2019秋 沪粤版 八年级上 1.3　长度和时间测量的应用 教案

教案：2019秋沪粤版八年级上1.3长度和时间测量的应用一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版八年级上册的物理教材，第1章第3节“长度和时间测量的应用”。这部分内容主要介绍了长度的测量工具——刻度尺，以及时间的测量工具——秒表。同时，通过实例讲解长度和时间测量在实际生活中的应用，如速度的计算、平均速度的计算等。二、教学目标1.让学生掌握刻度尺和秒表的使用方法，能够准确测量物体的长度和时间。2.培养学生运用长度和时间测量知识解决实际问题的能力。3.通过对长度和时间测量的应用的学习，激发学生对物理学科的兴趣。三、教学难点与重点重点：刻度尺和秒表的使用方法，长度和时间测量在实际生活中的应用。难点：速度的计算公式及其应用，平均速度的计算方法。四、教具与学具准备教具：刻度尺、秒表、教学PPT学具：学生用刻度尺、秒表、练习本五、教学过程1.实践情景引入：让学生拿出自己的刻度尺，测量一下教室的长度，并记录测量结果。2.知识讲解：讲解刻度尺的使用方法，如何准确测量物体的长度。接着，让学生使用秒表测量一段固定时间，讲解秒表的使用方法，以及如何准确测量时间。3.实例讲解：通过实例讲解长度和时间测量在实际生活中的应用，如速度的计算公式：速度=路程÷时间。同时，讲解平均速度的计算方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。4.随堂练习：布置一些有关长度和时间测量的应用的练习题，让学生独立完成，并及时给予解答和指导。六、板书设计板书设计如下：1.刻度尺的使用方法了解刻度尺的量程、分度值正确放置刻度尺读数时视线与尺面垂直2.秒表的使用方法了解秒表的起始、停止、重置按钮正确操作秒表准确测量时间3.长度和时间测量在实际生活中的应用速度的计算公式：速度=路程÷时间平均速度的计算方法应用实例讲解七、作业设计1.作业题目：(1)用刻度尺测量一张桌子的长度，并记录测量结果。(2)使用秒表测量从教室到操场的步行时间，并记录测量结果。(3)根据实际情况，运用速度的计算公式计算自己步行的速度，并简要解释计算过程。2.作业答案：(1)桌子长度：120cm(2)步行时间：3min(3)步行速度：4km/h八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分参与到课堂中来，提高了学生的学习兴趣。在讲解刻度尺和秒表的使用方法时，注重操作演示，使学生能够直观地了解测量工具的使用。在实例讲解环节，通过具体的应用实例，使学生更好地理解长度和时间测量在实际生活中的重要性。在作业设计方面，注重培养学生的动手操作能力和运用知识解决实际问题的能力。拓展延伸：让学生思考：除了长度和时间测量，还有哪些测量工具在日常生活和物理学习中起到重要作用？如何正确使用这些测量工具？可以举例说明。重点和难点解析一、教学难点解析1.速度的计算公式及其应用：速度是物理学中的基本概念之一，它的计算公式看似简单（速度=路程÷时间），但实际上涉及到许多变量和条件的控制。学生需要理解在什么情况下可以使用这个公式，以及如何正确地应用它。例如，他们需要知道在匀速直线运动中，速度是恒定的，才能正确地使用这个公式来计算平均速度或瞬时速度。2.平均速度的计算方法：平均速度是另一个学生容易混淆的概念。他们需要明白平均速度是指物体在一段时间内所经过路程的平均快慢程度，而不是物体在某一时刻的瞬时速度。计算平均速度时，学生需要正确地测量物体通过的路程和时间，并使用正确的公式（平均速度=总路程÷总时间）。二、教学重点解析1.刻度尺和秒表的使用方法：刻度尺和秒表是基本的测量工具，学生需要掌握它们的正确使用方法。刻度尺的使用包括了解刻度尺的量程、分度值，正确放置刻度尺，以及如何读数。秒表的使用则包括了解其各个按钮的功能，如何开始、停止和重置计时，以及如何确保计时准确。2.长度和时间测量在实际生活中的应用：这部分内容的重点在于让学生能够将所学的测量知识应用到实际情境中。例如，学生需要能够使用刻度尺测量日常物品的长度，使用秒表测量自己的反应时间或运动时间。通过这些实际应用，学生能够更好地理解物理知识与日常生活之间的联系。三、补充说明1.引导学生理解测量工具的重要性：教师可以通过讲述测量工具在科学研究和日常生活中的应用案例，来帮助学生认识到测量工具的重要性。例如，工程师如何使用精确的测量工具来建造高楼大厦，或者医生如何使用测量工具来确定病人的健康状况。2.强调操作规范性：在使用刻度尺和秒表进行测量时，教师应强调操作的规范性。不正确的操作会导致测量结果的不准确。教师可以演示正确的操作方法，并让学生在实践中加以练习。3.提供多种实例和实践机会：教师应该提供多种实际的例子和实践机会，让学生能够在不同的情境下应用所学的测量知识。这不仅能够增强学生对知识的理解，还能够提高他们解决实际问题的能力。4.引导学生进行思考和讨论：教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和讨论。例如，为什么在测量长度和时间时需要精确？不同的测量工具有哪些优缺点？在实际应用中，我们如何选择合适的测量工具？通过上述的教学策略，教师可以帮助学生克服学习难点，掌握教学重点，从而更有效地学习物理知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言：在讲解物理概念和原理时，尽量使用生动形象的语言，避免使用过于专业或抽象的词汇。例如，在讲解速度的概念时，可以使用“想象自己在跑步比赛中，你想要知道自己的速度，该怎么办？”这样的问题来引出话题。2.语调变化：在讲解不同的概念和实例时，适当变化语调，以吸引学生的注意力。对于重要的概念和原理，可以使用升调来强调；对于实际的例子和应用，可以使用降调来营造轻松的氛围。二、时间分配1.合理规划时间：在教案中，对每个环节的时间进行了大致的规划。在实际教学中，需要根据学生的反应和掌握情况，灵活调整时间分配。例如，如果学生对某个实例的理解不够深入，可以适当延长讨论时间，以确保学生能够充分理解。2.控制课堂节奏：在讲解过程中，教师需要控制课堂的节奏，确保每个环节都有足够的时间让学生理解和消化。同时，也要避免拖延时间，保持课堂进度的紧凑。三、课堂提问1.启发式提问：在讲解过程中，教师可以适时提出一些启发式的问题，引导学生进行思考和讨论。例如，在讲解速度的计算公式时，可以提问：“如果我们要计算一辆汽车通过某个路段的平均速度，我们应该怎么做？”2.鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上提问，教师要耐心解答。同时，可以引导学生互相提问，促进学生之间的交流和合作。四、情景导入1.创设情境：在讲解长度和时间测量的应用时