大四班级工作总结

———大四班级工作总结大四班级工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面料子，它是增长才能的一种好方法，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的大四班级工作总结，希望能够帮忙到大家。大四班级工作总结1天寒地冻，北风呼呼，转瞬间，本学期的工作已尽尾声。我们和孩子们又度过了欢乐而充实的一学期。回想这一学期，大四班的教室里充分了孩子们的欢声笑语，幼儿园的场合上留足了孩子们的活泼身影。一学期来，孩子们在长大，在进步，我们的大四班这个家也在不绝地成熟，不绝地长大。现将这学期的工作总结如下：一、常规管理方面：幼儿是独立的个体，有充分表达本身意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同订立一些班级规定是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿讨论活动规定，如区域活动的规定，美术活动时搞乱料子，破坏他人创造好不好？不好，我们就应当认真选择，学习与他人协作创作、敬重他人成绩等；户外活动规定，玩具你争我夺，坏了大家都不能玩，你愉快吗？那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的学习规定、生活环节规定等，由于幼儿对这些规定的认得来源于他们生活中的经验，所以能渐渐接受并遵守这些规定，当某幼儿违反这些规定时，我们更是耐性教育，引导其认得不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也重视团队精神加强班级凝集力，培养幼儿建立集体荣誉感，总之，完善常规管理，我们认真研究和执行，起到了特别好的效果。二、保教工作方面：1、保育方面：每天我们都认真清扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都定时消毒擦洗。在疾病流行期间，每天用紫外线消毒，每天察看记录幼儿的身体情形，发现异常幼儿立刻隔离；同时我们还要求家长乐观搭配幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。另外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐习惯良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯，我们乐观引导教育，帮忙幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还重视培养幼儿的生活自理本领以及安全保护意识，如：教幼儿穿脱衣裳、系鞋带、整理玩具等，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。2、教育教学方面：教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理订立了教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充分童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，在教育过程中，针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，充分发挥孩子的能动性，为幼儿创设了敬重、理解、关爱、平等和谐的育人环境。我们重点对幼儿进行了规定意识、任务意识、自我服务本领以及合作本领的培养。经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师布置的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到特别好的提高。本学期十二月份我们开展了家长的半日活动，在我们的精心准备下，各大小活动都开展很顺利并获得好评。通过各种活动的开展，幼儿对自动探究活动有了乐观参加的自动性和乐观性。三、家长工作方面：1、搞好班级工作，需要家长的搭配，我们利用接送时间、校信通和家长园地及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。2、在幼儿生病缺席期间，自动电话咨询并每天对幼儿的出勤做好记录，缩短家长与老师之间的距离。3、12月上旬向家长开放半日活动，了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。4、让家长参加到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，如在“迎圣诞”环境布置中家长供应了不少布置教室的挂饰，使整个教室环境充分了节日的气氛。四、存在问题和发展方向：虽然我班幼儿在各方面有了肯定的进步，但也存在着一些问题，譬如：个别幼儿的听闻习惯很差，不利于为幼儿入学校做准备；孩子评价他人的本领较强，但评价本身的本领还有待改善；幼儿间的个体差别大，本领发展不平衡，部分幼儿乐观动脑、乐观发言不足等等，还有待我们思考与努力。回顾这学期，欣喜的瞧到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，乐观进取，争取在新的学期里更上一层楼。大四班级工作总结2伴着这群顽皮又可爱的孩子已经三年了，现在他们即将离开我们，离开他们生活了三年的幼儿园，要去学校学习更多的本领了。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的感到很欣慰，回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。现将这一学期的班级工作情况作如下总结：1、保育工作：为了合理布置幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，在评比“好宝宝”活动中，我们始终明确活动的目的，对一些发展不稳定，良好行为习惯不坚固的孩子，我们对他们提出更明确的要求，让他在克服肯定困难后再获得称赞，从而产生猛烈的成就感体验。如有的小伙伴吃饭挑食、撒饭菜。经过一周的努力终于改正缺点。还有个别常常喜爱独占玩具的小伙伴，他的评比栏中总也贴不上关怀别人的.小红花，当他经过独占——谦让——再独占——再谦让一段反复的过程后，终于稳定地表现出谦让的行为，于是为他添上来之不易的小红花，信任他会记忆更深刻，从而强化激励，让他连续保持良好的状态。久而久之，我认为这种评比方法能更好地调动孩子的自动性，培养其长期性。2、教育教学工作：本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，加强幼儿竞争意识。在教育教学中，我们采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和自动性。另外，我们在每一个活动中也更加注意请幼儿讲完整的话，注意提示幼儿认真倾听别人的话，告知他们：只有这样做了，你才略学到更多的本领。在平常，我们还请他们带来图画书，开展听故事、讲故事活动，要求幼儿叙述时不但要讲清楚、连贯、完整，而且要讲得生动、形象，而听故事的幼儿也要求安静倾听，而且在听完后进行问题的互动，幼儿的乐观性特别高，不但提高了语言本领，而且也学到了很多道理。由于有了好宝宝活动的开展幼儿的竞争意识加强了，特别是在数学操作活动中孩子们为了得到学习之星，认真地进行着操作练习，并在操作完成后学会了自我检查。平常孩子们还会常常光顾评比栏，数数本身的星星比上次多了几个，比其他小伙伴多了几个。经过一段时间的学习生活，我们每个月结束的时候都会进行学习之星和进步之星的评比。通过评比激励了孩子们的自我学习意识和竞争意识。在这学期的庆六一暨经典诵读周的汇报表演中我班幼儿表演的《三字经演绎》获得了大班班级组第一名的好成绩。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，在今后的工作中，我们还将不绝总结、不绝反思、找寻最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。大四班级工作总结3正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终将结束，我的四年高校生活也靠近了尾声。却是我的人生中弥足宝贵的四年。我从一个莽撞少年成长为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清楚的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。高校四年的生活主线是学习。高校的学习方式是迥然不同于以往的一种新形式，它给予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必需有明确的学习目的，有更强的选择判别本领和更强的自学本领。我应当感谢高校这四年的学习生涯。大四是充分机遇和挑战的一年，对于有准备的人来说，机遇无处不在。但是，对于很多高校生而言，他们会感到迷茫和困惑。这种情况可能源于缺乏明确的职业规划，或者没有明确的目标和方向，也有可能是由于缺乏实践经验或者自信心。而尤其对于即将进入社会的我们来说，解脱困惑和迷茫对于将来发展至关紧要。因此，我们需要乐观面对本身的问题，而且找寻能够帮忙我们走出困境的方法和途径。我作为一名大四的.学生，生活中面对着学习和找工作两个紧要任务。为了完成即将开始的毕业设计，我开始阅读和学习相关的知识，并不绝实践来巩固所学内容。同时，也为了满足今后就业的需要，努力学习更多的知识。在这个过程中，我乐观参加各种招聘会，但随之而来的严峻就业形势也让我产生了一种危机感。因此，我更加刻苦地学习专业知识，提高本身的竞争力，以加添本身的就业几率。在校的四年，在我高校四年的学习生涯中，我不但仅获得了知识，更是受到了学校严谨踏实的学风和求实创新的氛围的影响。这些对我的学习和思维产生了潜移默化的影响，使我掌握了各种本领和思维模式。这无疑将对我的将来一生发展产生深远的影响。在成长的过程中，正确的思想基础和人生观、价值观同样紧要。知识可以不绝积累，但人生观一旦形成，会难以转变一个人的一生。因此，高校期间的各种主题活动和思想探究对我形成了一整套对人生的看法。每个人对于人生都有本身的努力探求。虽然生命只是宇宙中的短暂瞬间，但对于个人而言，则只有一次永不回头的机会。总之，以本身的目标为方向，过充实的每一天，只要付出努力，就算不成功也无悔。而成才之路是漫长的积累过程，需要坚持不懈，踏实前行，才有可能尝到成功的味道。将来的生活中，我要乐观向上，乐观面对人生，这将是我的动力源泉。高校四年，在自我奋斗的道路上，我们需要合作才略更好地前行。在过去的四年中，我