2024年人教版九年级下册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版九年级下册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）愠怒（yùnnù）惴惴不安（zhuìzhuìbùān）B.愚钝（yúdùn）惬意（qièyì）悲怆（bēichuàng）C.惊骇（jīnghài）情愫（qíngsù）狡黠（jiǎoxiá）D.畸形（jīxíng）炽热（chìrè）憎恶（zēngè）2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.春天的阳光洒在校园里，同学们都陶醉在这明媚的春光里。B.老师在讲台上滔滔不绝地讲解，同学们听得如痴如醉。C.他性格内向，不喜欢与人交往，总是独来独往。D.这部电影的剧情跌宕起伏，让人忍不住为主人公的命运捏了一把汗。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。B.为了提高同学们的阅读能力，老师推荐了一些名著。C.在老师和同学们的帮助下，他的成绩有了明显的提高。D.由于天气原因，导致比赛不得不推迟进行。4.下列诗句中，属于对偶手法的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.海内存知己，天涯若比邻。D.床前明月光，疑是地上霜。5.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《范进中举》是鲁迅所著的一篇小说，讲述了范进考中举人的故事。B.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子下》，主要阐述了舍生取义的观点。C.《出师表》是诸葛亮为请求刘备出兵伐魏而上的一篇表文。D.《水调歌头·明月几时有》是唐代诗人苏轼创作的一首词。6.下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A.惊起一滩鸥鹭（惊：惊动）B.愿驰千里足（驰：骑马）C.遂率子孙荷担者三夫（荷：担负）D.有良田、美池、桑竹之属（属：类别）7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.问其故，曰：“欲穷其林。”（故：原因）B.余人各复延至其家，皆出酒食。（其：代词，他们的）C.寻病终，后遂无问津者。（寻：寻找）D.借旁近与之，归而鬻之。（与：给）8.下列句子中，文言文句式正确的一项是（）A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。B.群臣进谏，门庭若市。C.马之千里者，一食或尽粟一石。D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。9.下列句子中，翻译正确的一项是（）A.骈死于槽枥之间。（译文：和马一起死在马槽之间。）B.安求其能千里也？（译文：怎么要求它能日行千里呢？）C.遂率子孙荷担者三夫。（译文：于是带领三个能担负重任的子孙。）D.肉食者谋之，又何间焉？（译文：当权的人来策划这件事，我们又何必参与呢？）10.下列关于名著《儒林外史》的表述，正确的一项是（）A.《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，主要讽刺了封建科举制度。B.小说中的范进是一个热衷于功名、深受封建科举制度毒害的悲剧人物。C.小说通过范进中举前后的对比，揭示了封建社会世态炎凉、人情冷漠的现象。D.《儒林外史》被誉为“中国古典小说四大名著”之一。二、判断题：1.“诲”字的笔顺是：横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、竖、撇三、填空题：1.《鱼我所欲也》选自《______》，作者是______。2.《曹刿论战》中，曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”是指______。3.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌用家事喻国事，通过妻、妾、客对邹忌的______，讽劝齐王除蔽纳谏。4.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐的人才中，_____为忠贞之士，_____为晓畅军事之士。5.《江城子·密州出猎》中，苏轼以____自喻，表达了自己渴望被重用的愿望。6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾回忆了当年____________的军旅生活。7.《满江红》中，秋瑾用“四面歌残终破楚”一句，抒发了对国家前途命运的担忧，其中“楚”指的是____。8.《定风波·莫听穿林打叶声》中，苏轼用“一蓑烟雨任平生”一句，表达了自己______的人生态度。9.《临江仙·夜登三峰阁》中，陈与义通过“杏花疏影里，吹笛到天明”的描写，表现了诗人对美好生活的______。10.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，赞美了______的英雄人物。11.《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句，描绘了______的边塞风光。12.《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍以“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，表达了自己______的报国之志。13.《十五从军征》中，通过“羹饭一时熟，不知贻阿谁”两句，反映了封建兵役制度下，______的悲惨遭遇。14.《白雪歌送武判官归京》中，诗人用“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句，表达了对友人的______。15.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫通过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句，表达了自己______的愿望。16.《卖油翁》中，陈尧咨对卖油翁“酌油而滴之”的技艺表示______，而卖油翁则认为这技艺只是“______”。17.《虽有嘉肴》中，通过“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”的比喻，说明______的重要性。18.《虽有佳肴》中，作者认为教和学是相辅相成、互相促进的，即“______，______”。19.《生于忧患，死于安乐》中，作者通过列举六位历史上著名人物的事例，说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，由此论证“______”的观点。20.《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是“______”。四、简答题：1.请简述《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的三项建议。2.请简述《江城子·密州出猎》中，苏轼是如何表达自己渴望被重用的愿望的。3.请简述《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾是如何表达自己壮志未酬的悲愤之情的。4.请简述《满江红》中，秋瑾是如何表达自己对国家前途命运的担忧的。5.请简述《定风波·莫听穿林打叶声》中，苏轼是如何表达自己豁达的人生态度的。6.请简述《临江仙·夜登三峰阁》中，陈与义是如何表达自己对美好生活的留恋的。7.请简述《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼是如何赞美周瑜的英雄形象的。8.请简述《白雪歌送武判官归京》中，岑参是如何描绘边塞风光的。9.请简述《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍是如何表达自己报国之志的。10.请简述《十五从军征》中，诗人是如何反映封建兵役制度下老兵的悲惨遭遇三、填空题答案：1.《孟子·告子上》，孟子2.粗俗3.谄媚4.董允、向宠5.孙权6.战马离弦，箭如流星7.满清王朝8.潇洒从容9.怀念10.历史上建立的功业11.苍凉12.献身13.老兵14.惜别之情15.想要广济天下寒士16.赞叹，我亦无他，惟手熟尔17.学习实践18.学然后知不足，教然后知困19.生于忧患20.肉食者鄙四、简答题答案：1.诸葛亮向后主刘禅提出的三项建议：开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞。2.苏轼通过描写密州出猎的壮观场面，表现了自己渴望立功边陲的壮志豪情。3.辛弃疾通过追忆当年沙场生涯和梦醒后的失望，表达了自己壮志未酬的悲愤之情。4.秋瑾通过比喻手法，表达了对国家命运的担忧，以及对民族危亡的深切忧虑。5.苏轼通过雨中潇洒徐行的描写，表现了自己豁达的人生态度。6.陈与义通过对往昔生活的回忆，表达了对美好生活的留恋。7.苏轼通过描绘周瑜的英雄形象，表达了对历史上英雄人物的赞美。8.岑参通过描绘边塞风光，表现了边塞的苦寒和战友间的真挚情感。9.龚自珍通过落花化作春泥的比喻，表达了自己报国之志。10.诗人通过描绘老兵返乡后的悲惨遭遇，反映了封建兵役制度下百姓的苦难。本套试题涵盖了古代诗文、文言文阅读、文学常识、名著阅读、诗歌鉴赏、句子翻译、词义理解等多个方面的知识点。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.填空题：主要考察学生对文学常识、文言文词义、古诗文内容的记忆和理解能力。例如，对《鱼我所欲也》的出处和作者的掌握，体现了学生对文学常识的识记能力。2.简答题：主要考察学生对文言文、古诗文内容、主题、情感的理解和分析能力。例如，对《出师表》中诸葛亮建议的分析，要求学生能够理解文言文内容，并准确提炼出