全国版2025届高考历史一轮复习第一部分第1单元古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强素养测评含解析

PAGE6-1-1-4素养测评一、选择题1．(2024·三明模拟)明高校士李东阳疏言“内阁与瑾(宦官刘瑾)，职掌相关，凡调旨撰敕，或被改一再，或径自窜改，或持归私室，假手他人。臣虽委曲匡持，而因循隐忍，所损已多。”李东阳所述主要是由于()A．内阁只是内侍机构B．宦官职掌裁定权C．皇帝专制皇权至上D丞相制度被废除【解析】材料反映了明朝宦官专权的现象，内阁的地位、性质与宦官专权之间没有因果关系，故A错误；宦官没有裁定权，裁决权属于皇帝，故B错误；宦官专权是皇帝专制皇权至上的产物，故C正确；丞相制度被废除与宦官专权之间也没有因果关系，故D错误。【答案】C2．(2024·商洛模拟)《国史十六讲》提到，在皇帝和皇太后的全力支持下，张居正把内宫(皇帝)与外朝(政府)的事权集于一身，成为明朝权力最大的内阁首辅。张居正常常对下属说：“我非相，乃摄也”意思是他并非一般的丞相，而是“摄政”——代帝执政。对这一历史现象的本质理解精确的是()A．内阁首辅是名副其实的丞相B．内阁此时已经取得了法定的地位C．张居正提升了内阁首辅之权D．内阁权力加大是君权强化的产物【解析】张居正强调自己作为内阁首辅权力很大，能够“代帝执政”。结合所学可知，内阁权力的大小取决于皇帝的信任，因此内阁权力不断加大，是君主专制不断强化的表现，故D项正确；内阁不是丞相，没有法定的地位，解除A、B两项；C项只是对材料表面的解读，不是本质的理解，解除C项。【答案】D3．1382年，朱元璋设立殿阁高校士，终洪武一朝，阁臣对国家事务“鲜所参决”；1573年，张居正任内阁首辅，“部权尽归内阁”“威柄之操，几于震主”。这一改变反映了明代后期的内阁()A．起先拥有独立的决策权B．已经威逼到皇权专制C．成为中心一级行政机构D．操控着军国大事议定【解析】依据材料“部权尽归内阁”“威柄之操，几于震主”可知，内阁权势有所提高，已经威逼到皇权专制，故B项正确；内阁始终不是法定的中心一级行政机构，也没有决策权，军国大事议定由皇帝确定，故解除A、C、D三项。【答案】B4．(2024·宜春模拟)明代设计了内廷、外廷机构对称设置的架构：外有内阁，内有司礼监；外有三法司(司法机构)，内有东厂、锦衣卫；外廷有派往地方的总督、巡抚，内廷派往地方的也有镇守太监、守备太监等。上述机构的设置()A．形成了完善的政治激励机制B．有利于提高政府的行政效率C．相互牵制利于强化专制皇权D．分权制衡保障了决策的合理【解析】内廷、外廷机构对称设置的架构是为了达到各种政治势力的相互钳制，确保不会出现某一势力膨胀对皇权构成威逼，故C项不符合题意；政治激励机制是通过功过褒贬，物质精神激励等手段实现，在材料中并未体现，故A项不符合题意；内廷、外廷机构对称设置的架构造成了机构的臃肿，降低了行政效率，故B项不符合题意；材料中的设计不是西方的分权制衡，也无法保证决策的合理性，故D项不符合题意。【答案】C5．(2024·潍坊二模)钱穆在《中国历代政治得失》中指出：若张居正在汉唐宋三代，那是一好宰相。依明代制度论，张居正是一内阁学士，不是政府中最高领袖，不得以内阁学士而擅自做宰相，这是明代政制上最大的法理。钱穆意在说明明代()A．废除丞相违反潮流 B．政治体制运行特点C．吏治败坏权臣弄权 D．思想批判风气剧变【解析】“张居正是一内阁学士，不是政府中最高领袖，不得以内阁学士而擅自做宰相，这是明代政制上最大的法理”说明明代内阁不是中心一级的正式机构，不能正式统帅六部百司，这是明代政治体制运行的特点，故B正确；材料不能说明明代废除丞相违反了潮流，故A错误；材料信息不能反映吏治败坏，故C错误；材料和思想批判无关，故D错误。【答案】B6．(2024·永安模拟)清代曾侍从三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝赞扬，但他仍时刻当心谨慎，从不留片稿于家中，很少结交外官。从政多年“无一字与督抚外吏接”。这可用来说明军机处()A．导致君主专制达到顶峰B．借鉴了欧美民主制度C．对皇权有肯定的约束力D．仅是君主专制的工具【解析】材料意在说明军机大臣自己处事方面非常当心，不敢与其他官员交接也不敢将军机处事务透露于家人，再结合所学学问可知，军机处办事严谨、效率高，政治决策封闭性明显，军机大臣完全听从皇帝，故D项正确。【答案】D7．“廷寄”就是皇帝写给大臣们的密信。某“廷寄”系用牛皮纸封制，信封两侧有两行美丽的繁体楷书：“署理军机处封寄，候补侍郎廷开拆。”材料表明军机处()A．提高了中心政府的行政效率B．驾驭了军政要务的决策权C．肯定程度上弱化了专制皇权D．与其他中枢机构分权制衡【解析】“廷寄”是皇帝越过内阁六部干脆向大臣或地方督抚发布的吩咐，一方面是皇权强化的反映，另一方面也提高了中心的行政效率。【答案】A8．(2024·厦门模拟)明代早期，巡抚、总督本是中心临时派遣到地方的监察官员；明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名。这表明明代()A．中心集权得到空前加强B．地方监察体系更加完备C．地方军政管理走向低效D．地方机构权力趋向集中【解析】巡抚、总督由临时派遣转变为地方一级专管军事行政事务的机关，凌驾于原有的三司之上，体现了地方机构权力趋向集中的趋势，D正确；A中的“空前加强”表述肯定，解除；总督巡抚不是监察官员，解除B；总督、巡抚将地方权力集中起来，相比于之前的三司制度，提高了行政效率，解除C。【答案】D9．(2024·运城模拟)清代的总督、巡抚除都带有京官头衔外，印信也运用临时遣官所用的长方形“关防”，手下没有官方设置的属员，文牍事务主要依靠私人聘请“幕宾”处理。这种设置实质上反映出清代督抚()A．不能正式统领地方衙门B．身份和职位未被明确界定C．行使权力受到多方制约D．成为强化中心集权的工具【解析】作为地方军政长官，清代的总督、巡抚兼京官头衔，印信是“临时遣官”，“没有属员”，主要依靠私人聘请“幕宾”处理文牍事务，从实质上反映出他们是强化中心集权的工具，D项正确；清代督抚作为封疆大吏，拥有印信，可以正式统领地方衙门，A项错误；在清代督抚身份和职位渐渐有了明确界定，B项错误；都督、巡抚受到“多方”制约未能揭示本质问题，C项错误。【答案】D10．(2024·安庆模拟)明代改元代“路”为府，知府任用以大臣会推和史部推举两种形式交替运用；其来源无肯定之规，尚书、侍郎可出为知府，知府亦可入为尚书、侍郎。这反映出，明代()A．地方行政制度完备B．封建官僚制度混乱C．中心六部职权减弱D．地方治理受到重视【解析】明代知府的任用方式和来源均可反映出地方官员地位的提升，说明统治者对地方治理的重视，D项正确；题干只涉及府级建制，无法体现完整的地方行政制度，A项错误；明代知府的任用有其自身的规章原则，并非“混乱”，B项错误；题干未干脆反映明代中心六部的职权状况，C项错误。【答案】D11．(2024·上饶三模)乡约在中国古代的乡村社会秩序构造中发挥了重要的作用，是一项有特色的法律文化传统。宋代由理学家撰写的乡约是许多士人用儒家思想教化乡民的重要工具。明清时期，地方官广泛推行乡约制度，宣讲皇帝的“圣谕”成为乡约的重要内容。这反映出明清时期()A．儒学丢失了社会道德教化功能B．国家权力全面深化了基层社会C．理学渐渐成为了官方哲学D．皇权借助儒学进一步扩张【解析】乡约是利用理学思想教化乡民的工具，到明清时期，乡约制度由地方官推行，并把宣讲皇帝“圣谕”作为主要内容，这一改变是皇权借助乡约向基层社会扩张，故选D。【答案】D12．下表为不同史籍中对康熙、雍正、乾隆三帝的历史叙述。据此能够得出的历史结论是()叙述出处今日下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不行行。所以无论巨细，朕必躬自断之。《清圣祖实录》朕自朝至夕，凝坐殿室，披览各处章奏，目不停视，手不停批，训谕诸臣，日不下数千言。《清世宗实录》今朕虽逾六误袠，而精力强盛如常，不惮万机之劳勚。尝欲俟八旬以后，春秋渐高……或可稍安颐养。《清高宗实录》A.勤于政事保证了三帝意志的完全贯彻B．勤政作风预示着封建王朝的衰落C．批阅奏章是三帝处理政务的主要方式D．朝纲独断是盛世三帝的政治传统【解析】“完全”一词说法属于明显的程度失当，故A项错误；勤政作风是封建王朝兴盛和治世的重要条件，故B项错误；无论是康熙帝还是乾隆帝，材料中都没有对二者批阅奏章的相关提及，故C项错误；三则材料反映出康熙帝、雍正帝和乾隆帝都留意朝纲独断，故D项正确。【答案】D二、非选择题13．(2024·湘豫名校联考)阅读材料，完成下列要求。材料明清时期巡抚、总督官制沿革简表时间督抚设置沿革概略永乐十九年(1421年)河南水灾，百姓流亡，右都御史王彰巡行河南发放仓米赈济，同年，为安抚军民，朝廷还派多名廷臣巡抚天下，“暂遗即还”。宣德年间(1426—1435)宣德初，命胡概巡抚苏、松、两浙。其后数年，江西、河南诸省依次专设巡抚官。一般说来，“往来远抚”，与布政司合署办公。景泰元年(1450年)巡抚河南的王来，临时兼衔“总督湖广贵州军务”，讨伐贵州骚乱苗民，次年，巡抚淮扬庐风四府、徐和滁三州的王竑，总督漕运，兼提督军务。成化年间(1465—1487)明政府起先设立常驻的巡抚府街，与全部外官一样，携家眷赴任，两广再设总督后，其职始专，近于定制，但终非地方正式军政长官。嘉靖年间(1522—1566)总督、巡抚发展成为凌驾于三司之上的常设机构，三司只是名义上法定的省级机构，但仍保持相对的独立性。清代前期总督从一品，“掌厘治军民，综制文武，察举官吏，修饬封疆”，总管一省或二三省的地方最高军政大员。巡抚从二品，主管一省军政、民政。——据《明史》《明实录》《清史稿》等(1)依据材料，概括明清时期督抚制度发展沿革的特点。(2)依据材料并结合所学学问，分析督抚制度形成的历史作用。【解析】第(1)题，依据“河南水灾，百姓流亡，右都御史王彰巡行河南发放仓米赈济”“江西、河南诸省依次专设巡抚官”“总督从一品”“巡抚从二品，主管一省军政、民政”得出由临时派遣发展为常驻久任，成为一级行政机构；依据“河南水灾，百姓流亡，右都御史王彰巡行河南发放仓米赈济”“巡抚从二品，主管一省军政、民政”得出由解决临时性事务到职权扩大为总揽地方军政大权；依据“与布政司合署办公”“总管一省或二三省的地方最高军政大员”得出由帮助地方(与地方平行)到节制地方；依据“总督从一品……总管一省或二三省的地方最高军政大员。巡抚从二品，主管一省军政、民政”得出巡抚设置要早于总督，他们互不统属，但总督的权限要高于巡抚。第(2)题，依据材料和所学学问，从中心与地方关系角度回答即可。【答案】(1)特点：由临时派遣，发展为常驻久任，成为一级行政机构；由解决临时性事务到职权扩大为总揽地方军政大权；由帮助地方(与地方平行)到节制地方；巡抚设置要早于总督，他们互不统属，但总督的权限要高于巡抚。(2)历史作用：进一步完善了地方治理机制；有利于克服权力分散带来的效率低下，提高政策执行力；有利于加强对地方的管理。14．阅读材料，完成下列要求。材料任何一项制度，绝不是孤立存在的。各项制度间，必定是相互协作，形成一整套。某一制度之创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身；某一制度之消逝，它必有流变，早在此项制度消逝之前，已在慢慢地变质。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》依据材料并结合所学中国古代史相关内容，自行拟定详细论题，并就所拟论题进行论述。(要求：明确写出详细