《义务教育语文课程标准》(2022年版)测试题_第1页
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文档简介

义务教育课程方案部分(20分)一、填空题(每空2分，共20分)1.义务教育课程方案2022版培养目标是有理想有本领语文课程标准部分(80)分一、填空题(每空2分，共80分)3.语文课程围绕核心素养,体现课程性质，反映课程理念，确4.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和6.文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有任务群，其中第一层设“语言文字积累与梳理_”个基础二层设“实用性阅读与交流_”_父学阅读与创个发展型学习任务群，第三层设“整本书阅读_”13.实用性阅读与交流学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社14.跨学科学习学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学15._思辨型阅读与表达_学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性16.语言文字积累与梳理学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，17.文学阅读与创意表达学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形18.语文课程评价包括_过程性评价_和_终结性评价_。

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