工程概预算课程设计整套

工程概预算课程设计整套一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程概预算的基本概念，掌握预算编制的基本方法和步骤。

2.使学生能够熟练运用概预算的相关知识，进行工程项目的投资估算和预算编制。

3.帮助学生了解我国工程概预算的相关政策、法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用概预算软件进行预算编制的能力，提高实际操作技能。

2.培养学生分析工程图纸、技术说明书等资料，提取预算编制所需信息的能力。

3.培养学生具备一定的沟通协调能力，以便在团队协作中发挥积极作用。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。

2.培养学生具备团队合作精神，尊重他人意见，善于倾听和沟通。

3.增强学生对工程概预算工作的兴趣，激发学生自主学习、持续发展的动力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程预算编制能力，提高学生在实际工作中的竞争力。

学生特点：学生具备一定的工程基础知识，具有一定的学习能力和实践操作能力，但可能在预算编制的实际操作方面较为薄弱。

教学要求：结合学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事工程预算工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程概预算基本概念：包括工程概预算的定义、作用、分类及编制原则。

2.预算编制方法和步骤：讲解单价法、实物量法等预算编制方法，以及预算编制的具体步骤。

3.工程量清单计价：介绍工程量清单的编制方法，以及工程量清单计价的基本原理。

4.预算编制软件应用：教授学生使用预算编制软件，进行工程预算的编制和调整。

5.投资估算与预算审核：分析投资估算的方法，讲解预算审核的流程和要点。

6.工程概预算案例分析：分析典型工程案例，使学生了解工程概预算在实际项目中的应用。

教学内容安排：

第一周：工程概预算基本概念、预算编制方法和步骤

第二周：工程量清单计价、预算编制软件应用

第三周：投资估算与预算审核、工程概预算案例分析

教材章节关联：

1.工程概预算基本概念：《工程概预算》第一章

2.预算编制方法和步骤：《工程概预算》第二章

3.工程量清单计价：《工程概预算》第三章

4.预算编制软件应用：《工程概预算》第四章

5.投资估算与预算审核：《工程概预算》第五章

6.工程概预算案例分析：《工程概预算》第六章

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程概预算的基本理论、编制方法和步骤。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选择典型工程案例，让学生分组讨论，分析案例中工程概预算的编制过程、投资估算和预算审核等方面的问题。培养学生独立分析问题、解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

4.实验法：结合预算编制软件，让学生在实际操作中掌握预算编制的技能。通过上机实验，使学生熟悉软件的操作流程，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，完成课程项目。小组成员分工合作，共同完成预算编制、投资估算、预算审核等任务，培养学生的团队合作精神和协作能力。

6.课后作业与实践：布置课后作业，让学生巩固所学知识。同时，鼓励学生参加实践活动，如参观施工现场、预算编制实习等，提高学生的实践能力。

7.情境教学法：创设实际工作情境，让学生在模拟实际工作中学习预算编制，提高学生的学习兴趣和主动性。

8.评价与反馈：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和成果。及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

教学方法实施策略：

1.根据教学内容和课程目标，合理选择和运用多种教学方法，实现教学目标。

2.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3.创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.加强课堂互动，关注学生的个体差异，提高教学质量。

5.定期组织课程总结和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，以考察学生的学习态度和课堂互动能力。平时表现占总评的20%。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，确保学生能够全程参与课程学习。

-课堂表现：评价学生在课堂上的积极性、提问与回答问题的质量等。

2.作业评估：通过布置课后作业，评估学生对课程知识点的掌握情况。作业评估占总评的30%。

-课后作业：要求学生按时完成，作业内容涵盖课程重点和难点知识。

-作业批改：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

3.实践操作评估：通过上机实验和课程项目，评估学生的实际操作能力。实践操作评估占总评的20%。

-上机实验：评估学生在预算编制软件应用方面的操作技能。

-课程项目：评估学生在项目中的团队协作、预算编制和投资估算等能力。

4.考试评估：通过期中和期末考试，全面评估学生对课程知识的掌握程度。考试评估占总评的30%。

-期中考试：评估学生前半程的学习成果，为期末考试提供复习方向。

-期末考试：全面评估学生的知识掌握、分析和解决问题的能力。

5.综合评估：结合平时表现、作业、实践操作和考试成绩，对学生的综合能力进行评估。

-评估标准：制定明确的评估标准，确保评估过程客观、公正。

-评估反馈：向学生提供评估结果和反馈，帮助学生总结经验，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第三周：工程概预算基本概念、预算编制方法和步骤。

-第四周至第六周：工程量清单计价、预算编制软件应用。

-第七周至第九周：投资估算与预算审核、工程概预算案例分析。

-第十周至第十二周：课程项目实践、小组合作学习。

-第十三周至第十五周：课程复习、期中考试、期末考试准备。

-第十六周：期末考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生能够合理安排学习时间。

-课时安排：每周两课时，每课时45分钟。

-考试时间：期中考试安排在课程进行到一半时，期末考试安排在课程结束时。

3.教学地点：理论教学和实践操作分别安排在教室和实验室进行，以方便学生更好地学习和实践。

-教室：进行理论讲授、课堂讨论等教学活动。

-实验室：进行预算编制软件操作、课程项目实践等教学活动。

4.教学资源：充分利用教材、网络资源、实验室设备等教学资源，为学生提供丰富的学习支持。

-教材：《工程概预算》及相关辅助资料。

-网络资源：提供相关工程概预算的