和法律的行为，会给受害者带来身体和心理上的伤害，甚至影响其一生的健康发展。题目5：在我国，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（）答案5：√。宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。题目6：中学生应该树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。（）答案6：√。国家安全是国家生存和发展的重要保障，中学生作为国家的未来和希望，应该树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。题目7：为了赢得比赛，可以在比赛中使用兴奋剂。（）答案7：×。使用兴奋剂是违反体育道德和法律规定的行为，不仅损害了运动员的身体健康，也破坏了比赛的公平性和公正性。题目8：在家庭中，未成年子女只需要享受父母的关爱和保护，不需要承担任何责任。（）答案8：×。在家庭中，未成年子女虽然需要父母的关爱和保护，但也需要承担一定的责任和义务，如尊重父母、帮助做家务等。题目9：在网络时代，我们可以随意发表言论，不受任何约束。（）答案9：×。在网络时代，我们虽然享有言论自由的权利，但也需要遵守法律法规和社会道德规范，不得发表违法、违规或不当言论。题目10：当我们的合法权益受到侵害时，可以通过诉讼手段来维护自己的权益。（）答案10：√。当我们的合法权益受到侵害时，可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等多种方式来维护自己的权益。其中，诉讼手段是维护合法权益的重要途径之一。四、填空题（每题3分）宪法是国家的根本法，是治国安邦的____，是党和人民意志的集中体现。答案：总章程在社会生活中，____调节我们行为的规则有很多种，如道德、纪律、规章等。其中，最刚性的社会规则是____。答案：规范；法律我们要依法行使权利，自觉履行法定的义务，这是____的表现。答案：公民意识我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这告诉我们，自由是相对的，它受____的约束。答案：法治违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担____的行为。答案：法律责任五、问答题（每题5分）材料分析题

材料：小明的爸爸是一名普通的环卫工人，他每天早出晚归，辛勤工作。但小明在同学面前总是回避提到自己爸爸的职业，他怕同学们笑话他。问题：（1）你如何看待小明的行为？（2）如果你是小明的好朋友，你会如何劝说他？答案：（1）小明的行为是不正确的。他嫌弃爸爸的职业，没有尊重爸爸的劳动成果，也没有认识到每个职业都是社会所需要的，都值得尊重。（2）我会劝说小明：每个人的职业都是社会所需要的，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。我们应该尊重爸爸的职业，尊重他的劳动成果，因为正是这些普通劳动者默默无闻地奉献，才使我们的社会更加和谐美好。情境分析题

情境：小华在图书馆大声喧哗，影响其他同学学习。问题：（1）小华的行为是否正确？为什么？（2）如果你是小华的同学，你会如何提醒他？答案：（1）小华的行为不正确。因为图书馆是公共场所，需要保持安静，他的行为违反了公共场所的规则，也侵犯了其他同学的学习权。（2）我会提醒他：小华，图书馆是学习的地方，需要保持安静，这样才不会影响到其他同学的学习。我们都应该遵守公共场所的规则，尊重他人的权益。观点辨析题

观点：中学生年龄还小，不需要对国家事务关心，也不需要承担责任。问题：（1）你同意这个观点吗？为什么？（2）作为中学生，我们应该如何关心国家事务和承担责任？答案：（1）不同意。中学生虽然年龄较小，但仍然是国家的一份子，有责任和义务关心国家事务。而且，从小培养对国家和社会的责任感，有利于个人的成长和社会的进步。（2）作为中学生，我们可以通过阅读新闻、参加社会活动等途径关心国家事