2019高校教师资格证岗前培训模拟考试题库500题（含标准答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

i.c是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。

①提高收入

②改善环境

③充分调动教师积极性.主动性

2.社会主义市场经济的基本特征是（ABC）

A.在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

C.在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益.局部利益和集体利益结合起来，发挥

计划与市场两个手段的长处。

D.不存在非公有制

3.教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（A）

的行为。

A.以权谋私

B.大公无私

C.勤俭节约

D.为人师表

4.“天赋人权”的观点是（A）

A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的

C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的

5.集体主义原则是（C）

A.社会主义价值观内容之一B.共产主义思想内容之一

C.无产阶级世界观内容之一D.工人阶级特征之一

6.道德原则和规范是普遍存在于（C）

A.文明社会B.资本主义社会

C.人类社会D.社会主义社会

7.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括ABCD

A.尊重信任学生

B.理解接纳学生

C.严格要求学生

D.公正对待学生。

8.严谨治学的内涵主要包括（ABCD）。ABCD

A努力钻研专业知识B不断求知创新C探索教育教学规律

D改进教育教学方法

9.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）。

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

10.一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试

卷上打分为：“100T”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求

老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个"99+1'',并对他说：“知错就

改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。根据这段材料，请

回答下列问题：

（1）这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（B）

A.道德评价依据B.道德评价机制C.道德评价标准D.道德评价手段

（2）这段材料体现了教师的（C）

A.教师内心信念B.教师职业良心C.教师职业公正D.教师道德追求

（3）这段材料体现了（B）的重要性？

A.自觉进行人身修养B.提高教育素养

C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。

（4）你认为我们要实现教师职业公正应该注意那些？（ABCD）

A.自觉进行人身修养B.提高教育素养

C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。

11.对学生爱之深.恨之切，说明教育爱缺乏D

A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性

12.下面有关教育的论述，正确的是ACD

A.教育是教育者根据一定社会的要求B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的.有计划.有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动

13.党的十七大报告提出：加强和改进思想政治工作，注重CD和。

A.教育人B.领导关怀C.人文关怀D.心理疏导

14.制约师德水平整体提高的决定因素是ABC。

A.国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状

B,国家和社会为教师所创造的社会地位的现状

C.教师在社会各行业中所处的相对位置的现状

D.高校现行的教育体制机制现状

15.教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）：

A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的

作用在具体的选择中得以实现。D.行为的选择具有主观性。

16.学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。

①激励机制

②约束机制

③考核机制

④评价机制

17.高校教师道德行为选择是高校教师（ABD）的复杂心理过程。

A.认识B.权衡C.抉择D.取舍

18.热爱学生，以情动人主要包括（ABCD）

A.要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系

B.要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友

C.对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求

D,要有教无类

19.高校教师道德修养的根本方法是（ACD）

a参加社会实践b坐而论道c投身教育教学工作d坚持理论与实践相结合的原则

20.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。

其中“他律”指的是（ABC）

a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反

思

21.对师德进行考评的内容包括（ABC）

a.师德状况b教师行为的实际效果c教师对职业道德规范的践行状况d.学历层次和科研

水平

22.通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

23.教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称

A.经济力B.感染力C.影响力D.号召力

24.“在为何选择当高校教师方面，选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查

显示，从这样的角度看，ABCo

A.师德并不是选择教师职业的内在动力

B.投身于教育事业的热情势必打了折扣

C.影响了教师的师德

D.教师的上进心不强

25.教师素质主要包括教师的ABCD。

①身体素质

②文化素质

③道德素质

④心理素质

26.通过ABCD等方式，由学校职业道德考核小组综合评分，确定教师职业道

德考核等次。

①教师个人自评

②学生评议

③教师互评

④学校评议

27.20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期：A。

①全球化时代

②霸权主义时代

③冷战时代

28.高校要将师德建设作为一项A系统工程来抓。

①基础性

②高.精.尖

③民生

29.高校教师应努力加强师德建设，使自己成为称职的A。

①“人类灵魂的工程师”

②管理工作者

③服务人员

30.高校大学生思想状况的主要特点：（ABCD）

A.政治立场稳定B.关心国家大事

C.关注社会现实问题D.价值取向呈现多样化倾向

31.教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（ABCD）»

A.身体素质B.文化素质C.道德素质D.心理素质

32.国家实行（ABCD）的学校教育制度。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

33.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：（ABC）

A个人主义B拜金主义C享乐主义D大公无私

34.国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度.教师聘任制度和（ABC）

A.教师职务制度

B.教师考核制度

C.教师培养与培训制度

D.教师奖励制度

35.学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D,品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

36.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施，设备，图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金，贷学金,助学金

D.完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书

37.应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。（ABCD）

A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织

38.职业道德范畴是指反映职业道德现象的一些基本观念，以下属于职业道德范畴的内容

是（ABCD）

A职业理想B职业义务C职业技能D职业良心

39.高等教育的任务是（ABC）o

A.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B.发展科学技术文化

C.促进社会主义现代化建设I）.实现营利的目的

40.下列关于职业道德的说法中，正确的是（CD）。

A个人行为习惯与职业道德没有联系

B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的

C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提

D职业道德从一个侧面反映人的道德素质

41.根据《教师法》的相关规定，教师主要有（ABCD）。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬待遇权

42.教育法规在当前我国教育中的作用主要体现在以下方面（ABCD）。

A.保障教育优先发展的战略地位

B.规范教育行政权力运行，实现教育管理科学化

C.保障教育者与受教育者的合法权益

D.深化教育改革，推进依法治教进程

43.我国开展教育对外交流与合作的原则有（ABCD）

A.独立自主.平等互利.相互尊重

B.不得违反中国法律

C.不得侵害国家主权与安全

I）.不得侵害社会公共利益

44.《教育法》中的（BCD）规定是教育公共性原则的具体体现。

A.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

B.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构

C.国家实行教育与宗教相分离

D.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字

45.《教育法》明确了学校的权利，主要有：（BCD）

A.按照行政主管部门的规定管理学校

B.招收学生或者其他受教育者

C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分

D.管理.使用本单位的设施和经费

46.学生受教育权利的保护主要有（ABCD）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

47.学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是。（ABC）

A.具有中华人民共和国国籍B.在中国境内定居C.具有国家规定的任职条件D.具有

高级职称

48.高校教师职业道德的基本功能主要表现在（ABC）»

A.对提高大学生道德素质的示范作用B.改良社会道德风气的辐射作用

C.对完善自身道德人格的提升作用D.对教师工作的完善功能

49.教师聘任的形式主要有以下几种：（ABCD）

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.辞聘

50.教师职业劳动中人际关系包括（ABCD）

A教师与学生关系B教师与同事关系

C教师与领导关系D教师与学生家长

51.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（A）。

A.热爱学生B.团结协作C个人发展D.为人师表

52.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的(ABC)o

A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平

53.教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有(BC)双重任务。

A.自我发展B.教书C.育人D.学生发展E.社会进步

54.高校教师职业的性质是(ABCD)o

A.专业性B.复杂性C.创造性I).示范性E.个体性

55.教师职业劳动的特点有(ABDE)»

A.劳动任务的二重性B.劳动过程的艺术创造性C.劳动社会地位的差异性D.劳动的实

质是爱心奉献E劳动作用的特殊性

56.在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德出现一些不容忽视的问题：

(ABCD)

A.重金钱B.轻事业C.讲实惠D.淡责任

57.市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在

(CD)„

A.树立开放意识；B.讲究奉献精神；

C.讲究效率，追求创新；D.重视个人正当利益，重视人生价值实现；

58.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些

ACD。

A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性

59.在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具

备BC的教师队伍。

A.团结协作B.较强教学科研水平C.高尚职业道德D.较强理论水平

60.在我国学术界，学术腐败现象主要表现为ABCD。

A学术研究的功利化B学术评价的非理性化C文人相轻D学术泡沫

61.用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有AD。

A.为人师表B.宽严适度C.师生民主D.诲人不倦

62.高校教师职业道德的基本功能有：ABCo

A.改良社会道德风气的辐射作用B.对提高大学生道德素质的示范作用

C.对完善自身道德人格的提升作用D.对推进教师工作的促进作用

63.教师职业道德是在一定的（ABCD）条件下形成的。

A.政治B.经济C.文化1）.历史

二、单选题

64.当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量，说到底，就是（B）竞争。

A.领导与管理；B.人才；C.实践操作能力；D.国防和军事；

65.社会主义的发展目标是（D）

A.一部分人先富B.大多数人富裕C.先富带动后富D.共同富裕

66.社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（D）

A.以个体经济为主体，其他经济成分为补充

B.以私营经济为主体，其他经济成分共同发展

C.以混合经济为主体，其他经济成分为补充

D.以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展

67.任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）

A.生产关系的性质决定的B.生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的

C.国家的性质决定的D.各种经济成分的比重决定的

68.确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（C）

A.改革与开放的关系B.发展与稳定的关系

C.计划与市场的关系D.速度与效益的关系

69.随着高校教育水平的提高，C成了促进教学水平提高的最有效途径。

A.实践B.道德C.科研D.态度

70.21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是A。

A.创造型B.全面型C.知识型D.特长型

71.大学生人生价值观形成的引导者是（A）

A.高校教师B.同学

C.家长D.模范人物

72.我国传统德以（C）为其价值取向和根本的道德要求。

A.服从整体B.综合全面

C.积极入世D.内心自觉

73.教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控.选择过程中的控制和

（D）。

A.手段上的控制B.目的上的控制C.动机上的控制

D.选择结果上的控制

74.2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育

的意见》。《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是（A）。

A.积极.健康.向上；B.信仰迷失，人生堕落；

C.精神空虚，行为失范；D.价值观扭曲，享乐主义泛滥；

75.（A）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。

A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表

76.现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特

色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。之所如此，根源于市场经济（C）特

征。

A.公平性；B.开放性；C.竞争性；D.盲目性；

77.高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过B各种途径

和方式的传输，成为教师道德的辐射源。

A.同事B.学生C.朋友D.家庭

78.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D）。

A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业

B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排

C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养

D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来

79.下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。

A职业道德的形式因行业不同而有所不同

B职业道德在内容上具有变动性

C职业道德在适用范围上具有普遍性

I）讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力

80.以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（A）。

A.基础研究B.应用研究C.综合研究I）.开发研究

81.把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（B）。

A.自然科学研究B.工程科学研究C.社会科学研究

D.人文科学研究

82.唐代官学教育的主干是（B）。

A.艺术教育B.文学教育C.经学教育D.诗赋

83.“教师中心论”的代表人物是：（A）

A.赫尔巴特；来源：考试大

B.卢梭；

C.杜威；

D.凯洛夫。

84.最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的

是：（C）

A.亚里士多德；

B.卢梭；

C.纽曼；

D.赫钦斯。

85.教师的根本职责是（D）

A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人

86.高校教师教育学生的感情基础B

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业

87.高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（B）两种形式。

A.社会自由B.意志自由C.人生自由D.他人自由

88.高校应以（A）为中心。

a教学b科研c学科建设d管理

7高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（B）

a学校.社会.家庭b学校.学生.教师c学校.学生.网络d学校.学生.家庭

89.新时期，教师的劳动具有如下特点（A）

a.知识性.专业性.长期性.创造性.示范性.艺术性b知识性.专业性.长期性.创造性.

示范性.唯一性c知识性.专业性.长期性.创造性.科学性.艺术性d知识性.专业性.

相互性.创造性.示范性.艺术性

4“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。”这句话是（B）说的。

a陶行知b叶圣陶c苏霍姆林斯基d杜威

5新时期高等教育肩负三大职能是（B）

a.培养人才.创新文化.服务社会b培养人才.创新科技.服务社会c培养人才.创新科技.服

务国家d培养精英.创新科技.服务社会

90.新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（B）的关系。

A.道德素质B.道德创新C.道德观念D.道德意识

91.要想提高教师的职业道德素质，就必须努力提高教师的（C）。

A.工资水平B.科学认识C.文化素质D.信息技能

92.参加（C）,投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养的

根本方法。

A.集体活动B.素质拓展C.社会实践I）.课题研究

93.师德建设的关键途径是C。

A.改善教师待遇B.提高教师地位C.深化教育改革D.加强师德教育

94.B是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。

A.职称制度改革B.分配制度改革C.机构编制改革1）.用人制度改革

95.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是D。

A.学校的教学和科研压力B.学校管理制度存在一些不完善之处

C.教师个体心理状态D.社会因素

96.“学高为师”.“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。A

A.本体性知识

B,条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

97.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是B

A.他律B.自律C.内省D.慎独

98.建立和完善高校师德评价体系的目的是以（D）为归旨。

A.可持续发展B.主体性C.以人为本D.教师发展

99.良心可以以直觉.顿悟.预感等方式起作用，这是良心的C

A.瞬时作用B.长期作用C.直觉作用D.理智作用

100.(B)使人自觉规范行为，选择符合社会道德准则的行为并谴责相反的行为。

A.责任感B.是非感C.荣誉感

D.羞耻感

101.孔夫子所说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”。从教师的角度来说可

以理解为(1))

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

102.高校教师道德行为选择依赖于情感，情感通常由兴趣.情绪和(B)三个环节组

成。

A.认识B.情感C.意志D.

行为

103.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有(A)。

A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.

学生评价

104.(A)现代教育追求的目标。A

A促进个人的全面发展B尊重学生，关心学生C对学生既要悉心爱护，又要严格要求

D相互学习互相帮助

105.(D)是每一位教师的天职。D

A维护学校的声誉B保障学生的安全C作好本职工作D热爱学生

106.“学为人师，行为世范”是(D)的主要内容。1)

A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表

107.“不愤不启.不徘不发”，“道而弗牵.强而弗抑.开而弗达”指的是教学中要遵循

(D)的教学原则。

A.理论联系实际B.因材施教C.直观性原则D.启发性原则

108.人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说

明了道德具有B

A.相对独立性B.阶级性C.历史继承性D.共含性

109.被依法撤消教师资格的，自撤回之日起多少年内不得重新申请认定教师资格（C）

A.2年

B.3年

C.5年

D.10年

110.在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）

A.殷商时期的“辟雍”；

B.春秋战国时期的“稷下学宫”；

C.汉代的“太学”；

0.唐宋时期的“书院教育”。

111.教育是社会主义现代化建设的。（D）

A.保障B.前提C.先锋D.基础

112.（C）是实施科教兴国的主力军。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育

113.本科教育的基本修业年限为（C）,

A.2至3年B.3年C.4至5年D.5年

114.（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。

A.营利性B.公益性C.强制性D.系统性

115.（A）是社会主义现代化建设的基础。

A.教育B.科学技术C.人才D.农业

116.（B）是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得

者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。

A.学历B.学位C.学业D.职称

117.（D）是国家根据法律规定对适龄儿童.少年实施的一定年限的强迫的.普及的.免费

的教育制度。

A.学校教育制度B.职业教育制度C.扫除文盲教育制度D.义务教育制度

118.《教师法》适用于（I））中专门从事教育教学工作的教师。

A.各级学校

B.各类学校

C.各级各类学校

D.各级各类学校和其他教育机构

119.教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

(D)

A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于

120.高等教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是(B)

A.教学与科研相结合

B.教育与劳动生产相结合

C.教育与社会经济发展相结合

D.教育与国家政治生活相结合

121.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为(B)

A.三年

B.三至五年

C.二年

D,四年

122.教育法规和教育政策在内容上的联系主要体现在(C)

A.两者之间的基本属性

B.两者制定的机关的约束力

C,两者之间的相互影响.相互转化

D.两者的实施方式

123.我国教师与学校的关系是【B】。

A.雇佣关系B.聘用关系C.委托关系D.代理关系

124.我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是【D

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等

教育法》D.《中华人民共和国教育法》

125.我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以【B】为主。

A.教育民事关系B.教育行政关系C.教育刑事关系D.教育经济关系

126.目前，我国法学界多数学者认为，教育法规应归入【A】之中。

A.行政法B.文教科技法C.独立的法律部门D.民法

127.教育法规是指【D】。

A.教师法B.教育法C.高等教育法D.调整和规范教育关系的法律法规的总称

128.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？（A）

A.政治思想.业务水平.工作态度.工作成绩

B.教师的基本素质和基本能力

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

129.下列各项中，（D）是教育法律关系的内容。

A.学校资金B.学校名誉

C.教师讲课D.学生受教育权

130.学校或其他教育机构应当对教师的（D）进行考核

A.工作态度和工作成绩

B.政治思想和工作成绩

C.政治思想和工作态度

D.政治思想.业务水平.工作态度和工作成绩

131.高等学校设置.调整专科专业的决定权归属于（D）

A.教育部

B.省.自治区.直辖市教育行政部门

C.学校主管部门

D.学校自己

132.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。

A.教学B.发展素质C.科研训练D.生产劳动

133.高等学校应当为（1））提供就业指导和服务。

A.毕业生

B.结业生

C.肄业生

D,毕业生.结业生

134.美国高等教育的管理体制结构属于（B）。

A.中央集权B.地方分权C.集权和分权结合型D.共和联邦型

135.（C）是教育活动中最基本和最核心的位置。

A.学生B.教师C.课程D.校长

136.我国现行的高校毕业生就业制度是（C）。

A.计划分配B.双向选择C.自主择业D.统包统分

137.我国高校基本上实行（A）招生制度。

A.全国统一考试B.各省单独考试C.推荐D.自主

138.高等学校的（）是指高等学校在人文.社会.自然科学等领域所进行的旨在探究真

理的创造性活动。（第11章）C

A.教学

B.教书育人

C.科学研究

D.为社会服务活动

139.高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。（第7章）C

A.备课.上课.课后总结和布置作业

B.课堂教学.实验课的组织与课堂控制.课后总结和布置作业

C.课堂教学.实验课的教学.实习.科研和毕业设计（论文）

D.备课.上课.实验课的组织与课堂控制.实验课的总结

140.高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。（第6章）D

A.教师.学生

B.教师.学生.教材

C.教师.学生.教材.教学技术手段

D.教师.学生.教材.教学技术手段.教育思想和教学管理制度

141.高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的

发展；高等教育的首要目标是培养公民.造就人才。（第2章）C

A.个人本位

B.大众教育

C.社会本位

D.英才教育

142.高等教育的任务是培养具有A和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文

化，促进社会主义现代化建设。

A.创新精神B.丰富知识C.高尚品德D.聪明智慧

143.高等学校教师只有（A）才能在本学科领域处于领先地位。

A.科研成果处于本学科前沿B.人际关系好

C.社会活动频繁D.教学成绩突出

144.西方近现代高等教育始于：（B）

A.古巴比伦的“寺庙学校”；

B.中世纪大学；

C.“赠地学院”；

D.“雅典大学”。

145.我国高等教育总体发展处于（A）阶段。

A.大众化发展B.英才教育发展

C.英才教育发展为大众化D.英才教育向大众化转变

146.下列不属于高校制度文化的是（B）。

A.学校的领导体制B.校园绿化

C.人事管理制度D.教学管理制度

147.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内

容，以及固定的教学时间表和相对固定的教学地点，面对全班学生进行教学的组织形式称

（A）。

a.班级授课制b.分组教学c.个别教学d.现场教学

148.1898年设立的（C）是我国近代第一所国立大学，这所学校的创办，标志着我国

近代高等教育的正式开端。

a.天津西学学堂b.京师同文馆c.京师大学堂d.南洋学堂

149.高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国

高等学校教师结构主要包括；（A）。

a.职称结构.学历结构.年龄结构.专业结构

b.职称结构.职务结构.年龄结构.专业结构

c.职称结构.学历结构.职务结构.专业结构

d.职务结构.学历结构.年龄结构.专业结构

150.教育乱收费是教育领域中较为常见的教育违法行为。对学校及其他教育机构的教育乱

收费行为，《教育法》规定的法律责任措施不包括（B）。

（A）教育行政部门责令退还所收费用

（B）对直接负责的主管人员依法给予行政处罚

（C）对直接负责的主管人员依法给予行政处分

（D）对其他直接责任人员依法给予行政处分

151.教育部门规章是由（I））制定和发布的有关教育的规范性文件。

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.国务院

D.教育部

152.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C）,培养社

会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识

B.传授实验技能

C.教书育人

D,为人师表

153.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分

钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追

赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。

A.司机负责

B,某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

154.最早提出把服务社会作为大学重要职能的是（）。（第1章）C

A.柏林洪堡大学创始人威廉•冯•洪堡

B.北京大学校长蔡元培

C.威斯康星大学校长范•海斯

D.美国著名教育家哈佛大学校长科南特

三、多选题

155.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案

C.课程设置

D.主要教学活动

E.学时安排

156.道德选择是一种特别的社会选择，包括（AB）

A.行为动机.意图.目的的选择B.行为的方向.过程.结果的选择

C.个人选择和群体选择D.主动选择和被动选择

157.高校教师道德行为的正确选择（ABC）

A.是因材施教，取得良好教学效果，培养社会主义人才的重要前提。

B.是因道德手段调节教育过程中的人际关系维护教育活动正常进行的必要条件。

C.是使教育行为符合社会需要并符合得到顺利实施的重要保证。

D.是教师自我发展的必需。

158.下列（BC）学科属于人文科学研究领域的范畴。

A经济学B历史学C哲学D法律学

159.后代以后，中国官办的高等教育机构被称为（ABC）»

A太学B国子监C国子学D书院

160.按教学评价的不同目的.作用和时间来分，教学评价主要有（BCD）三种类型。

A标准性评价B形成性评价C终结性评价D诊断性评价

161.讲授法的优点主要有（ABCD）。

A.教学效率高B.成本低C.通用性强D.有较强的感染力

162.高校教学过程的特点（ABCD）o

A.专业性B.独立性C.研究性D.实践性

163.课程建设的内容主要包括（ABCD）。

A.优化课程体系，更新课程内容B.改革教学方法和教学手段

C.改革教学基本条件D.重视课程管理

164.教师道德行为选择标准不是主观随意制定的，也不是纯粹的客观规定，而是

（ABC）。

A.确定性与不确定性的统一B.主观与客观的的统一

C.功利性与超功利性统一D.功利性与非功利性统一

165.高校教师的主要任务是（ABCD）

A.培养高级专门人才B.从事科学研究C.为社会服务D.教书育人

166.目前，我国教育经费筹措的渠道主要有［ABCD］。

A.国家财政拨款B.教育费附加C.收取学杂费D.社会力量捐资

167.高校师生关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本.最重要的方面。两者关系

主要表现为（）。（第5章）ADE

A.工作关系

B.亲戚关系

C,同学友谊

D.情感关系

E.道德伦理关系

168.高校学校校园文化的基本特征（ABCD）。

A.创新性B.超前性C.高雅性D.多样性

169.教师教学评价的主要途径（BCD）o

A.综合评价B.领导评价C.同行评价D.学生评价

170.高校师生关系主要表现在（ACD）等几种形式。

A.工作关系B.雇佣关系C.情感关系D.道德伦理关系

171.按科学研究的性质分（ABD）o

A.基础教育研究B.应用研究C.人文科学研究D.开发研究

172.《中华人民共和国高等教育法》中明确规定可我国现行高等学校领导体制，以下表述

不正确的是：（ABD）,,

a.国家举办的高等学校实行校长负责制，强调校长负责高校内部工作，并对党和国家负责

b.国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的以校长为首的校务委

员会负责制

c.国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制

d.国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长分工负责制

173.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B听取反馈教职工的意见C决定有关教职工福利重大事项D罢免校长

174.教师作为教育者应承担的义务主要有［ABCD］。

A.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表；B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学

校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；C.对学生进行宪法所确定的基本

原则的教育和爱国主义.民族团结的教育，法制教育以及思想品德.文化.科学技术教育，组

织.带领学生开展有益的社会活动；D.关心.爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品

德.智力•体质等方面全面发展；

175.国外高等学校招生制度的主要方式有（ABCD）。

A.统一的入学考试B.由大学单独组织入学考试

C.统一考试和单独考试相结合D.不举行考试，直接从中学招生

四、判断题

176.教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。F

177.教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会产生的。(T)

178.教育目的功能有(ABC)

A.对教育活动的评价功能B.对教育活动的调控作用

C.对教育活动的定向功能D.对教育活动的激励作用

179.高校科研的作用是什么(ABD)

A.服务社会的主要渠道B.提高师资水平的基本途径C.学校升格的保证D.评定职

称的基础E。高层次人才培养的重要手段。

180.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种

自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我.道德活动进行评价与调控的

心理机制。(T)

181.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。T

182.正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政

治教育。F

183.教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。T

184.严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。F

185.在北美新大陆，1636年哈佛学院的建立揭开了其高等教育史的第一页。v

186.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。F

187.到2005年，我国已有若干所大学达到世界一流大学水平。(v)不确定

188.经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。(A)

A.对B.错

189.我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。

(A)A.对B.错

190.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。

（A）A.对B.错

191.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（A）A.对B.错

192.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（A）

A.对B.错

193.俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要

求学生是矛盾的。（F）

194.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能.影响人们的思想品德的活动，都是教育。

（T）

195.在西方文化中，教师被赋予一种至尊地位，是学术权威的代表.正确价值观的法官。

（F）

196.教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。（F）

197.教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。T

198.（v）“威斯康星思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。（二）

199.“985工程”是以建设世界一流大学及世界高水平大学为目的而设立的。（T）

200.下列（A）是中国殷商时期高层次的学问传授中心。

A右学B国子监C学宫D书院

201.依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于公立主导型的是

（A）。

A美国B墨西哥C韩国D日本

202.按照著名学者马丁•特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（C）为大众

化教育阶段。

A10%-30%B20%-40%C15%-50%I）20%-60%

203.评价教师在课堂教学中表现出来的真诚.热情.民主的程度，属于教学评价中的

（D）方面评价。

A认知B习惯C技能D情感

204.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（T）

205.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。（T）

206.美国高等教育系统是典型的集权管理模式。（F）

207.校长退出高校学术委员会就能实现教授治校。（x）

208.（x）教育是实现人的全面发展的唯一途径。（三）

209.大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。

（B）

A,对B.错

210.（v）科研活动可以完善学生的心理结构。（十一）

211.（v）高等教育结构的完善程度受制于经济结构。（九）

212.高等教育的特殊矛盾是高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况

之间的矛盾。（V）

213.文化与高等教育不属于共生关系。（X）

214.高等教育的萌芽阶段，一般认为在西方为欧洲中世纪时代，在中国为唐宋时代。

（X）（第一章）

215.1776年，美国颁布《独立宣言》后，开设了大量的赠地学院。（X）（二）

216.高等教育的个人本位价值观.社会本位价值观.知识本位价值观，各有其合理性和局限

性，应辩证地考察。（V）（二）

217.大学教师的基本任务是从事科研。（V）（五）

218.教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。（v）

219.（v）文化既是教育的内容，有是教育的结果，教育具有文化传承功能。（二）

220.任何道德规范如果不付诸行动，照样能实现其真正的作用。F

221.教师职业道德建设主要着眼于传道.授业.解惑等领域。（F）

222.师德评议包括自我评议.社会评议.同行评议和学生评议四者结合。（F）

223.一个人的政治态度决定一个人的道德倾向。（T）

224.观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。（T）

225.没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。（T）

226.高校教师在思想上.政治上.行动上应时刻与党中央保持高度一致。（T）

227.崇高的职业道德不是教师的魅力基础条件。（F）

228.教师是学校的灵魂，是先进文化的传播者，师资是教学质量的先导，教师素质高低是

高校教育质量的决定因素。（T）

新时期高等教育肩负三大职能：培养人才，创新科技，服务社会。（T）

229.教师劳动的对象是教书育人。（F）

230.必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。F

231.从理论上讲，教师是“太阳底下最光辉的职业”，但在新时期教师职业还远没有达到

“受人羡慕和尊重”（T）

232.新时期高等教育肩负培养人才.创新科技.服务社会三大职能。T

233.新时期高等教育的发展，高校教师职业道德的建设必须处理好教学和管理的关系。F

234.高校教师是应以科研为中心，把科研放在第一位。F

235.要想提高教师的职业道德素质，教师自己不能放弃传统的优秀师德，应该积极地学习

传统的教育理论。T

236.社会的发展与进步要求教师进行道德修养。