旅游管理作业辅导课程设计

旅游管理作业辅导课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握旅游管理的基本概念和原理，理解旅游业的发展现状及趋势。

2.学生能了解旅游市场营销策略，掌握旅游产品定价、促销及分销的基本方法。

3.学生能掌握旅游目的地规划与管理的基本知识，分析旅游目的地的吸引力及竞争力。

技能目标：

1.学生能运用所学知识对旅游市场进行调查分析，提出针对性的营销策略。

2.学生具备一定的旅游线路设计能力，能结合目的地特色制定合理的旅游行程。

3.学生能运用旅游管理软件和工具，进行旅游业务操作和数据分析。

情感态度价值观目标：

1.学生对旅游管理专业产生兴趣，树立从事旅游行业的职业意识。

2.学生具备良好的团队协作精神，能主动参与旅游活动的组织和实施。

3.学生树立绿色旅游观念，关注旅游业的可持续发展，具备社会责任感。

课程性质：本课程为旅游管理专业课程，旨在培养学生具备旅游业务操作与管理能力。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的理论基础和实际操作能力，对旅游业有一定了解。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事旅游业奠定坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.旅游管理基本概念与原理：介绍旅游业的发展历程、旅游市场的概念、旅游产品的特性等，对应教材第一章。

2.旅游市场营销策略：分析旅游市场的需求与供给，探讨旅游产品定价、促销及分销的策略与方法，对应教材第二章。

3.旅游目的地规划与管理：研究旅游目的地的吸引力、竞争力评价及规划方法，探讨旅游目的地的可持续发展策略，对应教材第三章。

4.旅游线路设计与操作：结合目的地特色，教授旅游线路设计的方法和技巧，以及旅游业务操作流程，对应教材第四章。

5.旅游管理软件与工具应用：介绍常用的旅游管理软件和工具，如旅行社管理系统、酒店管理系统等，并指导学生进行实际操作，对应教材第五章。

6.案例分析与实践活动：分析旅游业典型案例，组织学生进行模拟操作、实地考察等实践活动，巩固所学知识，对应教材各章节案例及实践活动。

教学内容安排与进度：

1.第1-2周：旅游管理基本概念与原理

2.第3-4周：旅游市场营销策略

3.第5-6周：旅游目的地规划与管理

4.第7-8周：旅游线路设计与操作

5.第9-10周：旅游管理软件与工具应用

6.第11-12周：案例分析与实践活动

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以教材为基础，系统讲解旅游管理的基本概念、原理和知识点，通过生动的语言和实际案例，帮助学生建立扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考和分析问题。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。讨论结束后，进行总结和点评，加深学生对知识点的理解。

3.案例分析法：结合教材中的案例，引导学生分析旅游业的发展现状和问题，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。同时，鼓励学生主动搜集和分析旅游业界的典型案例，提高学生的自主学习能力。

4.实验法：通过旅游管理软件和工具的操作实践，让学生亲身体验旅游业务的操作流程，提高学生的实际操作能力。实验过程中，教师进行现场指导，解答学生的疑问，确保学生掌握相关技能。

5.情景教学法：模拟旅游业务场景，让学生扮演不同角色，进行实际操作和沟通，培养学生的职业素养和应变能力。情景教学结束后，组织学生进行总结和反思，提升学生的业务处理能力。

6.实地考察法：组织学生实地考察旅游景点、旅行社等，使学生在实际环境中感受旅游业的发展现状，提高学生对课程内容的理解和认识。

7.翻转课堂：鼓励学生在课外学习理论知识，课堂上进行讨论、实践和案例分析，提高学生的自主学习能力和课堂参与度。

8.网络教学资源：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，如视频讲座、在线讨论、互动问答等，方便学生随时随地进行学习和交流。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、情景教学等环节的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占总评成绩的20%。根据课程内容布置相关作业，如旅游市场调查报告、旅游线路设计、案例分析等。作业要求学生独立完成，旨在培养学生的独立思考能力和实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式包括闭卷考试和开卷考试。考试内容涵盖课程所学知识点，着重考查学生的理论掌握程度和综合运用能力。

4.实践活动：在课程过程中，安排1-2次实践活动，如实地考察、模拟操作等。实践活动结束后，要求学生提交实践报告，作为评估学生实践能力的依据。

5.网络教学平台互动：鼓励学生在网络教学平台上参与讨论、提问和回答问题。根据学生的互动情况，给予适当的加分奖励，以提高学生的参与度和积极性。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每两周进行一次评估，记录学生的课堂表现和参与度。

2.作业：每4周布置一次作业，要求学生在规定时间内提交，教师及时批改并给予反馈。

3.考试：期中考试安排在课程进行到一半时，期末考试在课程结束后进行。

4.实践活动：根据课程进度安排，实践活动结束后一周内提交实践报告。

5.网络教学平台互动：课程进行期间，持续关注学生的互动情况，并在课程结束后进行总结评估。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为12周进行，每周2课时，共计24课时。具体安排如下：

-第1-2周：旅游管理基本概念与原理

-第3-4周：旅游市场营销策略

-第5-6周：旅游目的地规划与管理

-第7-8周：旅游线路设计与操作

-第9-10周：旅游管理软件与工具应用

-第11-12周：案例分析与实践活动

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间段进行授课，以避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源。实验课程和实践活动则在旅游实验室或相关企业实地进行，以便学生更好地掌握实际操作技能。

4.调整安排：在教学过程中，教师将根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学安排，以确保教学效果。

教学安排注意事项：

1.保持教学进度与课本内容的关联性，确保学生能够逐步掌握课程知识点。

2.在教学过程中，关注学生的学习反