江苏省泰州市中考道德与法治2024-2025学年自测试卷及答案

江苏省泰州市中考道德与法治2024-2025学年自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于我国宪法的说法，正确的是（）A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B.宪法规定国家生活中所有的问题C.宪法只规定国家机构的组织和职权D.宪法与普通法律没有区别答案：A初中生小明喜欢阅读课外书籍，他在图书馆借阅了一本《西游记》，这本书的作者是（）A.施耐庵B.吴承恩C.罗贯中D.曹雪芹答案：B社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.富强、和谐、自由、平等答案：C依法治国，首先是（）A.依宪治国B.依法行政C.公正司法D.依规治党答案：A党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（）之间的矛盾。A.落后的社会生产B.不平衡不充分的发展C.社会主义初级阶段D.经济发展不平衡答案：B二、多选题（每题4分）下列关于情绪的说法，正确的有（）A.情绪是短暂的、不稳定的B.情绪与个人的生活态度紧密相连C.负面情绪总是有害的，需要避免D.我们要学会以积极的心态去调控情绪答案：A、B、D解析：情绪是短暂的、不稳定的，它随着时间和情境的变化而变化（A项正确）。同时，情绪与个人的生活态度紧密相连，乐观的人往往更容易感受到积极情绪（B项正确）。虽然负面情绪可能带来一些不适，但它们也有其存在的意义，如提醒我们注意潜在的问题或危险（C项错误）。最重要的是，我们要学会以积极的心态去调控情绪，使情绪成为我们生活的助力而非阻力（D项正确）。下列属于亲社会行为的有（）A.谦让B.分享C.帮助他人D.关心社会发展答案：A、B、C、D解析：亲社会行为是指个体在社会交往中，对他人或社会所持有的积极、友好、合作的态度和行为。谦让（A项）、分享（B项）、帮助他人（C项）和关心社会发展（D项）都是亲社会行为的典型表现，它们有助于促进人际关系的和谐与社会的进步。平等是人类永恒的追求，下列关于平等的说法正确的有（）A.平等是法律的基本特征之一B.平等就是“等贵贱，均贫富”C.平等意味着公民在人格和法律地位上的平等D.平等就是绝对平均主义答案：A、C解析：平等确实是法律的基本特征之一，它要求法律面前人人平等（A项正确）。同时，平等也意味着公民在人格和法律地位上的平等，即每个人都应受到法律的平等保护，享有平等的权利和机会（C项正确）。然而，“等贵贱，均贫富”和绝对平均主义都不是平等的真正含义（B、D项错误）。平等并不意味着要消除一切差异，而是在承认差异的基础上，实现权利、机会和规则的平等。中华民族精神的核心是爱国主义，下列体现爱国主义精神的有（）A.忧国忧民B.团结统一C.勤劳勇敢D.热爱祖国的山河、人民、文化和历史答案：A、B、D解析：爱国主义精神是中华民族精神的核心，它表现为对祖国的深厚情感和高度的责任感。忧国忧民（A项）、团结统一（B项）以及热爱祖国的山河、人民、文化和历史（D项）都是爱国主义精神的具体体现。虽然勤劳勇敢也是中华民族精神的重要组成部分，但它并不直接体现爱国主义精神的核心内容（C项错误）。法治要求实行良法之治。下列对“良法”理解正确的有（）A.反映最广大人民群众的意志和利益B.反映社会的发展规律C.符合公平正义要求D.维护个人的利益而不顾集体利益答案：A、B、C解析：良法是法治的前提和基础。它应该反映最广大人民群众的意志和利益（A项正确），同时也要反映社会的发展规律（B项正确），符合公平正义的要求（C项正确）。良法并不是只维护个人的利益而不顾集体利益，而是要在保障个人权益的同时，促进社会的整体和谐与进步（D项错误）。三、判断题（每题3分）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（√）答案解析：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。这一表述准确反映了社会主义核心价值观在当代中国社会中的重要地位和作用。我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于公民。（×）答案解析：我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民，而非公民。公民是一个法律概念，指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人；而人民则是一个政治概念，泛指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，以及致力于中华民族伟大复兴的爱国者。国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切。（×）答案解析：国家利益是人民利益的集中表现，但表述中“人民利益高于一切”与“国家利益至上”的排序有误。在国家利益和人民利益的关系上，国家利益至上，但同时也要兼顾人民利益，二者在根本上是一致的。我国是统一的多民族国家，各民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。（√）答案解析：我国是统一的多民族国家，各民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点，这一表述准确概括了我国民族分布的现状。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（√）答案解析：我国宪法明确规定了公民的人格尊严不受侵犯，包括禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，这是保护公民人格尊严的重要法律依据。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（√）答案解析：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，这是全面推进依法治国的重要原则。在我国，年满十六周岁的公民，都应当进行兵役登记。（×）答案解析：根据我国兵役法的规定，每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当按照兵役机关的安排在当年进行初次兵役登记。因此，表述中的“年满十六周岁”是错误的。我国的基层群众性自治组织包括城市居民委员会和村民委员会。（√）答案解析：城市居民委员会和村民委员会是我国法律规定的基层群众性自治组织，它们在城市和农村社区中发挥着重要的自我管理、自我教育、自我服务的作用。受教育既是我国公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。（√）答案解析：受教育权是我国公民的基本权利之一，同时，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》的规定，适龄儿童和青少年必须接受义务教育，这体现了受教育也是公民的一项基本义务。我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（√）答案解析：我国宪法明确规定了公民享有选举权和被选举权的条件和范围，其中年满十八周岁是享有选举权和被选举权的基本条件之一。同时，宪法也规定了依法被剥夺政治权利的人不享有选举权和被选举权。这一表述准确反映了我国宪法关于选举权和被选举权的规定。四、填空题（每题3分）题目：中国特色社会主义最本质的特征是（______）。答案：中国共产党领导题目：我国宪法和法律明确规定了公民的基本权利与义务。其中，公民的基本权利主要包括政治权利与自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等。公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，也有依法服兵役的义务，这些属于公民的（______）义务。答案：法定义务题目：法治是人类社会进入现代文明的重要标志，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，建设（______）中国。答案：法治题目：国家尊重和保障人权。人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。我国宪法保护的人权内容很广泛，既包括平等权和人身自由、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。其中，宪法保护公民受教育权，既是我国一项基本国策，又是公民的一项基本权利。这项基本国策是（______）。答案：科教兴国题目：我国宪法规定：“国家行政机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”这表明，我国行政机关的权力来自（______）。答案：人民五、问答题（每题5分）题目：简述“法治”与“人治”的区别，并谈谈你对我国坚持走法治道路的认识。答案：“法治”与“人治”的本质区别在于，法治强调法律的权威性和普遍适用性，任何人和组织都必须遵守法律，法律面前人人平等；而人治则依赖于个人的权威和意志来治理国家，容易导致权力滥用和腐败。我国坚持走法治道路，是因为法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，它有利于保护公民合法权益，维护社会公平正义，促进经济社会发展，提高国家治理体系和治理能力现代化水平。题目：结合个人经历，谈谈你对“尊重他人是一个人内在修养的外在表现”这句话的理解。答案：这句话意味着，一个人是否尊重他人，直接反映了他或她的内在修养水平。在我的日常生活中，我观察到那些能够耐心倾听他人意见、不打断别人说话、在公共场合注意言行举止不干扰他人的人，往往给人留下良好的印象，他们的行为体现了对他人的尊重。相反，那些随意打断他人、不顾及他人感受的人，则显得缺乏修养。因此，我认为尊重他人不仅是一种礼貌和素养，更是一种内在品质的外在表现。它要求我们学会换位思考，理解并尊重他人的观点和感受，这样才能建立和谐的人际关系，促进社会的文明进步。题目：请结合生活实际，谈谈如何培养亲社会行为。答案：培养亲社会行为，我们可以从以下几个方面着手：积极参与社会实践：利用周末或假期时间，参加社区服务、环保活动、志愿者工作等，通过实际行动为社会做出贡献，增强社会责任感。遵守社会规则和习俗：在日常生活中，遵守公共秩序，尊重社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾，遵守交通规则等，这些行为都是亲社会行为的具体体现。乐于助人：当看到他人遇到困难时，主动伸出援手，提供力所能及的帮助。无论是帮助同学解答难题，还是为老人让座，都是亲社会行为的表现。学会分享与合作：在学习和生活中，与同学、朋友分享自己的知识和经验，共同完成任务和项目。通过分享与合作，增进彼此的了解和信任，培养团队合作精神。题目：某中学学生小明，放学途中看到一位老人摔倒在地，周围人很多却无人敢扶。小明立即上前扶起老人，并拨打急救电话。请从责任的角度，对小明的行为进行评析。答案：小明的行为体现了高度的社会责任感和道德勇气，值得我们赞扬和学习。责任意识强：小明在看到老人摔