吉林省四平市六年级下册语文学习质量阶段性检测试题A卷

第第页吉林省四平市六年级下册语文学习质量阶段性检测试题A卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用。（40)(共7题；共40分)1.（5分）看拼音写词语fǔshìwǔcǎibānlánjiǎojiànchóngchóngdiédié________________________________2.（2分）看拼音，写词语。xìng

huángdiào

yúxiāng

hùtiáo

wéngèng

jiā________________________________________hé

lǒngguān

chábì

jiāngér

shìshì

yè________________________________________3.（4分）比一比再组词。彻________

掉________

哀________

炊________砌________

悼________

衰________

吹________4.（4分）我能给下列词语找到自己的朋友。________篮遥摇________流漂票________烛蜡腊________岛慌荒5.（8分）我会填。（1）________，海上明月共潮生。（2）日出江花红胜火，________。（3）________，白银盘里一青螺。（4）相看两不厌，________。（5）________，长河落日圆。（6）________，勿施于人。（7）________，人恒爱之；________，人恒敬之。（8）精诚所加，________。（9）________，行必果。6.（4分）按要求写句子。（1）“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写）（2）人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）（3）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）（4）雨停了。（扩写句子）7.（13.0分）《窗前的气球》这篇课文中“窗前的气球”代表的是________。二、阅读理解。（30）(共2题；共30分)8.（15.0分）阅读下文，回答问题。让生命的源泉长流不息“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题班会在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又跌宕起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界：仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迂回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水。”人称“博士后”的张英走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张英的，另一半则是给生命的源泉——水的，讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水、黄土高原的泥沙、城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”（1）短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。________、________、________、________、________。（2）画一画。①用横线画出作者联想的句子。②用波浪线画出表明短文主题的句子。（3）填空。①“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是________。②“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了________修辞手法。③“人的75%是水，血浆中99%是水，骨骼中也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了________说明方法。④“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个________（反问句、设问句、疑问句）。⑤文中水受到的污染主要来自于________。（4）文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（5）现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？9.（15.0分）阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地，火红的高粱，金色的谷子……拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱；万道霞光映照着一个美妙的崭（zh3n）新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗___两颗___千颗___万颗___啊___露珠___这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。露珠的身影很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。（1）给短文第四自然段空白处加上合适的标点。一颗________两颗________千颗________万颗________啊________露珠________这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。（2）我会填________的高粱________的谷子________的地毯________的太阳________的珍珠________的宝石（3）题目“露珠赞”中“赞”的意思是（）A.帮助

B.称赞

C.一种文体，内容是称赞人或物的

（4）找出表现露珠精神的句子。三、习作实践。（30）(共1题；共30分)10.（30分）挥毫泼墨。题目：

的自述请你想象一下，假如你是一件物品，如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机……先把题目补充完整，然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文，不少于500字。参考答案一、积累运用。（40)(共7题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-6、答案：5-7、答案：5-8、答案：5-9、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：