2024-2025学年高中制止霸凌从我做起班会教学设计

2024-2025学年高中制止霸凌从我做起班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选用的是2024-2025学年高中语文必修教材第二单元“遵守社会规则，尊重他人”，主要内容是围绕“制止霸凌，从我做起”展开。本节课通过分析教材内容，旨在让学生深刻认识到霸凌行为的恶劣后果，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制校园霸凌，构建和谐校园。

教材内容主要包括以下几个部分：1.霸凌的定义与类型；2.霸凌的原因与危害；3.制止霸凌的方法与策略；4.从我做起，共建和谐校园。在教学过程中，教师要以教材为依据，结合学生实际情况，注重培养学生的道德素养和法制观念，提高学生的人际交往能力，使学生在面对霸凌时能够勇敢地说“不”。

在教学设计中，要充分运用讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重课堂实践，让学生在实际操作中学会如何制止霸凌，为构建和谐校园贡献力量。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的道德素养，使学生树立正确的价值观，认识到霸凌行为的恶劣后果，自觉抵制校园霸凌；2.培养学生的法制观念，让学生明白法律对校园霸凌的规定和处罚，提高学生的遵纪守法意识；3.提高学生的人际交往能力，使学生在面对霸凌时能够采取合适的措施，保护自己和他人的权益；4.培养学生的团队协作精神，使学生能够与同学共同构建和谐校园，营造良好的学习氛围。通过本节课的学习，学生将能够树立正确的价值观，自觉遵守社会规则，尊重他人，为构建和谐校园做出贡献。三、重点难点及解决办法重点：1.霸凌的定义与类型；2.霸凌的原因与危害；3.制止霸凌的方法与策略；4.从我做起，共建和谐校园。

难点：1.理解霸凌行为背后的深层次原因；2.掌握有效的制止霸凌方法和策略；3.激发学生自觉抵制校园霸凌的内驱力。

解决办法：1.通过案例分析，让学生直观地了解霸凌的类型和危害，提高认识；2.利用小组讨论，引导学生深入思考霸凌行为产生的原因，提升理解能力；3.设计角色扮演活动，让学生在实践中学会制止霸凌的方法，增强实际操作能力；4.创设情境，引导学生体验共建和谐校园的意义，激发学生的道德责任感。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授霸凌的定义、类型、原因、危害以及制止霸凌的方法与策略等知识，帮助学生系统地理解和学习相关内容。

案例研究法：通过分析具体的霸凌案例，让学生深入了解霸凌行为及其危害，提高学生的认识水平。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此对于霸凌的看法，激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。

角色扮演法：设计角色扮演活动，让学生在实际操作中学会如何应对霸凌，提高学生的人际交往能力。

2.设计具体的教学活动

在本节课中，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：通过播放一段关于校园霸凌的新闻报道，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。

（2）案例分析环节：向学生呈现具体的霸凌案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论霸凌行为的原因和危害。

（3）知识讲授环节：运用讲授法向学生介绍霸凌的定义、类型、原因、危害以及制止霸凌的方法与策略。

（4）小组讨论环节：将学生分成小组，让学生就如何制止霸凌展开讨论，分享彼此的观点和经验。

（5）角色扮演环节：组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌场景，让学生在实际操作中学会如何应对霸凌。

（6）总结环节：对本次课程进行总结，强调制止霸凌的重要性，引导学生树立正确的价值观。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示霸凌的定义、类型、原因、危害以及制止霸凌的方法与策略等知识点，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。

（2）视频：播放关于校园霸凌的新闻报道，让学生直观地了解霸凌现象，引发学生的思考。

（3）在线工具：利用在线工具进行角色扮演活动的组织和管理，提高教学活动的便捷性。

（4）教材：运用教材中的相关内容，为学生提供系统的学习资料，帮助学生巩固所学知识。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“制止霸凌，从我做起”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是霸凌吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受霸凌现象的真实性。

简短介绍霸凌的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

2.霸凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解霸凌的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解霸凌的定义，包括其主要表现形式和影响因素。

详细介绍霸凌的不同类型和霸凌者的心理特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解霸凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对校园生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何制止校园霸凌，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与制止霸凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制止霸凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制止霸凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括霸凌的基本概念、案例分析等。

强调制止霸凌在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何制止霸凌的文章或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）书籍：《校园霸凌干预指南》、《霸凌预防与应对策略》等。

（2）研究报告：国内外关于校园霸凌的调查研究报告，如联合国教科文组织发布的《全球校园霸凌报告》。

（3）文章：关于校园霸凌心理、行为及预防措施的研究文章，如《校园霸凌：心理分析与干预》、《校园霸凌的成因与对策》等。

（4）视频资料：记录校园霸凌现象的纪录片，如《霸凌：一部纪录片的探索》。

2.拓展建议

（1）组织学生进行校园霸凌现象的调查，了解校园霸凌在本校的发生情况及特点，为学生提供实践机会，提高学生的实践能力。

（2）邀请心理专家或社会工作者进行讲座，分享校园霸凌干预的经验和技巧，帮助学生更好地应对校园霸凌。

（3）开展校园霸凌主题的绘画、写作比赛，鼓励学生用艺术的方式表达自己对校园霸凌的看法，提高学生的创新能力。

（4）组织学生观看关于校园霸凌的纪录片，引导学生深入思考校园霸凌现象的成因、危害及解决办法，提高学生的批判性思维能力。

（5）鼓励学生阅读关于校园霸凌的书籍，深入了解校园霸凌的相关知识，提高自己的防范意识。

（6）引导学生关注校园霸凌相关的社会新闻，了解社会对校园霸凌的关注程度，增强自己的社会责任感。

（7）组织学生进行小组讨论，分享彼此在制止校园霸凌方面的经验和心得，互相学习，共同进步。

（8）鼓励学生在课后开展校园霸凌预防的宣传活动，如制作宣传海报、发表文章等，提高全校师生对校园霸凌的认识和防范意识。七、板书设计1.重点知识点

①霸凌的定义与类型

②霸凌的原因与危害

③制止霸凌的方法与策略

④从我做起，共建和谐校园

2.关键词

①霸凌、②欺凌、③暴力、④心理伤害、⑤和谐校园、⑥自我保护、⑦团队合作

3.板书设计

```

制止霸凌，从我做起

1.霸凌现象

-定义：不公平的权力欺负

-类型：身体、言语、网络等

2.霸凌原因与危害

-原因：家庭、学校、社会等多方面

-危害：受害者心理创伤、学业受损等

3.制止霸凌方法与策略

-方法：勇敢拒绝、寻求帮助等

-策略：法律途径、教育引导等

4.共建和谐校园

-个人责任：自觉遵守规则、尊重他人

-团队协作：互相帮助、共同维护校园和谐

```

板书设计要求简洁明了，将霸凌的定义、类型、原因、危害以及制止霸凌的方法与策略进行系统化展示，便于学生理解和记忆。同时，通过图文结合的方式，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。八、重点题型整理1.选择题型

（1）以下哪种行为属于霸凌？

A.同学间的小打小闹

B.因成绩不好而受到老师的批评

C.小组活动中，组长对组员进行指责

D.放学后，几个同学一起欺负一个同学

答案：D

（2）霸凌的主要类型不包括哪一项？

A.身体霸凌

B.言语霸凌

C.网络霸凌

D.学习霸凌

答案：D

2.判断题型

（1）霸凌只发生在校园内。（错）

（2）霸凌只发生在同龄人之间。（错）

（3）霸凌行为都是故意的。（错）

3.简答题型

（1）请简述霸凌的原因。

答案：霸凌的原因有很多，包括家庭环境、学校教育、社会风气等。其中，家庭环境是霸凌行为的重要因素，家长的教育方式和家庭氛围对孩子的行为习惯产生重要影响。学校教育中，教师的教育方法和同学间的互动也会影响霸凌行为的发生。社会风气中，媒体、网络等因素也会对霸凌行为产生影响。

（2）请简述霸凌的危害。

答案：霸凌的危害主要包括以下几个方面：1.对受害者来说，霸凌行为可能导致身体伤害、心理创伤、学业受损等。2.对霸凌者来说，霸凌行为可能导致法律问题、社交问题、心理问题等。3.对校园环境来说，霸凌行为可能导致校园氛围恶化、同学关系紧张等。

4.论述题型

（1）请论述如何制止霸凌。

答案：制止霸凌可以从以下几个方面入手：1.提高认识，加强宣传。通过各种途径提高学生对霸凌的认识，让他们明白霸凌行为的严重性。2.建立机制，加强监管。学校应该建立霸凌行为的举报和处理机制，对霸凌行为进行及时的制止和处理。3.培养素养，加强教育。通过教育培养学生的道德素养和法制观念，让他们明白霸凌行为的错误性。4.构建和谐，加强沟通。鼓励学生之间建立良好的沟通和关系，营