学员讲义：人才培养

无培养不合格，无替补不晋升不依赖“聪明人”人才识别三三法则:3个月，1年，3年人才培养理念3479专家人才专家+管理战略精英P6:张三p7:李四、王五I5：赵三、钱五、李九、赵四2专业/职能5中坚力量8高潜人才1低绩效3不稳定6需打磨绩效表现••评估员工长期稳定的工作绩效关注员工持续一贯的行为表现快速应对各种复杂的、多重的任务面对不熟悉的新任务，有出色的表现渴望学习新技能，提高个人领导潜质ABC人才盘点九宫格低高中发展潜能9Box评估标准Talent

Talk44 专家人才(expert/high

prof)公认的特定领域的专家型人才长期保持稳定、优秀的业绩对企业有非常重要价值，别人难以替代专业导师，带徒弟培养后备技术人才对超出专业之外的发展或挑战，无强烈意愿或未能展示领导潜能7 专家+管理(expert

+)有一贯突出的绩效在关键领域对企业有重要贡献在专业领域或多方面都有突出表现（如技术领域、区域管理或职能管理）能快速适应新情况、学习新知识能胜任本人专业以外的管理工作是BU-GM或COO合适人选，有潜力接替B99

战略精英(strategic

few)高潜力优秀的领军/决策人才，企业精华有战略眼光的下一代CEO人选之一承担过的几乎所有重要工作都能做到很好，有重大贡献能独立研判企业难点痛点，引领企业创新变革学习能力强，有能力并愿意接受任何新领域的重大挑战2 专业/职能(professional)绩效稳定，符合期望，有时超出期望熟悉并专心于目前力所能及的本职工作对额外职责或更高难度的工作尚有难度或意愿不强5 中坚力量(key

contributor)重要贡献者，团队主力熟悉当前工作，绩效稳定能努力提高业务和管理技能能较好承担新的工作职责，应对新情况或新挑战，并能有良好的绩效8

高潜人才(high-potential

+)绩效稳定符合期望，有时超出期望在以往不同的职位上都有优良的业绩有潜力根据需要作出职业转型，跨部门跨区域任职，并能快速适应变化有危机管理意识和应对能力，勇于挑战风险和不确定性有明锐商业洞察力，探索问题解决方案综合素质及领导潜力突出的B

8可接替B91

低绩效绩效低于期望，难以胜任当前工作需做PIP绩效改进计划3 不稳定绩效时好时坏有一定潜力能做更多更好，但尚未充分展示潜能新员工需要时间适应？岗位匹配不当或是跟不上组织的变革？6

毛坯钻石(rough

diamond)B6是被多数人认为能做大事、高价值的高潜人才但目前绩效不佳，需改进绩效，展示实际潜质需要方向指导，也可能需要安排更匹配的岗位部门关键岗位个体盘点照片姓名-层级绩效-潜力基础信息:入职时间：目前角色：现在做什么？过往经历：以前做什么？优势：关键核心优势（独特稀缺的）瓶颈：关键发展瓶颈，用关键词描述case管理动作：培养计划是什么？姓名-层级绩效-潜力基础信息:入职时间：目前角色：过往经历：优势：瓶颈：管理动作：姓名-层级绩效-潜力基础信息:入职时间：目前角色：过往经历：优势：瓶颈：管理动作：姓名-层级绩效-潜力基础信息:入职时间：目前角色：过往经历：优势：瓶颈：管理动作：聪明专家 乐观 接班人皮实 高潜乐观内转新人自省80后怀孕3-6个月新同学，需逐一介绍；如有‘4分-’需要说明改进计划；‘6-’需要说明管理动作将拿结果，培养人，建团队纳入绩效和晋升机制机制保障四段式培养1中基层管理“七剑”理论培训高层管：组织进化系统将学习的知识运用到工作实践中，先僵化执行僵化-优化-固化实战论坛24日常辅导十六字月度、季度

、年度述职辅导+述职3干部能力发展--四段式培养模式高支持低指导高指导高支持低支持低指导高指导低支持S4S3S1S2指令教练支持授权（高）D4D3D2高中低已发展D1发展中刺激你的热情双管齐下精准放权我来教你支持行为热心的生手憧憬幻灭的学习者能干谨慎的执行者独立自主的完成者指导行为天底下最不公平的事情就是一视同仁人才培养法-情境领导力我干你看我说你听你干我看你说我听十六字辅导方针姓名辅导时间优势不足辅导了什么改进了什么下次跟进时间附：员工辅导表对员工进行分类，用情境管理带队伍用十六字辅