工程管理计量计价课程设计

工程管理计量计价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握工程管理中计量计价的基本概念、原理及方法。

2.学生能理解工程量清单的编制过程，熟悉各类工程量清单项目及其计算规则。

3.学生能掌握工程计价的基本步骤，了解工程预算、结算的编制方法。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成工程量清单的编制和工程计价。

2.学生能够运用计量计价软件进行工程预算、结算的计算，提高工作效率。

3.学生能够分析工程项目的计量计价问题，提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：

1.学生培养严谨、细致的工作态度，树立工程质量意识。

2.学生提高团队合作能力，学会在工程管理中与他人沟通、协作。

3.学生增强对工程管理专业的认同感，激发对工程领域发展的关注和热情。

课程性质：本课程为工程管理专业核心课程，旨在培养学生具备工程计量计价的基本理论、方法和技能。

学生特点：学生已具备一定的基础知识，具有较强的逻辑思维能力和实践操作能力，但对工程计量计价的实际应用尚不熟悉。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。通过本课程的学习，使学生能够具备从事工程计量计价相关工作的能力。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程计量计价基本概念：介绍工程计量、计价的基本定义、作用和分类，使学生了解工程计量计价的基本原理。

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、步骤和注意事项，分析各类工程量清单项目及其计算规则。

3.工程计价方法：阐述工程计价的基本步骤，包括单价确定、工程量计算、费用汇总等，使学生掌握工程预算、结算的编制方法。

4.计量计价软件应用：介绍计量计价软件的功能、操作方法和应用实例，提高学生运用软件进行工程预算、结算计算的能力。

5.实践案例分析与讨论：分析典型工程项目的计量计价问题，引导学生运用所学知识提出解决方案，增强学生的实际操作能力。

教学内容安排和进度如下：

1.第1周：工程计量计价基本概念

2.第2-3周：工程量清单编制

3.第4-5周：工程计价方法

4.第6周：计量计价软件应用

5.第7-8周：实践案例分析与讨论

教材章节及内容列举：

1.第一章工程计量计价概述

2.第二章工程量清单编制

-第一节工程量清单编制方法

-第二节工程量清单项目及计算规则

3.第三章工程计价方法

-第一节单价确定

-第二节工程量计算

-第三节费用汇总

4.第四章计量计价软件应用

5.第五章实践案例分析与讨论

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过教师系统地讲解工程计量计价的基本概念、原理和方法，使学生建立完整的知识体系。在讲授过程中，注重理论与实践相结合，举例说明，以便学生更好地理解抽象的概念。

2.案例分析法：选择典型工程项目案例，引导学生运用所学知识分析、讨论案例中的计量计价问题，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对工程计量计价过程中的疑难问题、争议点展开探讨，促使学生积极思考，提高课堂氛围，增进学生之间的交流与合作。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行计量计价软件操作实验，使学生掌握软件的使用方法，提高工程预算、结算的计算效率。

5.任务驱动法：设置与工程实际紧密结合的任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和实践能力。

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定的情境中学习、应用计量计价知识，提高学生的职业素养和综合能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第1周至第3周，讲解工程计量计价基本概念、原理和工程量清单编制方法。

2.案例分析法：第4周至第5周，分析各类工程项目的计量计价问题。

3.讨论法：贯穿整个课程，针对疑难问题、争议点组织学生进行小组讨论。

4.实验法：第6周，开展计量计价软件操作实验。

5.任务驱动法：第7周至第8周，设置实践任务，要求学生独立完成。

6.情景教学法：课程中穿插实际工程场景，让学生在模拟情境中学习。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的情况以及小组讨论的表现，以此评估学生的积极性和课堂互动能力。

-参与程度：占平时成绩的30%

-课堂提问与回答：占平时成绩的30%

-小组讨论：占平时成绩的40%

2.作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内独立完成，评估学生对知识的掌握程度。

-作业成绩：占课程总成绩的20%

3.实验报告：评估学生在计量计价软件操作实验中的成果，包括实验操作、数据处理和分析能力。

-实验报告成绩：占课程总成绩的20%

4.期中考试：安排一次期中考试，测试学生对前半学期所学知识的掌握程度。

-期中考试成绩：占课程总成绩的20%

5.期末考试：期末考试全面覆盖课程内容，评估学生的知识掌握、应用能力和综合素质。

-期末考试成绩：占课程总成绩的30%

6.案例分析与展示：要求学生以小组为单位，对实际工程项目进行计量计价分析，并进行课堂展示，评估学生的团队协作、分析问题和沟通表达能力。

-案例分析与展示成绩：占课程总成绩的10%

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：贯穿整个学期，进行持续评估。

2.作业：共布置4次作业，分别在课程第2、4、6、8周。

3.实验报告：在课程第6周提交。

4.期中考试：在课程第5周进行。

5.期末考试：在课程第16周进行。

6.案例分析与展示：在课程第14周进行。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，每课时45分钟，共计96课时。

-第1-3周：工程计量计价基本概念与原理

-第4-5周：工程量清单编制与计价方法

-第6周：计量计价软件应用

-第7-8周：实践案例分析与讨论

-第9-12周：课程复习与深化

-第13-14周：案例分析与展示准备

-第15周：期中复习与考试

-第16周：期末复习与考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证教学质量。

-具体时间：每周一、三上午9:00-10:30

3.教学地点：选择设施齐全、环境舒适的教室进行理论教学，实验室进行实践教学。

-理论教学地点：教学楼A201

-实践教学地点：实验楼B306

4.课外辅导与答疑：安排课后