三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 11 爸爸妈妈在我心中教案2 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教案2新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教案2新人教版教材分析《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第11课《爸爸妈妈在我心中》，旨在引导学生认识家庭的重要性，理解父母的爱，并培养学生的家庭责任感。本节课通过课本内容，让学生了解父母在家庭中的作用，以及他们为家庭所做的付出，进而引导学生学会体谅父母，懂得感恩。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察、思考、讨论等方式，使学生对家庭有更深刻的认识，从而培养他们热爱家庭、关心家人的情感。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受家庭的爱，体验家的温暖。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的引导和启发。核心素养目标本节课旨在培养学生的家庭观念和社会责任感，通过深入了解家庭的重要性，理解父母的爱，学会体谅父母，懂得感恩，引导学生树立积极的家庭观念，培养热爱家庭、关心家人的情感。同时，通过小组讨论、分享交流等环节，提升学生的沟通协作能力，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的道德素养，使他们在家庭和社会中更好地履行自己的责任，成为一个有爱心、有责任感的人。教学难点与重点1.教学重点

（1）家庭的重要性：让学生了解家庭在社会中的地位，认识到家庭是一个温暖的港湾，是人们的情感依托。

（2）父母的爱：使学生理解父母对子女的关爱是无条件的，他们为家庭所做的付出，以及他们在子女成长过程中的重要作用。

（3）家庭责任感：培养学生热爱家庭、关心家人的情感，让他们明白作为家庭一员，有义务为家庭的和谐美满尽一份力。

（4）感恩父母：引导学生学会感恩，懂得回报父母的养育之恩，从而培养他们孝敬父母的优秀品质。

2.教学难点

（1）理解父母的爱：学生往往难以理解父母爱的深沉，难以感知父母在生活中的关爱。教师需要通过生动的事例、实际的生活体验，帮助学生感悟父母的爱。

（2）家庭责任感的培养：对于家庭责任感，学生可能存在认识不足，体会不深的情况。教师需要通过多种教学手段，让学生在实践中感受家庭的重要性，从而培养他们的家庭责任感。

（3）感恩父母：在现代社会，一些学生可能对父母的付出视为理所当然，缺乏感恩之心。教师需要引导学生正确看待父母的付出，激发他们的感恩之情。

（4）将道德观念内化为行为：学生可能知道应该孝敬父母，但在实际生活中不知如何去做。教师需要通过课堂教育，让学生明白如何在日常生活中践行孝敬父母的行为。教学方法与手段教学方法：

1.情境体验法：通过设定情境，让学生身临其境地去感受家庭的重要性，理解父母的爱。例如，让学生讲述自己和父母之间的感人故事，分享父母为家庭所做的付出。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通协作能力和独立思考能力。例如，让学生分组讨论如何孝敬父母，并提出具体的建议。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生深刻理解父母的爱和家庭责任感。例如，选取一些感人的亲子关系案例，让学生进行分析讨论，从而引导他们认识到父母的重要性和孝敬父母的意义。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与课程内容相关的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。例如，播放亲子关系的相关视频，让学生更直观地理解父母的爱。

2.网络教学平台：利用教学软件，发布课程相关资料，方便学生进行预习和复习，提高教学效果和效率。例如，通过教学平台，让学生提前了解课程内容，并提出问题，引导他们在课堂上进行讨论。

3.互动式教学：利用教学互动平台，进行实时问答、投票等互动环节，激发学生的学习积极性，提高他们的参与度。例如，在课堂上，教师可以通过互动平台提问学生，了解他们对家庭和父母的爱等方面的看法，引导他们深入思考。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和父母的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家的温暖。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭与父母基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭和父母的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍父母在家庭中的角色和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭与父母案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和父母的爱。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和父母的重要性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭关系的影响，以及如何理解和支持父母。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和父母相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和父母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和父母的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭和父母的基本概念、案例分析等。

强调家庭和父母在个人成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭和父母的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)亲子关系书籍：推荐学生阅读一些关于亲子关系、家庭教育的书籍，如《家庭教育手册》、《亲子沟通的艺术》等，以增进学生对家庭和父母的理解。

(2)亲子活动视频：提供一些亲子活动的视频资源，如亲子游戏、亲子手工制作等，让学生了解家庭成员之间的互动，感受家庭的温暖。

(3)家庭故事分享：收集一些感人的家庭故事，让学生了解不同的家庭背景，认识到家庭的重要性。

(4)家庭法律法规资料：为学生提供一些关于家庭法律法规的资料，如《婚姻法》、《未成年人保护法》等，让学生了解家庭法律关系。

2.拓展建议：

(1)开展家庭主题班会：组织学生开展家庭主题的班会，让学生分享自己的家庭故事，了解其他同学的家庭情况，增进彼此的了解。

(2)家庭访问：鼓励学生利用周末或假期时间进行家庭访问，了解家庭成员的工作、生活状况，体验家庭生活。

(3)亲子互动活动：引导学生在家中与父母开展亲子互动活动，如一起做饭、一起看电影等，增进亲子关系。

(4)家庭教育讲座：组织学生参加家庭教育讲座，邀请专家或家长代表分享家庭教育经验和心得，提高学生的家庭教育素养。

(5)家庭责任感实践：鼓励学生参与家务劳动，体验家庭责任，如做饭、洗衣、打扫卫生等，培养学生的家庭责任感。

(6)家庭情感表达练习：引导学生学会表达对家庭和父母的爱，如写一封给父母的信、为父母制作一份礼物等，培养学生的家庭情感表达能力。典型例题讲解七、典型例题讲解

例题1：

问题：根据课文内容，描述家庭在你的生活中的重要性。

解答：家庭是我生活中最重要的支持系统。它为我提供了爱、安全感和归属感。在家里，我可以与家人分享喜怒哀乐，感受到家人的关心和陪伴。家庭也是我成长的地方，父母和兄弟姐妹的陪伴让我学会了关爱他人，懂得了责任与担当。

例题2：

问题：课文提到了父母在家庭中的作用，请举例说明父母是如何帮助你成长的。

解答：父母在我成长过程中扮演了至关重要的角色。他们不仅给予我生命，还教会了我如何走路、说话、吃饭等基本生活技能。更重要的是，他们教导我做人的道理，培养了我良好的品格和习惯。例如，父母从小就教育我诚实守信、勤奋努力、感恩他人。这些教诲使我成为一个有道德、有担当的人。

例题3：

问题：根据课文，解释为什么我们应该感恩父母。

解答：我们应该感恩父母，因为他们在我们的成长过程中付出了巨大的努力和牺牲。从怀胎十月的辛苦，到照顾我们的日常生活，父母始终无私地关爱着我们。他们为我们提供了衣食住行，为我们创造了一个良好的成长环境。此外，父母还教导我们做人的道理，培养我们成为有道德、有才华的人。因此，我们应该怀着感恩之心，回报父母的养育之恩。

例题4：

问题：课文强调了家庭责任感，请你谈谈如何在生活中体现家庭责任感。

解答：在生活中，我努力体现家庭责任感。首先，我会主动帮助父母分担家务，如做饭、洗衣、打扫卫生等。其次，我关心家人的健康和幸福，时常询问父母的身体状况，关心兄弟姐妹的学习和生活。此外，我还会在家庭决策中发表自己的意见，与家人共同商讨家庭事务。通过这些行为，我体会到了作为家庭一员的责任和担当。

例题5：

问题：根据课文，提出至少三种方式来增进你与父母的关系。

解答：为了增进与父母的关系，我可以采取以下三种方式：

1.定期与父母沟通：每天晚上或周末，我会与父母坐下来聊天，分享彼此的生活琐事，了解彼此的想法和感受。

2.共同参与家庭活动：我会邀请父母一起参加我的学习、兴趣爱好和社交活动，增进彼此的了解和互动。

3.表达对父母的爱：我会通过写信、制作礼物或亲口告诉父母我对他们的爱和感激之情，让他们感受到我的关心和爱意。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性，以及他们与老师和同学之间的互动情况，来评价他们在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与度、提出的观点和见解的独创性，以及他们展示成果时的表达能力和逻辑性。

3.随堂测试：通过随堂测试来评价学生对课堂知识点的掌握情况，包括他们对家庭和父母的基本概念、家庭责任感的重要性以及如何感恩父母的理解。

4.家庭作业完成情况：评价学生对家庭作业的认真程度和完成质量，包括他们对于家庭主题的深入思考和家庭情感表达练习的完成情况。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果展示、随堂测试和家庭作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈，鼓励他们的进步，指出他们的不足之处，并提供改进的建议。教学反思与总结回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法和策略上取得了一定的成果，但同时也存在一些不足之处。首先，在教学方法上，我采用了情境体验法、小组合作法和案例分析法等，通过实际案例和互动讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们在实践中感受到家庭的重要性。同时，我还充分利用多媒体设备和教学软件，提高教学效果和效率。

然而，在教学管理方面，我发现自己在课堂纪律和学生的参与度上还有待提高。部分学生在课堂上不够专注，容易分心，这可能影响到他们的学习效果。此外，在小组合作环节，有些小组的讨论不够积极，需要进一步引导和鼓励。

在教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是好的。学生们对家庭和父母的重要性有了更深刻的认识，能够理解父母的爱，并学会感恩。在小组讨论中，他们积极参与，提出了一些独到的见解和解决方案。随堂测试的结果也显示，学生们对家庭责任感的重要性有了较好的理解。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：首先，在教学管理方面，我将加强对课堂纪律的维护，确保每个学生都能专注于学习。其次，在小组合作环节，我将更加关注每个小组的讨论情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的参与度。最后，我将进一步优化教学方法，结合学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。内容逻辑关系1.家庭的重要性

-家庭是人们情感的依托，是社会的基石

-家庭关系对孩子的成长有着深远的影响

-家庭的爱是无条件的，父母为家庭付出巨大

2.父母的爱

-父母的爱是无私的，不求回报

-父母的关爱体现在生活的方方面面

-父母的爱是孩子成长的力量

3.家庭责任感

-作为家庭的一员，每个人都应该承担起家庭责任

-家庭责任感包括关心家人的生活和健康

-家庭责任感是孩子成长的重要品质

4.感恩父母

-感恩父母是孩子成长的必修课

-感恩父母意味着理解和尊重父母的付出

-感恩父母有助于建立和谐的亲子关系

5.家庭沟通

-家庭沟通是保持家庭和谐的关键

-家庭沟通包括倾听和表达

-家庭沟通有助于增进家庭成员之间的了解和信任

板书设计：

1.家庭的重要性

-家庭是人们情感的依托，是社会的基石

-家庭关系对孩子的成长有着深远的