2017-2018学年人教版八年级物理下册教案：7.1力

教案：20172018学年人教版八年级物理下册教案：7.1力一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级物理下册第7.1节“力”。本节课主要介绍力的概念、分类、作用效果以及力的示意图。具体内容包括：1.力的概念：力是物体对物体的作用。2.力的分类：按性质分，有力、压力、支持力、拉力等；按效果分，有重力、弹力、摩擦力等。3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。4.力的示意图：用箭头表示力的方向和大小，称为力的示意图。二、教学目标1.理解力的概念，能正确区分不同类型的力。2.掌握力的作用效果，能用力的示意图表示实际问题。3.培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.难点：力的示意图的绘制方法和力的作用效果的理解。2.重点：力的概念和分类，力的作用效果。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、力的示意图模型。2.学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：讲解一个生活中的力的例子，如拉扯一根绳子，让学生感受力的存在。2.讲解力的概念：力的概念是物体对物体的作用。力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的力的作用。3.讲解力的分类：按性质分，有力、压力、支持力、拉力等；按效果分，有重力、弹力、摩擦力等。4.讲解力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。5.讲解力的示意图：力的示意图用箭头表示力的方向和大小。6.例题讲解：讲解一个力的示意图的例子，让学生理解力的示意图的绘制方法。7.随堂练习：让学生绘制一个力的示意图，然后解释示意图中的力的作用效果。8.课堂小结：回顾本节课的内容，强调力的概念、分类、作用效果和示意图的重要性。六、板书设计力的概念、分类、作用效果和示意图的板书设计。七、作业设计1.作业题目：绘制一个力的示意图，并解释示意图中的力的作用效果。2.答案：学生根据自己的理解和绘制，给出力的示意图和力的作用效果的解释。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了力的概念、分类、作用效果和示意图的知识。2.拓展延伸：力的单位是牛顿（N），讲解一下牛顿的定义和计算方法。重点和难点解析一、力的作用效果的概念和种类力的作用效果是指力对物体产生的影响，具体表现为两种：改变物体的形状和改变物体的运动状态。1.改变物体的形状：当力作用于物体时，可以使物体发生形变，如弯曲、拉伸、压缩等。这种效果表明力具有使物体变形的能力。2.改变物体的运动状态：力可以使物体的运动速度、方向或状态发生改变。具体表现为：（1）加速：当力的方向与物体运动方向相同时，力使物体速度增大，即加速。（2）减速：当力的方向与物体运动方向相反时，力使物体速度减小，即减速。（3）改变方向：当力的方向与物体运动方向垂直时，力使物体改变运动方向。二、力的作用效果的实证分析1.拉伸弹簧：当外力作用于弹簧时，弹簧会发生拉伸，形状发生改变。去掉外力后，弹簧会恢复原状。这个过程表明力可以使物体发生形变。2.抛出篮球：当力作用于篮球时，篮球从静止状态变为运动状态，运动速度和方向发生改变。这个过程表明力可以改变物体的运动状态。三、力的作用效果的实例应用1.车辆刹车：当司机踩刹车时，摩擦力使车辆减速直至停止。这个实例表明力可以改变车辆的运动状态。2.拉扯衣物：当我们在拉扯衣物时，手对衣物的拉力使衣物发生形变。这个实例表明力可以使物体发生形变。四、力的作用效果的示意图为了让学生更好地理解力的作用效果，我们可以通过力的示意图进行讲解。力的示意图用箭头表示力的方向和大小，可以直观地表示出力的作用效果。1.改变物体的形状的示意图：如图1所示，箭头表示力的方向和大小，可以看出力使物体发生了形变。2.改变物体的运动状态的示意图：如图2所示，箭头表示力的方向和大小，可以看出力使物体的运动速度和方向发生了改变。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解力的作用效果时，教师应使用生动、形象的语言，同时注意语调的起伏变化。例如，当讲解力使物体加速时，语调可以稍高；当讲解力使物体减速时，语调可以稍低。这样可以帮助学生更好地理解和记忆力的作用效果。2.时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保讲解、演示和练习等环节的时间充足。例如，在讲解力的作用效果时，可以预留一定时间让学生提问和讨论，以提高他们的参与度和理解程度。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和探讨力的作用效果。例如，在讲解力的作用效果时，可以提问：“力的作用效果有哪些？”“力是如何改变物体的形状和运动状态的？”等。这样可以激发学生的兴趣，提高他们的思维能力。4.情景导入：在讲解力的作用效果时，教师可以利用生活中的实例进行情景导入。例如，可以讲述一个关于力的作用效果的故事，如“乌龟和兔子的赛跑”，通过故事引导学生了解力的作用效果。5.演示实验：为了使学生更直观地了解力的作用效果，教师可以进行演示实验。例如，通过拉伸弹簧、抛