活动总结教案6篇

———活动总结教案6篇活动总结教案篇1各位领导、各位老师：大家好！为了全面有效地提高广阔老师的备课、批改质量，体现给教案松绑，让批改高效，呈现一线老师的业务成绩，争创教学典范，全面提高教学本领，提高学生素养，弘扬正能量，唱响专研业务主旋律。依据学校学年初订立的《教学工作计划》，《常规教学管理》要求，依据《新发学校学校部作业教案展评活动方案》，与中学部携手于xx年6月24日——6月25日，在学校图书室开展了作业、教案展评活动。一、基本情况我校学校部（含幼儿园）共有任课老师32人，其中参加作业教案展评的老师29人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午，教导处组织全体任课老师对参评老师的作业教案进行呈现、浏览、学习。25日上午，由评审小组进行认真细致的评审，（评委由校长、业务领导、骨干老师构成），依据这次评比细则，本着公平、公正、公开的原则，严格依照评审标准，对每位参评老师的教案进行认真细致的批阅，进行逐项打分，经查看、打分、合分、统计、审核，最终评出了优秀作业批改老师：汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案：周凌云等一、二、三等奖共5名（具体名单陈书记已公布）。二、值得连续发扬的这次教案作业展评，有喜有忧，可喜之处，值得连续发扬的：1、年老老师首先垂范一些年长的老老师堪称楷模。一批50岁左右的老老师，仍坚守在教学第一线，担负紧要的学科教学，任劳任怨，潜心研究，帮扶年轻老师，教案设计、作业批改认真、认真，应用，时刻用本身模范的教学行为感染、感动着大家，影响着年轻人。如：骆福权、郑怀友、宋福和、靳明、屈武、肖云平、赵东光老师等，成为了新发学校教学战线上一笔宝贵的财富。2、骨干老师身肩重担由于我校老师流动性大，骨干老师相继成为了城镇学校乃至全县的骨干老师，我为他们自负，也为咱们苦恼。教案精、教法活、批改细的汪宏昕、周凌云肩负学校教学、教研重任，不但自身做得好，还时刻不忘传帮带。大家无论是在平素的工作中，还是在作业教案呈现的现场，她们的教案、批改令人折服，获得了全都好评，因此在这次展评中，也获得了大奖。成绩的取得不是偶然，而是必定，回顾她们的平常工作，就能知道，她们为什么是县里的名师？她们为什么能成为全省的名师工作室成员？答案尽在努力的过程中。3、年轻老师茁壮成长学校部、幼儿园的班主任除肖云平老师外，均是教龄未超出三年的新老师，是为我们学校注入生机与活力的主力军，从学生到老师这个华丽转身的过程中，他们成了最美乡村女老师。如：王薇、崔岩、曲珊珊、吴婧莹、尹春雪、徐丽媛、石凯丽、李艳秋等，他们有热诚、有活力，虚心好学、尽职尽责、不讲价钱的态度决议了他们的快速进步，在领导、同事、师傅的帮扶下，他们设计的教案、作业批改有创新、有本身的风格、发挥了他们的优点——恰当运用信息技术设计教学、美妙运用简笔画进行批改。除了上述人员外：教案书写比较认真、规范的还有：王凤玲、杨春林、包凤军、韩傲、杨煜楠、张伟老师等。三、需要反思矫正的老师与画家不同的是他要创造真善美的“活”人，要想为别人照亮道路，本身首先必需放出光茫。我们在平常检查和展评的过程中也暴露了我们必需立刻反思整改的弊病：1、这次展评个别老师（因假因事或因……）不能够乐观参加到本次作业教案展评活动中来。还是咱本身已经反思出本身的东西不“地道”呢？为什么不自信，为什么要失去一次呈现、获奖的机会呢？这些问号，我们要认真的思考、回答。由衷的期望你下次的乐观参加！2、有的老师“持证”上岗——“想法正”，比我想法还正。尽管平常业务领导在检查作业教案的过程中对显现的问题，逐条逐项，反复强调、引导，直至面谈，但至今仍有不见成效之处的，我行我素。备好课是上好课的前提，打无准备之仗，谁人能赢？教法不精、学法不活，别说课堂高效，怎能有效？通过认真批改，能从学生的作业中反馈出我们下一步该重点引导什么。假如这些环节我们忽视，我们还会埋怨学生如何如何吗？要求学生做到的，老师要首先做到，要求学生认真，我们必需认真，希望学生努力，我们必需比谁都努力！老师是学生的一面镜子。要呈现出老师方方面面的“美”，让学生咋照照不足。没有教不好的学生，只有不会教的老师。我们不怕错，怕的是一错再错！在知识的舞台上，最广博的老师也是最虚心的学生，从现在做起，奋起直追吧！金无足赤，人无完人，知错就改，改了不犯，千锤又百炼，百炼方成钢！每个人的成长都需要一个坎坷的历练过程。我们要在不绝反思中提升本身、照亮学生！备、讲、批、辅、考是每位老师在教学工作中紧要环节，对照通榆县教育局基教办下发的、我们反复讨论、学习的《通榆县义务教育教学常规（试行）》的文件精神，肯定要重视并自发加强这些方面的基本功训练，不怕慢，就怕站，无需一口吃个胖子，只要每天进步一点点。简单事情重复做，你就是专家；重复事情认真做，你就是赢家！由于受获奖名额限制，今日站在领奖台上的是优秀中的代表，是优中选优！机会对于每个人来说，都是平等的，这次没有领奖，不说明你做得不多，做得不好，而是做得不足“更好”，还有连续努力的空间，要以此为动力，给本身鼓劲、加油！再次恭贺获奖老师，祝福取得可喜成绩、进步的老师们！只愿大家能从这次作业、教案展评活动中收获一些、感动一些、反思一些、成长一些……在沟通中进取，在反思中提升！希望在接下来的工作中看到更多的专家！更多的赢家！特别期望：下一次获奖的就是你！感谢！xx年7月1日活动总结教案篇2一、活动目标学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉力气。提高幼儿动作的协调性和敏捷性。二、重点与难点1、能依据信号的变动，变速和改换方向爬行。2．倒退爬时别碰撞四周的同伴。三、料子和环境创设小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场合四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不但有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的`且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素养得到了提高，情绪得到了放松。扮演角色—改换方向订立目标爬行—听信息改换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2、改换方式朝订立目标爬行。我们小狗家相近有哪些好伙伴？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本身家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号改换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前改换速度爬。（3）听信号转圈改换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈改换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏“小狗找肉骨头”。1．“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”2．全体幼儿`依照肯定的路线找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体情形和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真畅快。（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。活动总结教案篇3为了扩展学生的知识面，提高学生的音乐综合素养，满足部分乐器喜好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我担负了八孔竖笛的辅导，一学期即将结束，做一下简单的小结：一、活动目标：1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的发展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐基本知识，提高了学生的欣赏水平及创造本领。2、学生能娴熟的掌握竖笛演奏的基本技巧，并运用到演奏中。已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲6—8首。例如：简单的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂伦春》，中等难度《十分钟》《大家来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年先锋队队歌》等》。3、在练习中将所学知识点的构成进行梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了部分4、提高学生的音乐表现力，促进学生创造性的发挥。5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。6、搭配学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，构成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生供应了一次呈现自我的舞台。二、采取的措施：1、依据学生的实际情形，注意分层次教学。2、重视发挥优生的带头作用，帮忙后进生学习。3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的乐观性。三、基本要求：1、老师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对练习曲目并有肯定的兴趣性。2、组织学生定时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保障。3、老师认真的做好每一次活动纪录，鼓舞学生认真完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。四、存在的问题：1、四班级8个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，四班级八班参加踊跃人数最多，还有3个班没有参加。2、演奏水平差距还比较大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，难度大的歌曲还不足娴熟。3、下学期争取率领学生吹奏更高水平的作品，减学校生之间的差距。活动总结教案篇4之前，学校进行了第二次教案、作业展评.通过这次参观学习,我感受特别深：这些优秀的老师,不管是备课教案还是作业，都体现出“认真做教育”,反映出一种责任心,一种扎坚固结实实的态度.下面我就从以下几个方面谈谈本身的感悟：首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案,我也找出了其共有的特征,如各环节设计完整,而且每一环节都有针对性,突出重点、难点.参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。其次常规作业方面：布置作业,批改作业不但是教学的紧要环节,还是老师和学生双方获得信息的紧要窗口.高班级的作业本给我印象深刻,尤其是五班级组张老师对作业的批改的认真，对学生严要求,做到比较及时的改正,并力求形式的多样性。第三,个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等；涉及内容丰富,形式多样,真正体现了以学生为中心,为学生的成长奠定了基础,丰富了学生的学习生活!由此想到了本身的工作,对学生作业的要求不足严格.只关注了作业的对与错,而疏忽了书写的的规范；只重视了学生学习内容的掌握而疏忽,学生创造思维的拓展与动手本领的培养.作业反映学生的学习情形的同时,也是老师工作态度的呈现.通过这次作业教案的展评,我真正认得到教育工作中老师的工作态度很紧要.我们只有端正心态,踏踏实实的工作,真诚的对待每一位学生,就肯定会品位到教育的乐趣和工作的幸福.细细观看了这次作业展评,受益匪浅.拍照回来细细欣赏,决心在以后的学习工作中重视把细节的问题处理好.严格要求本身,严格要求学生做事做到细致认真,养成干净乾净的习惯。活动总结教案篇5为了给喜好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：一、引导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步推动素养教育，体现我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，连续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素养，使其成为全面发展的一代新人。二、活动目标：1、竖笛加强了学生的识谱本领。我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不但能够单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。2、吹奏互动加强学生的自信心。学校生天真，表现欲望猛烈，他们已经有了本身的评判标准、本身的意识，让他们为别人伴奏，本身认真听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟识的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。3、鼓舞学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓舞学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的全都好评。在本身的音乐课上也常常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培养了学生团结合作的精神。在这半学期的工作中取得了一些小小的成绩，但还有很多不足的地方需要进一步的努力。希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。活动总结教案篇6本学期竖笛兴趣小组队员来自四班级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：（一）辅导内容：结合以前训